一年级数学教案《图形的拼组二》教学设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考一年级数学教案图形的拼组二教学设计- 1 -1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识.2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力.教学重点：通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断教学难点：图形的分解与组合教学过程：一、复习.1、把下列图形的题号填入相应的括号内.长方形（）正方形（）三角形（）圆（）2、用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形各一个.二、新授.1、取出事先准备好的两张长方形纸，如让学生思考，两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢？学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个正方形，也可拼成一个长方形.2、出事先准备好的四个小正方形，让学生想一想有几种摆法.3、取出12根小棒，想一想，你能摆出几种图形.学生以四人为一小组进行讨论.（手画）4、完成教科书P28做一做.你能用一个圆剪成一个正方形吗？（通过对圆的折剪，进一步加深对正方形边的特征的了解）5、请学生拿出若干个长方形、正方形、三角形和圆，分组合作，自由拼摆图形，充分发展学生的想象力和创造性.三、巩固练习.1、完成教科书P29练习六第1题.学生独立拼摆，再进行汇报，教师应对学生的丰富的想象力给予肯定.2、完成教科书P29练习六第1题先引导
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