江苏省连云港市赣榆县实验中学九年级生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年九年级生物（上）期中试卷一解答题（共25小题）1如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）a是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹，有口无肛门（2）b是，身体呈辐射对称，体表有，有口无肛门（3）c是蚯蚓，属于无脊椎动物中的动物（类群）（4）d是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有，有口有肛门（5）e是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由 分泌的物质形成的2观察下列水螅纵切面示意图，据图回答问题（可填文字或图中的编号）：（1）水螅属于动物经过其身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，为对称体型（2）水螅的身体由内、外两层细胞内胚层和构成，内胚层围成的空腔叫食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍然从排出3如图，分别各序号和字母的名称甲图：1，2，3，4，5；乙图：a：，b，c4如图是水螅的结构示意图，请根据要求回答下列问题（1）水螅属于动物，其通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁（选填“海水”或“淡水”）中（2）水螅的身体呈对称，这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激（3）水螅的身体由内外两层细胞和构成（4）是，水螅用它来探寻和捕获猎物，食物在内被消化（5）是水螅的，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活5如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答（1）水螅的体形呈对称这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激（2）是，水螅用它来探寻和捕获猎物；食物在内消化，其中的消化液由中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由排出6如图是水螅纵切视野图，据图分析回答下列问题（1）按要求填写图中这是先所指部位名称，（2）观察水螅的纵切面示意图，可以看出，水螅的身体由内外两层细胞和构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质（3）水螅吃进去的实物由进入，在被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从排出7读图，回答问题：（1）a属于动物，这类动物的身体在进化方面出现了现象，使得躯体灵活，增强了对环境的性（2）b属于动物，身体不仅有明显的分节现象，而且身体分成了几个，而且也是分节的这类动物是动物界中最（多或少）的类群8请你将下列各动物与相对应的呼吸器官用线条连接起来9小明爸爸说“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计和的土壤为单一变量的对照实验（2）蚯蚓的身体呈，由许多构成；辨别蚯蚓前后端的明显标志是（3）蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为，蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是（4）蚯蚓在局部一侧装有电极的t型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室这是蚯蚓的（填：先天性行为或学习行为）10看图，据图回答问题：（1）如图属于环节动物的是（填序号）（2）在医学上可以提取蛭素，产生栓药物的是（3）是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物11请根据蝗虫示意图，完成下列问题：（1）蝗虫的身体是由头部、和构成的（2）蝗虫的体表有，能防止体内水分的蒸发胸部是中心，有三对足，两对翅（3）蝗虫、蜈蚣、蜘蛛的身体和附肢都分节，它们同属于无脊椎动物中的动物12观察河蚌的外形图，回答以下小题：（1）河蚌属于水中生活的动物；（2）河蚌用呼吸，用运动（3）珍珠是由河蚌的分泌物形成的13某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为a、b，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）分析实验结果以及相关问题（1）根据你学过的知识推测先死亡的是试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户位于部（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是；而哺乳动物则是用进行呼吸，并且出现了，把体腔分为胸腔和腹腔两部分14在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关，请回答以下问题（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈（2）成语“鹬蚌相争”中蚌外界进行气体交换的器官分别是；（3）爬行动物中，我国特有的一级保护动物是（4）“带鱼、墨鱼、甲鱼、鲸鱼、鲨鱼、鲍鱼、娃娃鱼”名称中都有“鱼”字其中属于鱼的是其中属于哺乳动物的是152013年9月20日，南宁市郊出现非洲大蜗牛，繁殖力极强这种被中国首批列为16种外来入侵物种之一的“田园杀手”昼伏夜出，对蔬菜等农作物危害极大，系中国国家进出境二类检疫性有害生物非洲大蜗牛是繁殖能力极强的植食性旱生蜗牛，食谱涉及数百种草本、木本、藤本植物，对花圃、农田作物危害极大，被称为“田园杀手”非洲大蜗牛虽然繁殖速度极快，但在广西有天敌，而且可以用农药灭杀，因此，没有造成大规模的爆发（1）蜗牛属于动物，此类动物主要特征：身体柔软，有外套膜，身体表面有，是由外套膜分泌的物质形成的（2）非洲大蜗牛给当地的农民造成了一定的危害，属于生物入侵，是威胁生物多样性的原因之一，请你简述生物多样性还面临哪些威胁？16猜一谜语：“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨打一动物类群”聪明的你知道谜底吗？请回答：（1）根据资料判断该动物类群为；请列举该类群的一种动物（2）该动物类群的外骨骼与软件动物的都可以保护体内柔软的器官，除此之外，外骨骼还可以，适于陆地生活17据图回答问题：（1）如图所示动物的学名为，它属于哪类动物？（2）该动物的运动器官是，2是，其分泌物质可以形成（3）水由进入，从排出在内进行气体交换18图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，属于动物（2）河蚌的运动器官是（3）贝壳是图中的，它是由图中的分泌物形成（4）河蚌的呼吸器官是图中19根据如图回答问题：（1）水螅属于（填动物类群）（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节（3）写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物；写出一种与蛔虫同一类群的其他动物：；（4）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是 a家蚕 b蟋蟀 c菜粉蝶 d苍蝇20如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：（1）身体呈两侧对称的是（填字母），它在分类上属于动物（2）如图动物中，有口无肛门的动物有（填字母）（3）c的体表有，在分类上属于动物门昆虫纲（4）d是蛔虫，体表有，属于动物（5）e是蚯蚓，身体由许多相似的构成，因此属于动物（6）上述动物按低等到高等的排列顺序是（用字母表示）21如图为水螅结构示意图，请据图回答：（1）水螅的体壁是由和两层细胞构成的两层细胞之间又有一层没有细胞结构的由体壁围成的空腔叫做，它与相通（2）水螅的身体呈对称，这样的身体有利于和（3）水螅的上有很多刺细胞，是它具有的防御和攻击利器（4）5是，可以长成小水螅，并从母体脱落下来，独立生活（5）除水螅外，你还认识哪些腔肠动物？、（两种即可）22如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题（1）涡虫生活在中的石块下面，形状像柳叶，背腹，属于动物（2）涡虫的口长在，口内有一个管状的吃进去的食物在内消化（3）涡虫的感觉器官集中，能够最先感知外界刺激（4）涡虫身体的或通常有专门的运动器官23请各列举一种符合下列特征的动物（1）结构简单，有口无肛门：（2）身体柔软，靠贝壳来保护：（3）生活在水中，体表长有质地较硬的甲：（4）会飞的无脊椎动物：（5）会飞的哺乳动物：24如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：（1）（一）图中食物由进入；在消化，食物残渣由排出（2）水螅特有的捕食和防御的利器是，在处分布最多（3）由（一）图可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为对称（4）（二）图示中1所指的结构是（5）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈对称（6）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物25如图所示为水螅的纵剖面图，据图回答问题（1）水螅的结构简单，身体由和内外两层细胞构成，这两层细胞中填充着胶状物质（2）水螅捕获的猎物经由进入，并在此完成消化消化后的食物残渣仍由排出（3）标号触手上面分布有很多，可以帮助水螅觅食和防御（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出来繁殖新个体2015-2016学年九年级生物（上）期中试卷参考答案与试题解析一解答题（共25小题）1如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）a是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（2）b是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门（3）c是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）（4）d是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门（5）e是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜 分泌的物质形成的考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类图中，水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物解答： 解：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门a涡虫属于扁形动物，因此身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门b是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物（3）c是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，因此，属于无脊椎动物中的环节动物（4）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔蛔虫属于线形动物，因此蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门（5）e是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的故答案为：（1）扁平；（2）水螅；刺细胞；（3）环节；（4）角质层；（5）外套膜点评： 解答此题的关键是掌握动物的分类知识2观察下列水螅纵切面示意图，据图回答问题（可填文字或图中的编号）：（1）水螅属于腔肠动物经过其身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，为辐射对称体型（2）水螅的身体由内、外两层细胞内胚层和中胶层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍然从口排出考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： 腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：1触手口，2口，3内胚层，4外胚层，5消化腔解答： 解：（1）水螅属于腔肠动物，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称（2）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后食物残渣仍由口排出故答案为：（1）腔肠；辐射；（2）中胶层；消化腔；口点评： 解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征3如图，分别各序号和字母的名称甲图：1触手，2口，3消化腔，4外胚层，5内胚层；乙图：a：眼点，b背面，c咽考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： （1）水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门（2）涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门解答： 解：（1）甲图是水螅的结构示意图，水螅属于腔肠动物，图中：1是触手，2是口，3是消化腔，4是外胚层，5是内胚层（2）乙图是涡虫的结构示意图，涡虫属于扁形动物，图中：a是眼点，b是身体的背面，c是咽故答案为：甲图：触手；口；消化腔；外胚层；内胚层乙图：眼点；背面；咽点评： 解答此类题目的关键是知道水螅和涡虫的特征4如图是水螅的结构示意图，请根据要求回答下列问题（1）水螅属于腔肠动物，其通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水（选填“海水”或“淡水”）中（2）水螅的身体呈辐射对称，这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激（3）水螅的身体由内外两层细胞内胚层和外胚层构成（4）是触手，水螅用它来探寻和捕获猎物，食物在消化腔内被消化（5）是水螅的芽体，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： 水螅属于腔肠动物，生活在淡水中，体型呈圆柱（筒）形，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门图中触手，口，内胚层，外胚层，消化腔，芽体据此解答解答： 解：（1）水螅属于腔肠动物，生活在淡水中（2）水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半只有口面和反口面之分辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御（3）水螅体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门（4）水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着512条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出（5）芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体故答案为：（1）腔肠；淡水；（2）辐射；（3）内胚层；外胚层；（4）触手；消化腔；（5）芽体；点评： 解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征5如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答（1）水螅的体形呈辐射对称这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激（2）是触手，水螅用它来探寻和捕获猎物；食物在消化腔内消化，其中的消化液由内胚层中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由口排出考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： 水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：1口，2外胚层，3中胶层，4内胚层，5消化腔，6触手，7芽体解答： 解：（1）水螅属于腔肠动物，体形呈辐射对称，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着512条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物（2）水螅用触手来探寻和捕获猎物；食物在消化腔内内消化，其中的消化液由内胚层中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由口排出故答案为：（1）辐射；（2）触手；消化腔；内胚层；口点评： 解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征6如图是水螅纵切视野图，据图分析回答下列问题（1）按要求填写图中这是先所指部位名称外胚层，口（2）观察水螅的纵切面示意图，可以看出，水螅的身体由内外两层细胞外胚层和内胚层构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质（3）水螅吃进去的实物由口进入，在消化腔被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： 水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：外胚层，口，触手，中胶层，内胚层，消化腔，芽体解答： 解：（1）由分析可知：外胚层，口（2）水螅的身体呈辐射对称，体壁由两层细胞组成，由外胚层和内胚层两层细胞构成，中间填充着它们分泌的胶状物质（3）（2）食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出故答案为：（1）外胚层；口（2）外胚层；内胚层（3）口；消化腔；口点评： 点评：解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其结构和特征7读图，回答问题：（1）a属于环节动物，这类动物的身体在进化方面出现了分节现象，使得躯体灵活，增强了对环境的运动的灵活性（2）b属于节肢动物，身体不仅有明显的分节现象，而且身体分成了几个部，而且足和触角也是分节的这类动物是动物界中最多（多或少）的类群考点： 环节动物的主要特征；节肢动物 蝗虫的主要特征分析： （1）环节动物：身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活（2）节肢动物：动物界中最大的类别，节肢动物门的动物统称，包括一百多万种无脊椎动物，几乎占全部动物种数的84%成员多样解答： 解：（1）图a是蚯蚓，属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成蚯蚓等动物没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动所以环节动物的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活（2）图b是蝗虫，属于节肢动物，主要特征是不仅有明显的分节现象，身体并且分部；体表有外骨骼；足和触角也分节；约有100多万种，是动物界的第一大门节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物故答案为：（1）环节；分节；运动的灵活；（2）节肢；部；足和触角；多点评： 解题的关键是理解环节动物和节肢动物的主要特征，知道动物身体分节对动物运动的意义8请你将下列各动物与相对应的呼吸器官用线条连接起来考点： 环节动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物 蝗虫的主要特征；两栖动物的主要特征分析： 生物体的形态结构和生活环境是相适应的不同环境中的生活呼吸器官不同，一般来说，生活在水中的生物用鳃呼吸，生活在陆地上的生物用肺和气管呼吸解答： 解：蚯蚓属于环节动物，体壁裸露有黏液，有呼吸的作用蝗虫生活在陆地上，通过气门用气管呼吸；鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸；鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸故答案为：点评： 明确各动物的呼吸气管9小明爸爸说“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计有农药和无农药的土壤为单一变量的对照实验（2）蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多相似的环形体节构成；辨别蚯蚓前后端的明显标志是环带（3）蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是蚯蚓不能保持恒定的体温（4）蚯蚓在局部一侧装有电极的t型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室这是蚯蚓的学习行为（填：先天性行为或学习行为）考点： 环节动物的主要特征分析： （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验（3）环境影响生物，生物生物适应并影响环境（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为解答： 解：（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组根据小明想蚯蚓越来越少会不会是施了农药的原因呢？可知应该设置有农药、无农药的土壤为变量（2）蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多相似的环形体节构成的，故称为环节动物前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近（3）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气蚯蚓属于变温动物，不能保持恒定的体温，因此，蚯蚓只能生活在温度变化不大的土壤深层（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为因此蚯蚓在局部一侧装有电极的t型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室，是通过生活经验的积累而获得的学习行为故答案为：（1）有农药无农药； （2）圆柱形；相似的环形体节；环带；（3）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸；蚯蚓不能保持恒定的体温； （4）学习行为点评： 解答此类题目的关键是知道对照实验的特点，蚯蚓的呼吸特点和体温特点10看图，据图回答问题：（1）如图属于环节动物的是（填序号）（2）在医学上可以提取蛭素，产生栓药物的是水蛭（3）秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物考点： 环节动物的主要特征分析： 1、环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭和沙蚕都是典型的环节动物；2、线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门如蛔虫等图中，是水蛭，是沙蚕，秀丽隐杆线虫解答： 解：（1）图中，是水蛭，是沙蚕，它们的身体由许多彼此相似的环状体节构成，都属于环节动物（2）在医学上，从水蛭中提取的蛭素可以用来生产抗血栓药物（3）秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物故答案为：（1）；（2）水蛭；（3）秀丽隐杆线虫点评： 解答此类题目的关键是熟知环节动物和线形动物的特征及与人类的关系11请根据蝗虫示意图，完成下列问题：（1）蝗虫的身体是由头部、胸部和腹部构成的（2）蝗虫的体表有外骨骼，能防止体内水分的蒸发胸部是运动中心，有三对足，两对翅（3）蝗虫、蜈蚣、蜘蛛的身体和附肢都分节，它们同属于无脊椎动物中的节肢动物考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门解答： 解：（1）蝗虫的身体是由头部、胸部和腹部构成的（2）蝗虫的体表有 外骨骼，能防止体内水分的蒸发胸部是 运动中心，有三对足，两对翅（3）蝗虫、蜈蚣、蜘蛛的身体和附肢都 分节分节，它们同属于无脊椎动物中的 节肢动物故答案为：（1）胸部；腹部（2）外骨骼；运动（3）节肢点评： 解题的关键是知道节肢动物的主要特征12观察河蚌的外形图，回答以下小题：（1）河蚌属于水中生活的软体动物；（2）河蚌用鳃呼吸，用斧足运动（3）珍珠是由河蚌外套膜的分泌物形成的考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，体外有贝壳，起到保护作用图中贝壳，外套膜，外斧足解答： 解：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，身体柔软，有外套膜，体外有贝壳，因此属于软体动物（2）河蚌用用鳃呼吸，鳃里密布着丰富的毛细血管，鳃是适于水中呼吸的器官；用斧足在水底爬行（3）图中是贝壳，河蚌的贝壳是由外套膜分泌的珍珠质形成的故答案为：（1）软体（2）鳃；斧足（3）外套点评： 明确软体动物的主要特征，能够结合图识记各部分名称及功能13某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为a、b，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）分析实验结果以及相关问题（1）根据你学过的知识推测先死亡的是b试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户气门位于胸腹部（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止体内水分散失（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是体壁；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是鳃；而哺乳动物则是用肺进行呼吸，并且出现了膈，把体腔分为胸腔和腹腔两部分考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征；鱼类的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳动物的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征分析： 本题考查蝗虫外骨骼的作用和各种动物的呼吸器官解答： 解：（1）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中b蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，而a蝗虫的胸腹部在外面可以照样进行呼吸作用（2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用 （3）蚯蚓等动物体壁比较湿润能吸收土壤中的氧气完成呼吸作用；鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，用鳃呼吸；而哺乳动物则靠肺完成呼吸，体内有膈肌把体腔分为胸腔和腹腔故答案为：（1）b；气门；胸腹（2）外骨骼；体内水分散失（3）体壁；鳃；肺；膈点评： 关键知道蝗虫外骨骼的作用和掌握各种动物的呼吸器官，如蚯蚓的是体壁，蝗虫的是气管，鱼的是鳃，兔的是肺等14在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关，请回答以下问题（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈辐射对称（2）成语“鹬蚌相争”中蚌外界进行气体交换的器官分别是鳃；（3）爬行动物中，我国特有的一级保护动物是扬子鳄（4）“带鱼、墨鱼、甲鱼、鲸鱼、鲨鱼、鲍鱼、娃娃鱼”名称中都有“鱼”字其中属于鱼的是带鱼、鲨鱼其中属于哺乳动物的是鲸鱼考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征分析： （1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门（2）不同的动物有着不同的呼吸器官，例如软体动物的呼吸器官是鳃，鸟类和哺乳类的呼吸器官是肺等（3）扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀（4）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动解答： 解：（1）水母，海蜇和水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门（2）“蚌”是一种软体动物，生活在水里，用鳃呼吸（3）在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，属于我国一级保护的爬行动物（4）题干中的带鱼、鲨鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物故答案为：（1）辐射对称；（2）鳃； （3）扬子鳄；（5）带鱼、鲨鱼； 鲸鱼点评： 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键152013年9月20日，南宁市郊出现非洲大蜗牛，繁殖力极强这种被中国首批列为16种外来入侵物种之一的“田园杀手”昼伏夜出，对蔬菜等农作物危害极大，系中国国家进出境二类检疫性有害生物非洲大蜗牛是繁殖能力极强的植食性旱生蜗牛，食谱涉及数百种草本、木本、藤本植物，对花圃、农田作物危害极大，被称为“田园杀手”非洲大蜗牛虽然繁殖速度极快，但在广西有天敌，而且可以用农药灭杀，因此，没有造成大规模的爆发（1）蜗牛属于软体动物，此类动物主要特征：身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳，是由外套膜分泌的物质形成的（2）非洲大蜗牛给当地的农民造成了一定的危害，属于生物入侵，是威胁生物多样性的原因之一，请你简述生物多样性还面临哪些威胁？考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 软体动物用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳；生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快；据此解答解答： 解：（1）软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳有的贝壳退化 蜗牛的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物（2）生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快，生物多样性丧失的原因是多方面的，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一个物种消失了，作为这个物种所组成的基因库也消失了每种生物都生活在一定的生态系统中，当生物种类迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不能适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失因此生物多样性面临的主要威胁是物种灭绝的速度加快，物种多样性锐减，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁故答案为：（1）软体、贝壳（2）物种灭绝的速度加快物种多样性锐减，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁点评： 解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征，理解威胁生物生存的原因16猜一谜语：“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨打一动物类群”聪明的你知道谜底吗？请回答：（1）根据资料判断该动物类群为昆虫；请列举该类群的一种动物蝗虫（2）该动物类群的外骨骼与软件动物的贝壳都可以保护体内柔软的器官，除此之外，外骨骼还可以防止体内水分的蒸发，适于陆地生活考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，头部有一对触角，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失解答： 解：（1）根据资料判断该动物类群为 昆虫；请列举该类群的一种动物 蝗虫等（2）该动物类群的外骨骼与软件动物的 贝壳都可以保护体内柔软的器官，除此之外，外骨骼还可以 防止体内水分的蒸发，适于陆地生活故答案为：（1）昆虫；蝗虫（2）贝壳；防止体内水分的蒸发点评： 知道蝗虫的结构特征以及外骨骼的作用，即保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失17据图回答问题：（1）如图所示动物的学名为縊蛏，它属于哪类动物？软体动物（2）该动物的运动器官是3足，2是外套膜，其分泌物质可以形成1贝壳（3）水由6入水管进入，从5出水管排出在4鳃内进行气体交换考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上，有的会游泳，有的不会游泳图中，1是贝壳，2是外套膜，3是足，4是鳃，5是出水管，6是入水管解答： 解：（1）据图示可知，该动物是缢蛏，缢蛏的身体柔软，有坚硬的贝壳，属于软体动物（2）縊蛏靠3足运动；2是外套膜，有分泌珍珠质的功能，分泌的珍珠质能形成1贝壳，贝壳的作用是保护内部柔软的身体（3）縊蛏用鳃呼吸；水由6入水管进入，从5出水管排出在4鳃内进行气体交换完成呼吸故答案为：（1）縊蛏；软体动物（2）3；足；外套膜；1；贝壳（3）6；入水管；5；出水管；4；鳃点评： 只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确软体动物身体柔软，即可解答本题18图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，属于软体动物（2）河蚌的运动器官是斧足（3）贝壳是图中的，它是由图中外套膜的分泌物形成（4）河蚌的呼吸器官是图中鳃考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，体外有贝壳，起到保护作用；图中斧足，鳃，外套膜，贝壳解答： 解：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，身体柔软，有外套膜，体外有贝壳，因此属于软体动物（2）河蚌用斧足在水底爬行（3）图中，是贝壳，河蚌的贝壳是由外套膜分泌的珍珠质形成的（4）河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃里密布着丰富的毛细血管，鳃是适于水中呼吸的器官 故答案为：（1）软体； （2）；斧足； （3）；外套膜； （4）；鳃点评： 明确软体动物的主要特征，能够结合图识记各部分名称及功能19根据如图回答问题：（1）水螅属于腔肠动物（填动物类群）（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（3）写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物水蛭；写出一种与蛔虫同一类群的其他动物：丝虫；（4）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是b a家蚕 b蟋蟀 c菜粉蝶 d苍蝇考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；昆虫的生殖和发育过程；环节动物的主要特征；节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化管前端有口，后端有肛门环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节解答： 解：（1）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门属于腔肠动物；（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的过度散失；身体和附肢都分节（3）水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物（4）丝虫和蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化管前端有口，后端有肛门，属于线形动物（5）蜜蜂、苍蝇、菜粉蝶、家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，而蟋蟀不经过蛹期，属于不完全变态发育故答案为：（1）腔肠动物；（2）外骨骼；（3）水蛭； 丝虫；（4）b点评： 解答此题的关键是明确各动物类群的特征以及昆虫的发育过程20如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：（1）身体呈两侧对称的是b（填字母），它在分类上属于扁形动物（2）如图动物中，有口无肛门的动物有ab（填字母）（3）c的体表有外骨骼，在分类上属于节肢动物门昆虫纲（4）d是蛔虫，体表有角质层，属于线形动物（5）e是蚯蚓，身体由许多相似的体节构成，因此属于环节动物（6）上述动物按低等到高等的排列顺序是abdec（用字母表示）考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门扁形动物的特征：身体呈两侧对称背腹扁平；有口无肛门环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔节肢动物的特征：身体有许多体节构