浙江省台州市天台县始丰中学八年级英语下册《Unit 1 What’s the matter》导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 1 whats the matter【自研课导学20分钟】早读目标1. 集中加速读背1a身体部位的词汇和2d对话，对子互听。 2. 预习p1-2单词和课文 【展示课导学45分钟】 学习内容：unit 1 whats the matter? section a1a-2d课型：听力口语交际课学习目标：运用听力策略，捕捉疾病的关键信息，学会正确使用whats the matter 及 i have来谈论健康问题及给他人合理的建议。自学指导内容学法时间 20互动策略内容形式时间20展示方案内容形式时间 20 随堂笔记成果记录知识生成同步演练听力策略：抓住听力中的关键词，动词短语和地点等。step1(1). 看p1.1a图片，把图片身体各部位与正确的字母做匹配。译一译单词，并大声读3遍。step 2(1).听前准备：浏览p1.1b,p2.2a.2b。(2).听录音，完成p1.1b,p2.2a,2b。(3). 听后检查：快速朗读2b听力内容。并翻译随堂笔记step2中词组。step 3(1). 找出p2,2d中你认为好的或有用的句子，写在step3处，并翻译成中文。 pairwork (对子活动)(1).大声朗读随堂笔记step1短语，对子互查评等级。 groupwork of four（四人组活动）(1).核对随堂笔记step2词组意思后组员各领读一遍。(2).交流随堂笔记step3的句子(3).分角色表演2d goupwork of nine（全组活动）小组分配任务板书：1+1讲解：7或8（注意：板书要清晰，整洁，美观；讲解声音清晰，响亮，明了：全员参与）展示方案预设：展示主题一：词组攻关领读并抽测step1.step2内容 展示主题二：好词好句把step3句子抄在黑板上，分析，并领读展示主题三：角色表演分角色表演2d(注意语音语调和表情，适当添加肢体语言)step1: 译一译，读一读1.喝足够的水_2.咽喉痛_3.看牙医_4.患牙痛_5.患头痛_6.发烧_7.躺下休息_8.听起来像_ 等级： step2: 翻译下列句子(1) - 他怎么啦？ - 他感冒了。- whats the _ _ _? - he _ a _.(2) -我该怎么办？-你应该喝一些蜂蜜热茶。- _ _ i do ? - you _ drink some hot tea _ _. 等级： step3:请把2d中的好词、好句写下来并翻译。_ 【课堂小结反馈5分钟】归类导学案回味本节课收获：1.本节课所学新单词有_个，并逐词过关记忆。2.以下是需过关的语句，请翻译并熟记：(1). 你通常周末干什么？我一直锻炼。 (2). 她在周末干什么？她有时候去购物。 (3). 你多久去看一次电影？我可能一个月去看一次电影。 (4). 他多久看一次电视？他几乎不看电视。 （5）你去购物吗？不，我从来不去购物。 【训练课导学30分钟】 日清巩固提升三层级达标反馈题 基础题 单项选择( ) 1. _ do you visit your uncle? three times a month.a. how soonb. how longc. how oftend. how much( ) 2. what _ do you like best? skateboarding.a. sportb. showc. programd. subject( ) 3. “65% of students in our class like reading english”means (意思是) “_ students in our class like reading english”a. allb. mostc. somed. no( ) 4. lily _ goes to the movies with her friends.a. sometimeb. sometimesc. some timesd. some time( ) 5. i often go to the english club _ weekends.a. inb. byc. ond. about发展题 用所给词的恰当形式填空：1. li lei likes going _ (skateboard) on sundays.2. how often do you watch tv? _ (two) a week.3. please do a survey about the student _ (active).4. the story is very _ (interest). i like it very much.5. maria often _ (shop) in xinxin supermarket on friday night.提高题 句型转换。1. i usually play soccer on weekends. (就划线部分提问) _ do you usually _ on weekends?2. mike watches tv once a week. (就划线部分提问) _ _ _ mike watch tv?3. sam does his homework after school. (改为否定句) sam _ _ his homework after school.4. we like watching animal world. (就划线部分提问) _ do you _ _?5. many students play sports every day. (就划线部分提问) _ _ do many students play sports?【培辅课导学】（学科、师友间当日帮扶）疑惑告知： 师： 友： 效果描述： 【自主反思】（日反思） 知识盘点： 心得描述： 【自研课导学20分钟】早读目标1. 集中记忆p9-p11单词和词组，对子互听。2. 集中记忆并快速说出上一节课的重点句子（中英文），对子对背。3. 预习p3单词和课文。【展示课导学45分钟】 学习内容：unit 1 whats the matter? section a gf-3c 课型：语法练习课学习目标：学会正确使用should给出合理的建议及其各种句型的用法。自学指导内容学法时间 20互动策略内容形式时间20展示方案内容形式时间 20 随堂笔记成果记录知识生成同步演练warming up：导生带读课本p11单词及语法聚焦部分的句子及回答，让大家进入学习状态。step 1：各自阅读grammar focus, 提出质疑，小组内释疑。并完成随堂笔记step1的探究题！step 2：完成了grammar focus部分的学习后，相信大家对的特殊疑问句以及频率副词有了一个更深层的理解，那么就请大家完成课本p3 3a,3b的练习。step 3： 根据3c表格问题询问你的组员有关他们的假期，然后把调查结果以报告形式写在右侧step3处。 pairwork (对子活动)核对随堂笔记step1，并大声朗读一遍。 groupwork of four（四人组活动）核对并分析课本3a和3b groupwork of nine（全组活动）小组分配任务板书：1+1讲解：7或8（注意：板书要清晰，整洁，美观；讲解声音清晰，响亮，明了：全员参与）展示方案预设：展示主题一：单词短语关分别领读p3单词和随堂笔记step1。展示主题二：讲解课本讲解课本p3 3a和3b。展示主题三：好词好句分析、讲解随堂笔记step3，把句子抄写在黑板上。step1:探究题1. usually作副词，表示“通常地”，其位置比较灵活，可位于句首、句中（在系动词、情态动词、助动词之后，在实义动词之前）或句尾。但在否定句中常位于句中。如：she usually have lunch at school.她通常在学校吃中饭。usually i play basketball with my classmates after school.我通常放学后和同学们一起打篮球。he doesnt usually watch tv.他并不通。常看电视。【链接】always总是，一直；usually通常；often经常；sometimes有时；hardly ever几乎不；never从不；它们都是频度副词，表示的频率由always向never递减step3:in our group, 【课堂小结反馈5分钟】归类导学案回味本节课收获：1.本节课所学新单词有_个，并逐词过关记忆。2.以下是需过关的语句，请翻译并熟记：(1). tom 总是在晚上做家庭作业 。 (2). 他至少一星期踢两次足球。 (3).他们总是很早睡觉。 (4). 她几乎不看电视。 【训练课导学30分钟】 日清巩固提升三层级达标反馈题基础题 用所给词的适当形式填空1.we often _ (get) up at six.2. his father _(work)in this hospital and he _ (be)a doctor.3.he _(not speak) english very well.4.my sister goes to see my grandma once a week.（划提） _ _ _ your sister _ to see your grandma?5. he hardly ever watch tv on weekdays.（划提）_ _ he hardly ever _ on weekdays?6. i often wash my clothes.(一般问句) _ you _ _ your clothes?7. the boy often helps his mother do housework.(否定句)the boy _ _ _ his mother do housework.发展题 用频率的副词或短语提问。how often 多久一次，指动作频率 how soon多久，一般用于一般将来时，回答“in”短语how long 多长时间 回答for或since短语 how far 多远 用于对距离提问。1. _ _ does she go to the movies? once a month.2. _ _ will you get back home? in two months.3. _ _ did he stay here? for two months._ _ does mary live from the library? two miles提高题 阅读理解：回答问题jack loves soccer, so he plays soccer every day. he likes surfing the internet, so he surfs the internet three times a week. and he watches tv twice a week. he goes to the movies twice a month. he goes shopping once a month. what about you?1. how often does jack play soccer? 2. how often does he surf the internet? 3. how often does he watch tv? 4. how often does he go to the movies? 5. how often does he go shopping? 【培辅课导学】（学科、师友间当日帮扶）疑惑告知： 师： 友： 效果描述： 【自主反思】（日反思） 知识盘点： 【自研课导学20分钟】早读目标1. 集中加速复习上节课所学单词和重点句子，对子互检。 2. 预习p12单词和课文 【展示课导学45分钟】 学习内容：unit 1 whats the matter? section b1a-1e课型：听力口语交际课学习目标：运用听力策略，捕捉关键信息，能够巩固一些描述活动的频率副词并能流利交流做每个活动的频率。自学指导内容学法时间 20互动策略内容形式时间20展示方案内容形式时间 20 随堂笔记成果记录知识生成同步演练step1：图片配对先默读1a两遍，然后仔细观察的六幅图，将观察后的图片与单词进行配对。你还知道哪些类似的词？完成1b的任务，用1a中的单词编对话。step 2(1). 听前准备：朗读1c、1d中的句子，明确其含义。(2).听录音，完成p12.1c,1d。(3). 听后检查：快速朗读以上听力句子。step 3与同伴询问听力中有关活动发生的频率。把对话写在随堂笔记step3中。 pairwork (对子活动)大声朗读随堂笔记step1，并检查评等级。 groupwork of four（四人组活动）(1).核对课本p4.1c,1d答案。(2).大声朗读听力材料。 goupwork of nine（全组活动）小组分配任务板书：1+1讲解：7或8（注意：板书要清晰，整洁，美观；讲解声音清晰，响亮，明了：全员参与）展示方案预设：展示主题一：词语关领读并抽测step1内容 展示主题二：听力关本组展示听力的原文内容，带领大家学习听力中的重点语句，并核对听力答案。【要求】：凸显出形容词及本节课的重点句型，并做简单的解析展示主题三：对话关本组利用表演的形式演绎黑板上的新编对话，也可用利用自己的新编对话进行表演。【要求】：1在表演之前可先带大家读一下对话 2.可邀请其他组进行pkstep1: 用英语写出下列词语吗？垃圾食品 _咖啡_健康_ 喝牛奶_锻炼，运动_好习惯 对.有益_ 等级： step2:对话创编 【课堂小结反馈5分钟】归类导学案回味本节课收获：1.本节课所学新单词有_个，并逐词过关记忆。2.以下是需过关的语句，请翻译并熟记：(1). 她买了些东西给她最好的朋友吗？ (2). 人们非常友好。 (3). 那里的食物很美味。 【训练课导学30分钟】 日清巩固提升三层级达标反馈题基础题 完成句子，每空一词。1、你父亲周末经常做什么？ what _ your father usually_ _ _?2、你多久打扫一次你的卧室？ _ _ do you clean your bedroom?3、母亲说这对我的健康有益。 mother _its _ _ my health.4、你每晚睡几个小时？ _ _ hours do you _ every night?5、一些学生每周看电视4到5次。some students watch tv _ _ _times a week.发展题 请按括号内的要求完成下列各题。1. he reads english books twice a week.(改为一般疑问句) _ _ ?2. the girl exercises in the morning.(改为否定句) _ _ _ .3. i usually play soccer on sundays. (就划线部分提问) 提高题 阅读理解we all need to exercise. doctors say it is good for us. it makes your heart and body strong. it also gives you more energy. and you will feel better about yourself. lts best to exercise twice week. twenty minutes each time is enough.there are many ways to exercise. you can walk,run,play sports,or swim. many people go to special places to exercise.they are ca1led fitness centers. these p“aces have a lot ”f equipment. some people buy equipment for their homes. but it is very expensive.exercising can be fun. friends can exercise together at a fitness center. or they can play sports together. how do you exercise ?( )1. what is the main idea?a. exercise equipment is expensive. b. playing sports is a good way to exercise.c. every person shou1d exercise.( )2. we should exercise _.a. every day b. 2o minutes a week c. twice a week( 3. at fitness centers,_.a. you can buy expensive equipmentb. people can do many kinds of exercisingc. it is very expensive( )4. which of these kinds of exercising is not in the article?a. dancing. b. swimming. c. sports.( )5. which of these sentences about exercising is true?a. exercising is expensive. b. exercise is good for your heart.c. only doctors exereise. 【培辅课导学】（学科、师友间当日帮扶）【自主反思】（日反思） 知识盘点： 心得描述： 【自研课导学20分钟】早读目标1. 集中记忆p13，14，15单词和词组，对子互听。2. 集中记忆并快速说出上一节课的重点句子（中英文），对子互检。3. 预习p13-15内容。【展示课导学45分钟】 学习内容：unit 1 whats the matter? section b 2a-self check 课型：阅读课学习目标：阅读2b短文，通过小组讨论或个人单独完成2a到2e的练习。自学指导内容学法时间 20互动策略内容形式时间20展示方案内容形式时间 20 随堂笔记成果记录知识生成同步演练step 1：和搭档讨论一下2a内容，用how often的句型进行提问,并把答案写在2a上。step 1：快读快速浏览p13 的2b并做书本p14的图表。step 2：细读仔细阅读p13 2b，完成2c，2d，2e。step 3：品读有品味地朗读p13,2b，找出2b中你认为好的或有用的词组或句子，写在随堂笔记step3处，并翻译成中文。step 4：3a-self check总结这个单元描述假期的句型，并结合之前所学的知识，完成self check的练习。 pairwork (对子活动)对子组展示2a提问的内容 groupwork of four（四人组活动）核对并分析2b和2c，2d，2e。 groupwork of nine（全组活动）小组分配任务板书：1+1讲解：8或9（注意：板书要清晰，整洁，美观；讲解声音清晰，响亮，明了：全员参与）展示方案预设：展示主题一：问题展示展示2a，2b的讨论内容(主要是复习本单元的重点句型及频率副词：always, usually, often, sometimes,hardly ever,never等)展示主题二：细读文章核对并分析2c，2d，2e（注意对文章的理解，尤其是一些重要的词组和句子。）展示主题三：品读文章分析、讲解随堂笔记step3。 step3: _【课堂小结反馈5分钟】归类导学案，回味本节课收获：1.本节课所学新单词有_个，并逐词过关记忆。2.以下是需过关的语句，请翻译并熟记：(1). 上个月我们向学生询问了他们业余活动的情况。_ _(2).这是调查结果。_(3).大多数学生使用网络是为了娱乐，而不是为了学习。_【训练课导学30分钟】 日清巩固提升三层级达标反馈题基础题： 用括号内所给词的适当形式填空1mum asked children to eat it _ (two) a week.2do you do eye _ (exercise) every day?3i want to go _ (shop).4how often do you _ (shop)?5the doctor asked her _ (eat) more fruit.6here _(be) a letter for you.7no _(student) do homework once or twice a week.8i read english books about_(once) a week.发展题：根据汉语意思完成句子（每空一词）1.吃苹果对我们的身体有好处。_ apples is good _ our health.2.你每天晚上睡多少个小时？_ _ _ do you sleep every night?3.很多学生根本不运动。many students _ exercise _ _ .4.没有学生一周做一两次作业。 no students _ homework _ or _ a week.提高题： 阅读理解last month i had a health problem and had to see a doctor. after examining (检查)me, the doctor said to me, “ the result isnt too bad. but you must exercise often and have healthy food every day.” in fact, im a lazy person. i never get up early to exercise. and i often have junk food because i like it. in order to be healthy, i decide to change my lifestyle. now