木兰诗(教师用).doc

木兰诗主备人：武勇 审核：初一语文组学习目标：l借助注释、工具书学习生字词，诵读课文，把握文章大意。2、在疏通文意的基础上，整体把握故事情节，理清故事脉络。3、了解本文所用的修辞格，理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰的性格特征。4、通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。学习重点：1、诵读课文，把握文章大意。2、理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰的性格特征。知识链接： 1、时代背景： 木兰诗的时代背景,当与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然,亦称蠕蠕，四世纪中，在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载，从公元407年到493年80多年中，双方发生的大战役就有15次之多。 从木兰诗中所叙木兰出征路线来看,，离家渡过黄河后，经过了黑山（即杀虎山）在今内蒙古自治区呼和浩特市东南百里）、和燕山（即燕然山，今蒙古人民共和国境内的杭爱山）。木兰诗称燕山，是为了这句成九字句)等地，也与当时情况相契合。这次出击柔然，迫使柔然退到大漠以北。接着，431年灭夏国，436年灭“北燕”，439年灭“北凉”。在北魏十多年的经营下，到这时才结束了从304年开始的一百多年的黄河流或大乱，中国北部重新统一。这次战争是进步的，符合人民愿望的。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败敌人凯旋还乡。正因为这样，木兰诗千百年来流传不衰，木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。 2、“乐府”和乐府诗集： “乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一部分是文人专门作的；一部分是从民间收集的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。乐府诗集为宋代郭茂倩所编，现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。它是继诗经风之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集。 3、解题：木兰诗又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。自 主 预 习 一、课前资料查询：通过查阅资料了解与本文有关的文学知识。（作者、背景等）木兰诗又叫木兰辞木兰歌，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以乐府诗集所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌中一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。木兰诗则是北朝民歌的代表作。它和孔雀东南飞一起，并称为乐府诗中的“双璧”。二、阅读全文，小组内自主解决下列问题：1、解决文中易读错写错的字机杼（ ） 鞍鞯（ ）（ ） 辔头（ ）鸣溅溅（ ）胡骑（ ）啾啾（ ） 戎机（ ）金柝（ ）朔气（ ） 策勋（ ）可汗（ ）（ ）霍霍（ ）云鬓（ ）帖（ ）花黄（ ）扑朔（ ） 2通假字出门看火伴(“火”同“伙”) 对镜贴花黄(“帖”同“贴”)3古今异义卷卷有爷名(古义：指父亲；今义：指爷爷)但闻黄河流水呜溅溅(古义：只；今义：常用作转折连词)双兔傍地走(古义：跑；今义：行走)4一词多义东市买骏马(集市)愿为市鞍马(买)5词类活用愿为市鞍马(名词用作动词，买)策勋十二转(名词用作动词，记功)6、理解文中重点句子的意思，此外你还有什么问题，小组合作交流？学习过程一、朗读课文，要求：A、认真听读，不出声或跟随老师轻读。B、注意生字词的正确读音，并划分诗歌节奏。C、学生自由读、小组读等熟读课文。二、疏通文意（很简单，去书中找一找），翻译课文。老师让学生先做，再对重点字词进行强调。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何 所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷 卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄 河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不 闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不 用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍 霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 三、结合注释朗读课文，整体感知：1、课文叙述了一件什么事？请概括回答。 2、在概述情节的基础上，学生整体把握诗歌脉络。（引导：这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？哪些是详写？哪些是略写？有什么作用？）（情节）从军缘由 （ ）写出征前的准备 （ ）写出征中的思亲心理 （ ）写写女儿情态关山飞度，征战沙场 （ ）写写英雄气慨凯旋辞官 （ ）写家人迎接 （ ）写木兰改装 （ ）写（作用）：（在内容上） （在结构上） 四、品读探究，人物赏析（小组合作交流）1文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？ 2“旦辞爷娘去，但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用? 3“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？ 4“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质？ 5第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？ 五、积累迁移. 一千多年前的木兰，女扮男装，代父从军，其英雄的形象流传至今。你从故事中读出了一个怎样的木兰？ 2木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？ 六、总结修辞手法（一）、互文1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2、将军百战死，壮士十年归。 3、开我东阁门，坐我西阁床。4、当窗理云鬓，对镜贴花黄。（互文见义、简炼含蓄）（二）、顶真1、军书十二卷，卷卷有爷名。2、归来见天子，天子坐明堂。3、出门看火伴，火伴皆惊忙。 （尾首相联、贯通语气）（三）、对偶1、旦辞爷娘去，旦辞黄河去。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （两两相对、和谐优美）（四）、排比1、 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2、 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（数句并列、增强气势） 五、反问雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（明知故问、加强语气）七、巩 固 训 练1、给下列字注音：机杼（ ）可汗（ ）鞍鞯（ ）辔头（ ）金柝（ ）铠（ ）甲 策勋（ ） 2.解释下列加点的词语。(1)万里赴戎机( )(2)寒光照铁衣( )(3)赏赐百千强( )(4)出郭相扶将( )3.下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )A.问女/何所思，问女/何所忆。B.不闻/爷娘唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。C.可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎。D.同行/十二年，不知木兰/是女郎。4.下列属于“互文”的句子是( )A.不闻机杼声，惟闻女叹息。B.将军百战死，壮士十年归。C.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。D.当窗理云鬓，对镜帖花黄。5.默写。(1)可汗问所欲，木兰不用尚书郎;_，_。(2)双兔傍地走，_?(3)“_，_”两句夸张地描写了木兰的矫健雄姿。(4)诗中描写边塞夜景的句子是：“_ ，_ 。”6、课外阅读：木兰者，古时一民间女子也.少习骑，长而益精，值可汗点兵,其父名在军书，与同里青少年皆次当行.因其父以老病不能行，木兰乃 (易) 男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十年有二，(数)建奇功。嘻！男子可(为)之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（1） 、给加点字注音。皆次当行（ ） 数建奇功（ ）(2)、解释文中括号里的字。木兰乃（ 易）男装： （数）建奇功： 男子可(为)： （3）、用现代汉语翻译下列句子：A、木兰者，古时一民间女子也： B、男子可为之事女子未必不可为： （4）、点明主旨的句子是： 学后反思：附录:【解 释】 巾帼：古代妇女用的头巾和发饰。女性英雄。 【出 处】 晋书：“亮遗懿巾帼妇人之饰以辱之。” 【用 法】 偏正式；作主语、宾语；指女 性 英雄 ” 【近义词】 女中丈夫。 折太君（即历史上的佘太君），名赛花，西京大同人，乃后周四镇节度使折从阮之孙，永安节度使镇府州折德（户衣）之女。折太君自幼随父折德（户衣）镇守府州，善于骑射，配与北汉名将杨业为妻。折太君生性敏慧，弓马武艺拥熟，深知兵法，辅佐杨业屡立战功。征辽之时，潘仁美挂帅，杨业为先锋，不意潘仁美向怀私怨，包藏祸心，逼孤军而临绝险，遂致全军皆陷，杨业被俘，三日不食而亡。杨业为国捐躯之后，折太君又协助长子杨延昭抗辽立功。杨延昭戍边二十余年，“契丹惮之，目为杨六郎”（宋史）宋朝皇帝真宗也赞扬地说：“延昭父业为前朝名将，延昭治兵护塞，有父风，深可嘉也。”北宋祥符七年（公元1014年）杨延昭病逝军中，终年57岁，河朔之人多望延昭灵枢痛哭流涕，悲声直上九霄。杨家将从杨业之父杨信到孙杨文广，祖孙四代驰骋疆场，英勇杀敌为国捐躯，堪称“一门忠烈”，折太君正是杨家将的中流砥柱。虽然正史上对折太君没有作更多记载，但是折太君那深通兵书、久战沙场、忠心爱国、顾全大局、深明大义的巾帼英雄形象，却深深地印在广大人民脑海之中。她指挥杨家将英勇杀敌的可歌可泣之英雄业迹，已经达到家喻户晓、老幼皆知的深度。后来的人们为了怀念她、歌颂她、学习她、崇拜她，希望她留芳千古，永垂不朽，又编演了评书、小说和戏曲剧目，其中以戏曲剧目广为流传。 穆桂英 传说故事人物。生长于山东穆柯寨，寨主木羽之女，武艺高强，有勇有谋。因在阵前自招杨宗保为婿，归于宋营。在抗击辽的入侵时，她飒爽英姿，跃马横刀，与杨家诸将领一道，所向披靡，屡建战功。宗保在抗击西夏的战争中死去后，佘太君百岁挂帅，率十二寡妇征西时，她已五十岁，但她锐气不减，仍挂先锋印，一马当先，力战番将。是古代流传的巾帼英雄形象，深为群众所喜爱。民间以“穆桂英挂帅” 、“大破天门阵”等故事流传最广。 梁红玉 生于宋徽宗崇宁元年。原籍池州，祖父与父亲都是武将出身，梁红玉自幼随侍父兄练就了一身功夫。宋徽宗宣和二年 方腊起义，被韩世忠所捉。 在庆功宴上，韩世忠与梁红玉一见钟情，终成眷属。在宋高宗没有行动的自由时，隆裕太后和宰相朱胜非密派梁红玉驰往秀州，催韩世忠前来救助，并封韩世忠为御营平寇左将军，封梁红玉为安国夫人。韩世忠很快平定了苗傅等人的叛乱，授武胜军节度使。 这年冬天，金人再度进犯，韩世忠听从梁红玉的计策把宋军兵分两路，看中军摇旗为号，进行包围截杀。结果金军大败。韩世忠放声高歌：万里长江，淘不尽壮怀秋色龙虎啸，凤云泣，千古恨，凭淮说。对山河耿耿，泪沾襟血。汴水夜吹羌管笛，鸾舆步老辽阳幄。把唾壶击碎，问蟾蜍，圆何缺？ 有奸细向金兀术献了一计：以土覆船板，以火箭烧毁韩世忠战船。但韩世忠用梁红玉的计策以少胜多，围困敌军近五十天，使金军不敢随便渡江侵犯。 岳飞被害后，韩世忠也被罢去兵权，他索性辞去官职，与梁红玉白头相守。 秋瑾 字璇卿（1875-1907），号竞雄，自号鉴湖女侠。清末女革命家、诗人。通经史，工诗词，善骑射击剑。1904年，离夫别子，东渡日本留学。次年，参加同盟会，任评议员、浙江分会主盟人。提倡男女平等，宣传妇女解放，鼓吹民主革命。后回绍兴在大通学堂女学任教，与徐锡麟组织光复军，准备起事。但事泄，徐锡麟在安庆发难，失败。清政府兵