八年级物理上册 周周清（3.13.2）课件 （新版）教科版.ppt

一 选择题 11 5分 55分 1 下列关于声音产生的说法中 错误的是 a 一切正在发声的物体都在振动b 物体振动停止后 还会发出很微弱的声音c 振动停止 发声也停止d 声音是由物体的振动产生的2 小明学习了声音的知识后 知道声音是由物体的振动产生的 于是他做了一个实验 将一个塑料尺来回振动 但却听不到声音 这可能是因为 a 塑料尺振动的振幅太小b 塑料尺振动的振幅太大c 塑料尺振动的频率太小d 塑料尺振动的频率太大 b c 3 人耳听到声音的条件是 a 有发声体b 有发声体和介质c 有发声体 介质和健康的耳朵d 有发声体和健康的耳朵4 下列关于声速的说法 不正确的是 a 声音从玻璃中传到水中时 声速减小b 声音从水中传到空气中时 声速减小c 声音被墙壁反射回来 声速不变d 声音被墙壁反射回来 声速减小 c d 5 用手按在自行车的铃上 无论怎样用力敲打 铃声也不会清脆 这是因为 a 手按在铃上 声音传不出来b 手按在铃上 铃根本不振动c 手按在铃上 影响了铃的正常振动d 手按在铃上 周围没有了介质6 高声呼叫 和 低声细语 这里的 高 和 低 指的是 a 音调的高低b 响度的大小c 音色的好坏d 以上说法都可以 c b 7 关于声音 下列说法中正确的是 a 我们能区分出小提琴和二胡的声音 是因为它们发出声音的音调不同b 我们无法听到蝴蝶飞过的声音 是因为它发出声音的响度太小c 敲锣时用力越大 它发出声音的响度越大d 歌唱演员引吭高歌 其中的 高 是指音调高8 医生在诊病时使用的听诊器 a 能使心脏振动的振幅增加 响度增大b 能改变心跳的频率 使音调变调c 能改变心跳的音色 使声音好听些d 能减少声音传播过程中的能量损耗 c d 9 甲声音波形如图甲所示 把音调比甲高的乙声音输入同一示波器 乙声音的波形是图乙中的哪一幅 b 10 女高音放声歌唱时 有男低音轻声伴唱 下面对二人声音特性描述正确的是 a 女声 音调高 响度小 男声 音调低 响度大b 女声 音调高 响度大 男声 音调低 响度大c 女声 音调高 响度大 男声 音调低 响度小d 女声 音调高 响度小 男声 音调高 响度小11 有一段长为18m的装满水的铁管 将耳朵贴在装满水的铁管一端 在另一端敲一下 能听到几次声音 已知 声音在铁 水和空气中的传播速度依次为5200m s 1500m s和340m s 人耳能分清前后两次声音的时间间隔不小于0 1s a 1次b 2次c 3次d 4次 c a 二 填空题 12 2分 24分 12 声音是由 产生的 声音的传播需要 平时我们听到的声音 一般是靠 来传播的 13 在不同温度的同一种介质中 声音的传播速度一般不同 因此声速跟介质的 有关 声速还跟介质的 有关 14 在校运动会上 同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓 呐喊助威 小明同学发现 在锣鼓发声的时候 用手按住锣面 锣声马上就消失了 这是因为 15 山间铃响马帮来 这句话中 铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生 而发声 而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳的 物体振动 介质 空气 温度 种类 振动停止 发声停止 振动 空气 16 太空中 宇航员在飞船外工作时 他们之间即使靠得很近也无法直接交谈 这是因为 17 打雷时 某人看到闪电后5s才听到雷声 则打雷处离此人的距离约为 m 光传播的时间忽略不计 18 当你吃饼干或者硬而脆的食物时 如果用手捂紧自己的双耳 自己会听到很大的咀嚼声 这说明 能够传声 但是你身旁的同学却听不到明显的声音 这又是因为什么呢 请从物理学的角度提出一个合理的猜想 真空不能传声 1700 人体的骨骼 肌肉 或固体 固体的传声效果比气体要好 三 实验题 9分 12分 21分 19 小华经常欣赏邻居演奏二胡 他仔细观察发现二胡只有两根弦 看到邻居表演时常常弹奏不同的弦 又不断地用手指按动不同的部位 为了研究二胡发音的原理 于是他向邻居借来了二胡研究影响弦发音音调的因数 1 请邻居 定好弦 保证两根弦的松紧相同 利用2根整弦弹奏 听音调的变化 可以探究弦的音调和弦的 填 长短 松紧 或 粗细 有关 2 用同一根弦 按住不同部位 改变弦发音部分长度 弹奏 听音调的变化 可以探究弦的音调和弦的 填 长短 松紧 或 粗细 有关 3 用同一根弦 仅仅调节弦的松紧 再弹奏 听音调的变化 可以探究弦的音调和弦的 填 长短 松紧 或 粗细 有关 4 本实验采用的方法是 粗细 长短 松紧 控制变量法 20 用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个 乐器 通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲 被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应