五年级音乐上册 爱的礼赞（第一课时）教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

第一单元爱的礼赞第一课时教学内容： 1听：妈妈的红头巾2唱：天下的妈妈都是一样的 3动：露一手（1）我的创造（2）教学目标：1用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。2能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。3根据情感的的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。教学重点、难点：音乐情绪的感受与表现教学过程： 一、导入。 谈话：询问学生是否知道妈妈的生日，是否知道妈妈的工作，妈妈的每一天是怎样度过的。二、学唱歌曲天下的妈妈都是一样的。 1聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。 2再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。 3学唱歌曲 （1）歌曲中前后相同部分用试唱的方法，中间部分用听唱的方法学习。 （2）注意引导学生唱好跨小节的切分音，唱准“ ”这样含有休止符的节奏。 4完整、有表情地演唱歌曲。 5音乐活动：采集与分享（1） （1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？ （2）课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。 6巩固歌曲演唱。 （1）现在就请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。（齐唱歌曲） （2）请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？ （3）我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。三、听赏歌曲妈妈的红头巾。 1仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说说歌曲表达的真正含义。 2再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格，并请学生大胆发表自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。 3 完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。四、音乐活动：露一手 1我们的妈妈时刻地关心、照料着我们，我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。（教师引语） 2朗诵抒情短文，体会文章表达的情感。 3为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元中的，也可以是以前音乐课上聆听过的，还可以是学生自己的藏品。 4除了让大家感觉音乐
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