(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 (2).doc

湘潭凤凰实验中学 七 年级 语文 科教案课题：名著导读：朝花夕拾上课时间： 2017 年 5月 24 日班级：252设计者：贺梦瑶课型：新授第 1 课时累计 1 课时【教学目标】知识技能：学会概括文段内容，叙说经典故事的方法。过程与方法：欣赏作品精彩片段，了解作品内容及主题，并当堂展示作品介绍。 情感、态度与价值观：消除与经典的隔膜，激发学生阅读经典的兴趣,培养学生热爱优秀传统文化的情感。【教学重点】 欣赏作品精彩片段，了解作品内容主题及作品介绍。【教学难点】 消除与经典作品的隔膜，激发学生阅读经典的兴趣。【教学媒体】 多媒体课件【教学过程】预 习 案学生活动1、 预习内容：1、熟读课文从百草园到三味书屋、五猖会，解决生字词，熟悉课文内容。2、以小组为单位，网上搜集有关朝花夕拾的作品介绍。预习文本助 学 案学生活动 1、 赏析文本。（从百草园到三味书屋） 1、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，”着重朗读从百草园到三味书屋第二段。 、概括文段内容。 百草园的趣事。、谈谈你读完后的感受。 成长的乐园、美好的回忆。 2、自由阅读文本五猖会。 、叙说五猖会故事。 、谈谈对文章最后一段的理解。 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”二、展示“我”心中的朝花夕拾。以小组为单位，请小组代表上台展示。主要包含作者简介、作品简介、内容概要、人物形象和艺术手法等部分。1、作者简介：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“民族魂”2、作品简介：朝花夕拾是鲁迅的唯一一部回忆性散文集，原名旧事重提，收入散文十篇。 3、内容概要：朝花夕拾记述了童年生活和青年时求学的历程，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。4、 人物形象：藤野先生、长妈妈、范爱农、“父亲”。5、 艺术特色：反讽、对比手法的运用；语言清新、朴实，亲切感人。三、重温朝花夕拾。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1、 这段文段选自鲁迅的回忆性散文集 中的第5篇文章 。2、 文段中的“她”指的是 ，讲述的是一件 事情。3、 从中可以看出她是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？四、畅谈经典。经典作品，经久不衰的传世之作。畅所欲言，谈谈阅读经典作品的意义。 1、 阅读文本，概括文段内容。2、 叙说故事。3、 当堂展示4、习题演练。5、畅谈经典实 践 案学生活动 课后阅读经典作品朝花夕拾其他篇目的文章，再次感受鲁迅笔下温暖的回忆和理性的批判。课后阅读【板书设计】 朝花夕拾 温