高中政治 3.9.2 用对立统一的观点看问题课件 新人教版必修4.ppt

第二框用对立统一的观点看问题 2 矛盾的主次方面 1 含义 矛盾的主要方面是矛盾两个方面中处于支配地位 起着主导作用的一方 矛盾的次要方面是矛盾两个方面中处于被支配地位 不起主导作用的一方 2 辩证关系 二者既相互依赖 又相互排斥 并在一定条件下相互转化 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 想一想两点论与两分法 重点论与一点论有何区别 提示 1 两点论与两分法的相同之处在于两者都要求用全面的观点看问题 防止片面性 区别之处在于 辩证法的两点论是有重点的两点论 并不只是简单地要求看问题的全面性 而是有重点的全面性 2 所谓重点论 就是在认识复杂事物的发展过程时 要着重把握主要矛盾 在认识某一矛盾时 要着重把握矛盾的主要方面 要抓住主流 而一点论 是指看问题只看这面 不看那面 看了那面 又没看到这面 可见 一点论是片面地看问题 所以 不能将二者等同 二 坚持对具体问题作具体分析1 具体问题具体分析的含义具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下 具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 2 具体问题具体分析的地位具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则 是马克思主义的活的灵魂 3 具体问题具体分析的重要性 1 具体问题具体分析是正确认识事物的基础 只有从实际出发 具体分析矛盾的特殊性 才能把不同质的事物区别开来 2 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 只有对具体问题作具体分析 把握事物矛盾的特殊性 才能找到解决矛盾的正确方法 议一议分析具体问题具体分析是否就是 就事论事 提示 1 从具体问题具体分析的含义可以看出 具体问题具体分析反对的是用一种方法去解决所有问题的工作方法 2 虽然 就事论事 也强调问题的具体性 但它用孤立的观点而非联系的观点看问题 属于形而上学的观点 这与具体问题具体分析是有根本区别的 另外 它只 论事 而不论理 即不触及事物的本质 而具体问题具体分析则要分析由矛盾特殊性决定的事物的本质 3 总之 前者用联系的观点看问题 又主张透过现象看本质 属于唯物辩证法观点 后者用孤立的观点看问题 且看问题只停留在现象上 属于形而上学观点 因此 具体问题具体分析与 就事论事 有根本上的不同 我的发现 探究点一 探究点二 当堂检测 探究点一主要矛盾和矛盾的主要方面探究思考田野里有一种梧鼠 也叫五技鼠 因为它学会了五种本领 会飞 会走 能游泳 能爬树 会掘土打洞 但梧鼠的技能一样也不精通 说它会飞吧 还飞不到屋顶上 说它会游泳吧 连一条小河也渡不过去 会爬树 但爬不到树顶 走呢 还不如人走得快 掘土打洞 还不能把自己的身体掩盖起来 名义上学会了五种本领 但实际上却一样也不中用 探究点一 探究点二 当堂检测 梧鼠的本领给我们什么哲学警示 提示复杂事物的多个矛盾有主次之分 主要矛盾居于支配地位 对事物发展起决定作用 它要求我们善于抓住重点 集中力量解决主要矛盾 梧鼠会五种本领 但一样也不精通 这启示我们在学习和工作中要统筹兼顾 更要明确主攻方向 把握中心和关键 防止主次不分 眉毛胡子一把抓 探究点一 探究点二 当堂检测 探究点一 探究点二 当堂检测 典例剖析 例题1 2014高考福建卷 36 漫画 闻过则改 告诉我们应 a 创新思维 突破陈规与陋习b 抓住时机 促使问题的解决c 分清主流 把握事物的性质d 统筹兼顾 抓住事物的关键 探究点一 探究点二 当堂检测 审题审设问本题要求分析漫画 闻过则改 给我们的哲学启示 审材料漫画 闻过则改 显示 主人公虽然看见了问题的所在 却没有抓住问题关键 导致问题没有根本解决 定选项漫画中的人没有抓住问题关键 导致问题没有根本解决 这启示我们做工作应统筹兼顾 抓住事物的关键 故答案选d项 a b c三项均与漫画主旨不符 排除 答案 d 探究点一 探究点二 当堂检测 解答漫画型选择题的基本步骤解答漫画型选择题一般要分四步完成 第一步 分析漫画的标题 标题是对漫画所表达主题思想的高度概括 是漫画的 眼睛 透过这只 眼睛 可以洞察整幅漫画所要表达的主题 第二步 仔细观察画面 读懂漫画所要表达的意思 画面上的每一个 要素 都对表达漫画的寓意有重要作用 要把这些 要素 整合在一起 形成分析漫画的特定情境 第三步 要分析漫画中的语言文字 漫画常配有语言文字 言简意赅 起画龙点睛的作用 要仔细品味漫画中的语言文字 认真思考这些语言文字中所隐含的观点 有时它们会成为我们弄清漫画寓意的 金钥匙 第四步 要透过画面 挖掘出漫画蕴含的深刻道理 漫画的背后必然隐藏着深刻的寓意 这就是漫画所要揭示的真正主题 能否挖掘出漫画的真正寓意 是我们解答漫画型选择题的关键 技巧归纳 探究点一 探究点二 当堂检测 探究点二具体问题具体分析与一切从实际出发 2015年 政府工作报告 就 同呼吸 共命运 的环保议题作出庄严承诺 一定要实现蓝天常在 绿水长流 永续发展 专家指出 解决环境问题 贵在行动 成在坚持 唯有水滴石穿 久久为功的毅力 铁腕治污 才能实现经济社会与生态环境永续发展 探究点一 探究点二 当堂检测 你认为专家的观点合理性在哪里 提示 实践具有直接现实性 解决环境问题 只有切实行动 铁腕治污 才能实现既定的目标 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 只有以水滴石穿 久久为功的毅力 坚持不懈铁腕治污 才能实现经济社会与生态环境永续发展 探究点一 探究点二 当堂检测 探究点一 探究点二 当堂检测 典例剖析 例题2 m中学不唯分数论英雄 而是努力发现每个学生身上的闪光点 在鼓励学生勤奋学习的同时 设置道德之星 体育之星 科技创新之星 艺术之星 劳动之星等奖项 有针对性地评价学生 从而营造了 人人有才 个个成才 的校园文化氛围 该校的评价实践表明 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 是科学评价学生的前提 矛盾是事物发展的动力 科学评价是学生成长进步的根据 矛盾特殊性原理是学校因材施教 培养人才的重要哲学依据 矛盾特殊性寓于普遍性之中 学生的个性通过不同的评价来表现a b c d 审题审设问本题要求依据材料分析m中学评价实践所表明的哲学道理 审材料材料反映 m中学评价实践既注重鼓励学生勤奋学习 又努力发现每个学生身上的闪光点 注重有针对性地评价学生 定选项既注重鼓励学生勤奋学习 又努力发现每个学生身上的闪光点 注重有针对性地评价学生 体现了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 坚持具体问题具体分析是解决矛盾的关键 是科学评价学生的前提 正确 科学评价对学生而言是外因 内因是事物变化发展的根据 观点错误 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 观点错误 探究点一 探究点二 当堂检测 答案 a 1 2 3 4 5 探究点一 探究点二 当堂检测 6 1 考查点 主要矛盾和次要矛盾的关系 2016年4月19日 习近平主席在网络安全和信息化工作座谈会上指出 互联网核心技术是我们最大的 命门 核心技术受制于人是我们最大的隐患 我们要掌握互联网发展主动权 保障互联网安全 国家安全 就必须突破核心技术这个难题 从哲学角度看 材料旨在强调 关键部分的功能及其变化能够决定整体的功能 部分在事物发展过程中处于被支配的地位 主要矛盾对事物的存在和发展起决定作用 把握矛盾的主要方面才能抓住事物性质和主流a b c d 1 2 3 4 5 探究点一 探究点二 当堂检测 6 解析 互联网核心技术是我们最大的 命门 要掌握我国互联网发展主动权就必须突破核心技术这个难题 体现了主要矛盾对事物的存在和发展起决定作用 关键部分的功能及其变化能够决定整体的功能 要求我们办事情要善于抓重点 抓关键 符合题意 与题意不符 答案 a 1 2 3 4 5 探究点一 探究点二 6 当堂检测 2 导学号37070035 考查点 矛盾的主要方面和次要方面的关系 晋 葛洪在 抱朴子 博喻 中说 小疵不足以损大器 短疾不足以累长才 他告诉我们 事物发展是前进性和曲折性的统一 看事物要抓主流 不能吹毛求疵 整体统率着部分 部分要服从于整体 勿以恶小而为之 必须防微杜渐a b c d 解析 葛洪这句话是说 金无足赤 人无完人 小的毛病损坏不了一个大的器物 一时的问题不会拖累优异的才能 这告诉我们看事物要抓主流 不能吹毛求疵 同时也说明勿以恶小而为之 必须防微杜渐 符合题意 干肢不符 答案 d 1 2 3 4 5 探究点一 探究点二 6 当堂检测 3 考查点 两点论和重点论统一 在新的国际形势下 中美关系不断向前发展是必然的 争端与摩擦也是不可避免的 但鉴于双方的现实状况和国际的大背景 相当长的一段时期内不可能有大的冲突 因此 对未来中美关系的发展还是相当乐观的 上述对国际形势的分析 坚持了 a 共性与个性统一b 两点论和重点论统一c 量变与质变统一d 前进性与曲折性统一解析 中美关系不断向前发展是必然的 争端与摩擦也是不可避免的 体现了两点论 鉴于双方的现实状况和国际的大背景 相当长的一段时期内不可能有大的冲突 因此 对未来中美关系的发展还是相当乐观的 坚持了重点论 故答案选b项 答案 b 1 2 3 4 5 探究点一 探究点二 6 当堂检测 4 考查点 具体问题具体分析 下面漫画 一刀切 给我们的哲学启示是 看问题 办事情要坚持 适度原则 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析 两点论与重点论的统一a b c d 解析 漫画 一刀切 反映不同的人体质不同 一刀切实行60岁退休是错误的 这就要求我们看问题 办事情要坚持一切从实际出发 实事求是 要具体问题具体分析 故答案选c项 答案 c 1 2 3 4 5 6 探究点一 探究点二 当堂检测 5 考查点 具体问题具体分析 扁鹊三兄弟都以行医为生 老大治病在病人病发之前 用温和之药使其避免生病 老二在病人发病时就对症下药 使病人康复 老三治病于病情严重时 加重用药 使病情好转 扁鹊三兄弟的解释体现的哲理是 a 必须认清事物的主流和支流b 必须分清事物发展的不同矛盾的不同方面c 要具体分析和解决不同的矛盾d 个性存在于共性之中并通过共性表现出来解析 材料反映扁鹊三兄弟都是根据病人具体情况对症下药 体现了坚持对具体问题作具体分析 c项符合题意 a b两项与题意不符 共性存在于个性之中并通过个性表现出来 d项说法错误 答案 c 1 2 3 4 6 5 探究点一 探究点二 当堂检测 6 考查点 主要矛盾和次要矛盾的关系 具体问题具体分析等 某省把扶贫开发作为最大任务 把精准扶贫 精准脱贫作为主攻方向 集聚各方资源 多点发力 共同给力 形成全社会扶贫攻坚的强大合力 该省坚持分类施策 将贫困户纳入省级创业促进就业扶持政策和创业贷款担保基金支持范围 落实搬迁安置用地增减挂钩政策 降低贫困人口大病保险和医疗救助起付线 探索扶贫线和农村低保线合一的实施办法 举措分门别类 细致入微 四个一批 扶贫行动扎扎实实落了地 结合上述材料 从唯物辩证法的角度分析该省是如何实施扶贫的 1 2