小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识----读数 写数.docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识----读数 写数.docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识----读数 写数.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时 读数 写数学习目标：知识与技能：能够正确地，熟练地读写出100以内的数。过程与方法：学会用计数器表示数。情感态度与价值观：让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 学习重点：读数与写数的方法。学习难点：能正确地读、写出100以内的各数。学法指导：小组合作 自主探究学习过程：一、复习1、学生分小组用小棒用简便方法快速数出72、89、100。2、小组长汇报数数方法和数的组成。二、合作学习，自主探究。1、出示例3主题图。学生分组快速数出黄色、蓝色、红色的纽扣分别有多少颗。2、小组长汇报。3、以小组为单位在计数器上拨出40、27、33。然后用小棒摆出来，在画有计数器的卡片上写出这些数，再读出这些数。4、小组长上台演示，并汇报小组得出的结果。5、小组讨论写数和读数的区别。（小组长汇报。）6、分组快速数出一共有多少粒纽扣。7、小组为单位在计数器上拨出100，并用小棒摆一摆，在画有计数器的卡片上填上计数珠，再写出、读出100。8、学生想：读书、写数都从什么位起，在计数器上，从右边起，第一位，第二位，第三位分别是什么位？9、小组长汇报，教师板书。三、小结这节课我们学了什么？四、巩固练习1、练习（P37做一做。）2、读书写数，都是从（ ）位起。3、在计数器上，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。五、板书设计读书 写数读书和写数，都
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论