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文档简介

村居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 作者刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。池上 唐 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。作者把小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生的形象，给人留下了深刻印象。四时田园杂兴 宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。诗人写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，同时表现了农村儿童的天真情趣。村晚 宋 雷震 草满池塘水满陂(bi)， 山衔落日浸寒漪（y）。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。写出仲夏时令的景物特点，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。清平乐村居宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。这首小令，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。杜甫诗集锦春 望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。望 岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。诗寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。表现出诗人心情的舒畅和喜悦。绝句江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年?这首诗以色彩鲜明，清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情，抒发了作者长久旅居他乡的感慨。 绝句迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
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