天津市小站第一中学高中语文 如何设立分论点课件 新教版必修1.ppt

如何确立议论文的分论点 议一议 以 读书是快乐的事 为中心论点 确立的三个分论点 1 读书可以增长知识 充实头脑 一乐 2 读书是一种高雅的精神活动 二乐 3 读书可以提高素养 陶冶情操 三乐 分论点 1 读书能使人解脱烦恼 振作精神 2 读书能使人获得丰富的知识 高度的智慧 3 读书能使人热爱生活 热爱工作 4 读书能使人树立远大理想 培养高尚情操 议一议 1 扣得住 所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题 分论点的设置要围绕中心论点展开 2 分得开 所列的几个分论点之间界限清楚 不互相交叉重叠 没有包容关系 3 排得顺 所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑 合乎情理 分论点表述的要求 确立分论点的方法 例1以 答案是丰富多彩的 为中心论点而得到的三个分论点 世界千变万化 事物是复杂的 因此答案是丰富多彩的 看问题的方法 看问题角度不同 因此答案是丰富多彩的 评判事物的标准尺度往往不同 因此答案是丰富多彩的 一 追问原因法 问几个 为什么 把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因 或透过现象深入本质 或揭示问题产生的原因 从而形成分论点 由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系 因此 运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法 就是解决论证中的 怎么办 的问题 提出解决问题的具体措施和途径 这些具体措施和途径往往就是文章的分论点 采用 追问办法法 提炼分论点 也必须先确立中心论点 二 追问办法法 问几个 怎么办 例2围绕 怎样学会欣赏别人 中心论点 提出解决问题的三个具体做法 亦即三个分论点 1 学会欣赏别人 要求自己有坦荡的胸怀 虚怀若谷的作风 2 学会欣赏别人 就是要努力发掘别人身上的闪光点 学习并借鉴 3 学会欣赏别人 就是要互帮互学 取长补短 共同提高 答案是丰富多彩的 1 在思维领域 正因为答案的丰富多彩 才有那么多发明创造 才有 百家争鸣 的局面 2 在文学艺术领域 正因为答案的丰富多彩 才有风格的多样 创作方法的多样 才有 百花齐放 的绚丽多彩 3 在经济领域 正因为答案丰富多彩 我们经济才繁荣 社会生活才丰富多彩 就是以中心论点为前提 去推想在这个前提下将会产生的结果 意义 价值 影响 三 追问结果法 问几个 会怎样 看论题或中心论点所涉及到的人 事 物 然后补出来或者具体列举出来 即成为分论点 四 追问对象法 问几个 是什么 例3 珍惜拥有 为中心 设立的三个分论点 1 珍惜拥有的亲情 2 珍惜拥有的友情 3 珍惜拥有的爱情 五 对比法 将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较 从而从正反两个方面提炼分论点 例4以 如何估价自己 为论题的分论点 正确估价自己 既看到自己的长处 又看到自己的不足 就会不断努力 不断前进 过高地估价自己 瞧不起别人 刚愎自用 不思努力 就会停滞不前 课堂训练 以 拆除心墙 为论题 设置分论点 1 从 是什么 的角度 设置分论点 总 家庭成员 师生 朋友之间都会有隔阂 有阻挡的心墙 应当设法拆除 分 子女与父母之间的鸿沟是心墙 学生与老师之间疏远的距离是心墙 朋友与朋友之间深深的误解是心墙 从 为什么 的角度 设置分论点 例一 总 我始终相信 拆除彼此之间的心墙 你将会看到别样的洞天 带来的效果 分 拆除心墙 我们可以感悟无私的亲情 拆除心墙 我们可以感知真挚的友情 拆除心墙 我们可以感受忠贞的爱情 例二 总 人有适当的戒备之心是理所当然的 但对于人与人之间的心墙 我们应该坚决说 不 存在的危害 分 首先 心墙阻止了人与人之间的亲密合作 其次 心墙的存在间接影响了社会风气 再者 心墙还使人看不到社会光明的一面 从 为什么 的角度 设置分论点 例一 总 怎样才能拆除心墙呢 分 拆除心墙 我们应该抛开嫉妒 宽容待人 拆除心墙 我们应该抛开自私 坦诚待人 拆除心墙 我们应该抛开虚伪 真诚待人 从 怎么办 的角度 设置分论点 例二 总 怎样才能拆除心墙呢 分 拆除心墙 需要抛弃自私 拆除心墙 要懂得换位思考 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法 从 怎么办 的角度 设置分论点 例一 总 用砖堆砌起来的墙是可以拆除的 其实人与人之间的心墙也一定可以拆除 分 心墙阻隔着人与人之间的交往 反面 拆除心墙 人与人之间才能和睦友好相处 正面 拆除心墙 我们需要爱 拆除心墙 我们需要沟通 综合式 例二 总 心墙如果已经建立起来了 请你们拆除心墙 分 拆除心墙 是人与人能够和睦相处的前提 正面 不拆除心墙 你损失的不只是一个朋友 更可能危及自身的利益 反面 拆除心墙要从自己做起 拆除心墙要有一定的技巧 综合式 1 注意将论点放在恰当 醒目的位置 中心论点一般放在第一段的末尾 如果句子比较长 还可以单独放一段 第二段