高考生物冲刺复习 专题22 种群和群落课件.ppt

专题22种群和种落 知能拓展 1 种群密度是种群最基本的数量特征 2 出生率和死亡率 迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素 3 年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势 年龄组成通过影响出生率和死亡率而影响种群密度 4 性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的 考点1种群的特征与数量变化一 种群的特征种群各数量特征之间的关系 知识清单 二 种群密度的调查方法1 样方法 1 适用对象 植物 昆虫卵 作物植株上的蚜虫 跳蝻等密度的调查 2 过程 确定调查对象 取样 计数每个样方个体数 以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值 3 2 标志重捕法 1 适用生物 活动能力强 活动范围大的动物 2 密度估算公式 知能拓展 样方法的计数原则同种植物无论大小都应计数 若有正好在边界线上的个体 则只计数样方相邻两条边及其顶点上的个体 如图实心圈表示需统计的个体 三 种群的数量变化 种群数量增长的两种模型 四 实验 探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 实验原理 1 用液体培养基培养酵母菌 种群的增长受培养液的成分 空间 ph 温度等因素的影响 2 在理想的无限环境中 酵母菌种群的增长呈 j 型曲线 在有限的环境条件下 酵母菌种群的增长呈 s 型曲线 2 实验流程 知能拓展 1 每天计数酵母菌量的时间要固定 2 如果后期酵母菌数量太多 难以计数 应当按一定倍数进行定量稀释 然后重新计数 例1 2016贵州模拟 32 调查某草原田鼠数量时 在1公顷的调查区内 放置100个捕鼠笼 一夜间捕获鼠36只 将捕获的田鼠经标记后在原地释放 数日后 在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼 这次共捕获40只 其中有上次标记过的个体6只 请回答下列问题 1 若该地区田鼠种群个体总数为n 则n 只 2 由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉 所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏 3 某生态学家以 保护和利用草原生态系统 为课题 对草原进行了一项专题研究 并绘制了如下两图 图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线 图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系 虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量 分析回答下列问题 图一中增长速率最快的是点 cd段表示鼠群数量不再增长 其原因可能是 灭鼠时如果仅使老鼠数量降至b点 可能效果适得其反 所以灭鼠的同时还应该 图二中最适放牧量是点 最大放牧量是点 如果长期超过c点将会造成 解析 1 标志重捕法计算公式 种群中个体数 n 标记总数 重捕总数 重捕中被标志的个体数 即n 36 40 6 n 240 只 2 根据公式 种群中个体数 n 重捕总数 标记总数 重捕中被标志的个体数 由于田鼠在被捕捉 过一次后就很难再次被捕捉 所以重捕时带标记的个体数量偏小 因而上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大 3 图一中增长速率最快的点是增长曲线斜率最大的点 即b点 cd段限制种群增长的主要因素是生存条件 如食物和空间都是有限的 天敌对种群的限制等 当鼠群数量降低到b点时 老鼠种群的增长速率达到最大 所以降低环境容纳量是比较合理的做法 图二中a点和b点分别为最适放牧量和最大放牧量 如果放牧量长期超过c点 草场将会退化 答案 1 240 2 大 3 b食物和空间减少 天敌数量增加设法降低环境容纳量 k值 ab草场退化 考点2群落的结构与演替一 群落的结构1 生物群落物种组成 1 丰富度 群落中物种数目的多少 2 特点 不同群落丰富度不同 3 探究实验 土壤中小动物类群丰富度的研究 常用取样器取样的方法进行采集 调查 2 种间关系 3 群落的空间结构 名师点拨 注意辨析种群 群落 生态系统三个水平上的结构种群的空间结构 均匀分布 集群分布 随机分布 群落的结构 水平结构 垂直结构 生态系统的结构 包括生态系统的组成成分和营养结构 即食物链 食物网 二 群落演替的类型 知能拓展 1 要正确区分竞争和捕食的关系 竞争是不同种生物为了争夺资源 空间等生活条件而发生斗争 并不以直接获得食物为目的 捕食则是一种生物以另一种生物为食 目的是获得食物与能量 用以维持自身的生存 鲈鱼以本种的幼鱼为食属于种内斗争 不属于捕食 2 捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定 从最高点判断 一般情况下 被捕食者数量多 捕食者数量少 从变化趋势看 先达到波峰的为被捕食者 后达到波峰的为捕食者 即被捕食者变化在先 捕食者变化在后 3 在群落演替过程中 一些种群取代另一些种群是指优势取代而不是 取而代之 群落的演替中存在着环境与生物的共同进化 4 地球上现存的群落大都处于顶极状态 顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的 如在高温高湿的气候条件下 顶极群落是热带雨林 在低温高湿的气候条件下 顶极群落是北方针叶林 在中温中湿的条件下 顶极群落是温带草原 在低温低湿条件下 顶极群落是苔原 在极端缺水的条件下 顶极群落是沙漠 例2 2016云南蒙自名校月考 4 某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表 下列叙述不正确的是 a 该弃耕农田的群落演替经历了草本 灌木 乔木三个阶段b 乔木阶段物种丰富度最高 群落结构最复杂c 表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的d 该群落的种间关系包括竞争 捕食 互利共生及寄生等解析该弃耕农田的群落演替属于次生演替 经历了草本 灌木 乔木三个阶段 a正确 乔木阶段物种种类最多 丰富度最高 群落结构最复杂 b正确 采用样方法获取数据时应随机采样 c错误 该群落的种间关系包括竞争 捕食 互利共生及寄生等 d正确 答案c 题型1曲线分析类 种群数量增长的类型分析与应用1 种群增长的 j 型曲线和 s 型曲线比较 题型突破 2 理解 s 型曲线的应用 1 k值的应用 对野生生物资源的保护措施 保护野生生物生活的环境 减小环境阻力 增大k值 对有害生物的防治措施 增大环境阻力 如为防鼠害而封锁粮食 清除生活垃圾 保护鼠的天敌等 降低k值 2 k 2值的应用 对资源开发与利用的措施 种群数量达到环境容纳量的一半时种群增长速率最大 再生能力最强 把握k 2值处黄金开发点 维持被开发资源的种群数量在k 2值处 可实现 既有较大收获量又可保持种群快速增长 符合可持续发展的原则 对有害生物防治的措施 务必及时控制种群数量 严防达到k 2值处 若达k 2值处 则可能会导致该有害生物成灾 封闭环境中的种群数量变化模型在封闭环境中 无外源物质和能量的补充 种群数量达到最大值后随资源的消耗和有害物质的积累 最终k值不断降低 种群数量减少甚至消亡 如恒定容积培养液中酵母菌的增长曲线如图所示 例1 2014湖南长沙重点中学第四次月考 22 种群在理想环境中呈 j 型曲线增长 如曲线甲 在有环境阻力条件下 呈 s 型曲线增长 如曲线乙 下列有关种群增长曲线的叙述 正确的是 a 若乙表示草履虫种群增长曲线 当种群数量达到e点后 种群中衰老个体将维持基本稳定b 图中c点时 环境阻力最小 种群增长速率最快c 若乙表示酵母菌种群增长曲线 通过镜检观察统计的结果比实际值低 因为其中有死亡的酵母菌个体d k值具有种的特异性 所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的思路导引 解析当种群数量达到e点时 出生率等于死亡率 种群年龄结构为稳定型 种群中衰老个体将维持基本稳定 a正确 环境阻力最小应在最初时期 b错误 因为统计中有死亡的个体 所以统计结果比实际值高 c错误 种群的k值可随环境条件的改变而发生变化 d错误 答案a1 1 2012重庆理综 4 6分 下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图 下列叙述错误的是 a 为有效防治蝗灾 应在a点之前及时控制种群密度b a b段 该种群的增长率与种群密度之间呈正相关c 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 d 控制种群数量在d e水平 有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性答案b解析本题考查了种群的数量变化及其在实践中的应用等知识 分析图中曲线可发现 由起点到b点为 s 型曲线 在a b段中 该种群的增长率在逐渐下降 而种群密度在逐渐增加 二者呈负相关 a点时 种群增长速率大 此时防治蝗虫效果差 应在a点之前及时控制种群密度 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后 出生率降低 故可防止c点出现 蝗虫种群数量控制在d e水平 可大幅度降低蝗虫对各种植物的危害 同时保护了生物多样性 有利于维持该地生态系统的自我调节能力 1 2 2016河北保定重点高中高三联考 5 在调查某林场松鼠的种群数量时 计算当年种群数量与一年前种群数量的比值 并得到如下图所示的曲线 据此图分析得到的下列结论中错误的是 a 前4年该种群数量基本不变 第5年调查的年龄组成可能为衰退型b 第4年到第8年间种群数量在下降 原因可能是食物的短缺和天敌增多c 第8年时种群数量最少 第8年到第16年间种群数量增加 且呈 s 型曲线增长d 如果持续第16年到第20年间趋势 后期种群数量将呈 j 型曲线增长答案c解析前4年 值为定值 1 0 说明种群增长率为0 种群数量保持不变 第5年 1小于0 说明种群增长率为负值 种群数量下降 年龄组成可能为衰退性 a正确 影响种群数量的因素有气候 食物 天敌 传染病等 b正确 第8年到16年间 1不是一个定值 在第8年到第10年间 1 0 则 此期间种群数量在减少 第10年时种群数量最少 c错误 由图示曲线图知如果持续第16年到第20年间趋势 后期种群数量将呈 j 型曲线增长 d正确 题型2实验探究类 土壤中小动物类群丰富度的研究 正确区分生态学常用的研究方法 样方法适用于植物种群密度的调查 也适用于活动范围较小的动物种群密度的调查 标志重捕法适用于活动能力强 活动范围大的动物种群密度的调查 抽样检测法适用于微生物 如酵母菌种群数量变化的调查 取样器取样法适用于土壤中小动物类群丰富度的研究 例2 2012广东理综 4 4分 有关土壤动物研究的叙述 正确的是 a 土壤动物群落不存在分层现象b 土壤动物种间关系主要是互利共生c 土壤盐碱度不同 土壤动物群落结构有差异d 随机扫取表层土取样 可以调查土壤小动物类群丰富度思路导引 解析由于土壤动物的生活习性不同 所以不同深度的土层分布的动物种类有所不同 体现了土壤动物群落结构的分层现象 a错误 土壤动物的种间关系主要体现为捕食和竞争关系 b错误 土壤的盐碱度不同 生活的土壤动物种类有差异 体现了土壤动物群落的水平结构 c正确 调查土壤动物类群丰富度应该用取样器取样法采集不同土层的动物类群 d错误 答案c2 1 2016内蒙古联考 6 调查法是生态学常用的研究方法 下列有关叙述正确的是 a 调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法b 样方法只适用于调查植物种群的密度c 用标志重捕法调查时 部分被标记个体的标记物脱落 将会导致调查结果较实际值偏小d 调查培养液中酵母菌种群数量的变化时 将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片 再用显微镜观察答案a解析样方法适用于植物种群密度的调查 也适用于活动范围较小的动物种群密度的调查 b错误 用标志重捕法调查时 部分被标记个体的标记物脱落 将会导致调查结果较实际值偏大 c错误 调查酵母菌种群数量变化时 先盖上盖玻片 再将培养液滴入盖玻片边缘让其自行渗入 d错误 2 2 2016甘肃兰州月考 5 土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分 对某一地区人工绿地 林地 农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查 结果如表所示 由表中数据分析可知 注 第1层距地表0 5cm 第2层距地表5 10cm 第3层距地表10 15cma 可用标志重捕法调查各样地土壤中动