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文档简介

Unit4 January is the first month.Lesson23教研组： 英语组 课型：_ 时间：_学生信息表：班级：六年级 姓名： 小组：学习目标重点难点知识与技能目标：1. 通过阅读学习有关5月和6月的时间、活动以及节日的英文表达，2. 结合阅读内容进行口头交流。过程与方法目标：通过合作探究，学习5月和6月的时间月份的表达。情感态度与价值观：能够结合阅读内容进行口头交流。学习重点：Which is the fifth month of the year?学习难点：What holiday is in May?学啥我知情课前预习：让学生预测、了解本课学习内容。“五一”劳动节和“六一”儿童节用英语怎么说。“五一”劳动节和“六一”儿童节一般有哪些活动。介绍母亲节和父亲节，然后让学生听录音，了解母亲节和父亲节在几月份让学生看图跟读，模仿语音、语调。研啥互交流活动:1) 日历游戏学生4人一组，玩“猜月份”游戏。每组发放1-6月日历卡，卡面正面写着月份的英语。把卡片反扣在课桌上，让学生依次猜是哪个月份，每个学生一次只能猜一张。先说一个月份的英语单词，再翻开一张卡片，猜对的可以赢得卡片，看谁赢得多。此游戏可以多次进行。2) 教师请同学们分成小组，说说自己喜爱的月份和节日，挑出相关图片，用自己的语言进行描述。3) 四个学生根据课本内容和自由讨论的内容，分别到前台表演1-6月份的活动，每人表演一种动作，让下面的学生猜猜表演的动作是哪一个月的。练啥我都行1. 学生现在组内谈论，然后班上交流，教师和学生共同评价。问题：Which is the fifth month of the year?What holiday is in May?What are people doing?Which is the sixth month of the yea
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