江西省高中生物第四章基因的表达4.1.2基因指导蛋白质的合成教案新人教版.docx_第1页
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文档简介

4.1基因指导蛋白质的合成教学目标1.概述遗传信息的翻译过程。2.说明密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。重点密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。难点遗传信息的翻译过程。课堂模式内容提要(教学过程)时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结布置作业一、检查预习 检查世纪金榜自主预习【37】完成情况。二、导入新课直接导入：RNA是怎样把DNA的遗传信息翻译成蛋白质的？三、推进新课1、遗传信息的翻译（1）定义：以mRNA为模板，合成具有一定的氨基酸顺序，形成多肽链（蛋白质）的过程。（2）场所：核糖体（3）密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基终止密码子： 、 、_起始密码子： （甲硫氨酸） _（缬氨酸）（4）转运RNA（5）过程第1步：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。第2步：携带组氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2。第3步：甲硫氨酸通过与组氨酸形成肽键而转移到占据位点2的tRNA上第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。重复步骤2、3、4，直至核糖体读取到mRNA的终止密码。（6）条件2、列表比较DNA复制、转录和翻译项目DNA复制转录翻译场所模板原料能量酶碱基配对产物信息传递3、遗传信息表达的相关计算四、课堂训练 例：已知某转运RNA的一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码是由下列哪个转录来的（ ）A、GAT B、GAA C、GUA D、CTA答案： A 五、课堂小结六、 作业和预习1、完成课时作业本1042、预习基因对性状的控制10120671检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握遗传信息的翻译过程当堂训练
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