九年级英语上册 Unit 5 Art world复习学案（无答案）（新版）牛津版.doc

art world学习目标1、掌握本单元单词、词组2、掌握连词because,since 以及as 引导的原因状语从句学习重难点掌握连词because,since 以及as 引导的原因状语从句 教学补记学习方法task-based teaching method活动一：1、自主先学（自学指导）：一 默写下列单词：1. 流行音乐_ 2.颁发，提交 _ 3.获胜者 _4. 中心的，中央的 _5. 乐器；工具；器械_6.普通的 _7.物品，东西 _ 8.石头 _ 9.音乐家_10.控制，支配 _ 11.成功地_ 12.传统的_13.钟，铃_ 14.虽然，尽管_ 15.高度地_ 16.持续_ 17.音乐会 _ 18.乡下，乡村 _19.牛仔 _ 20吉他_ 21.持久的_ 22 价值 23 非洲（人）的 24 美国人 25 今晚 26 赞扬 27 污点 28 鼓励；劝告 二 默写下列短语1 艺术形式 2因。而著名 3上气不接下气 4编，编造 5地方特色 6对。有天赋 7对。有兴趣 8流水 9继续做另一件事 10水流的速度 11將中西方音乐融合在一起 12分界线；界限 13持续一小时 14在。的大门外 15把。和。搅拌在一起 16源于大自然 17自然的声音 18.在艺术节上_活动二原因状语从句1 原因状语从句常用的引导词有because,since 以及as 等。2 because,since ，for 以及as的用法：1） because 引导原因状语从句语气最强，表示直接原因，常用来回答由 why 提出的问题。2） since 意为“因为，既然”，侧重主句，主句表示显然的或已知的理由。强调说话者和听者双方都知道的原因。3） as 意为“由于，鉴于”，主从句并重，从句说明原因（比较明显的原因），主语说明结果。多用于日常用语中，意为“由于”，从句一般放于主句前。4） for 意为“因为，由于”，表明附加或推断的理由，引导的分句前常有逗号。for 分句不放句首，是用来附带解释或说明前一分句的原因和理由。 检测促学一、单词填空1. after retirement , learning a musical _ (乐器 )may be harder than it was when you were a kid .2 people used to mistake that heavy _（物体）fell faster than lighter ones.3 i wont go to the _（音乐会）this evening .i would rather watch the nba on tv.4 -do you know “xidan girl “?-of course .she played the _ (吉他)and sang a song in the 2010 spring festival gala.5 i never doubt that his advice is of great _（价值）to me.二、用词的适当形式填空1.in recent years ,chinese _(tradition) culture has become more and more fashionable.2 beethoven is one of my favourite _(music).3.mo yan ,the _ (win)of the nobel prize in literature in 2012,is very popular now.4.the report says left-behind children are mainly in the _ (centre) and western province .5.at that time ,the king _ (control)the whole country.三、完成句子。1因为.我们上次宿营带了雨衣，所以我们没淋湿。we dont _ in the last camp, .2王老师总是鼓励我们课堂上说英语。mr wang always _ us in class