高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第一课 从百家争鸣到独尊儒术课件1 北师大版必修3.ppt

第1课从百家争鸣到独尊儒术 儒家思想是什么时候出现与形成的 秦朝时 儒家思想的历史地位如何 请用史实说明 温故知新 本课探究 探究一 从 无为 到 有为 1 西汉初年 无为而治 的原因 主 客观 目的 表现 成效2 汉武帝 有为而治 的原因 必要 可能 措施 联系必修1 2 政治 经济上的措施 探究二 董仲舒的 新儒学 新儒学 的内容 实质 特点 影响探究三 为什么汉武帝时期儒学能够成为正统思想 1 含义 2 原因 客观原因 社会贫困 国力不强主观原因 吸取秦亡教训 缓和阶级矛盾 3 目的 为了恢复生产和安定人心 4 表现 采取与民休息政策 5 成效 经济实力增强 人民生活安定 社会繁荣 国力日盛 一 从 无为 到 有为 1 西汉初年的 无为而治 1 原因 汉朝经济实力恢复和增强 社会潜伏着危机 王国问题 土地兼并 匈奴为患等问题 为加强中央集权 适应国家统一的发展趋势 2 措施 2 汉武帝的 有为而治 汉武帝刘彻 公元前156年 前87年 知识链接 汉武帝 有为 的表现 政治 必修 1 加强中央集权 颁布推恩令 2 加强皇权 用身边做侍从 秘书工作的人任尚书令 侍中 参与军国大事 以削弱相权 经济 必修 抑制富商大贾的势力 稳定物价 实行货币官铸 盐铁专卖 物价管理 向工商业者加征重税等军事 课外补充 成功反击匈奴 派张骞出使西域等思想 董仲舒 前179 前104 广川人 西汉思想家 政治家 著名今文经学大师 汉武帝即位后 诏令各地方长官推举 贤良方正 的学者到长安献计献策 董仲舒连上三篇奏章 称 天人三策 此后受到重用 晚年辞职回家 修学著书 著有 春秋繁露 春秋大一统 罢黜百家 独尊儒术 加强中央集权的需要 君权神授 天人合一 天人感应 加强君权的需要 三纲五常 的伦理道德 巩固君权 稳定统治秩序的需要 1 内容 材料二 天子受命于天 天下受命于天子 天亦有喜怒之气 哀乐之心 与人相副 以类合之 天人一也 限田 薄敛 省赋役 缓和阶级矛盾的需要 材料一 臣愚以为诸不在六艺之科 孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 汉书 董仲舒传 2010年1月15日下午15时31分左右 北京时间 出现号称 千年最长日环食 天象奇观 历史上 西汉宣帝年间发生一次日食时 宣帝即刻下诏说 皇天见异 以戒朕躬 是朕之不逮 吏之不称也 汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张 a 罢黜百家 独尊儒术b 大一统c 天人感应d 君权神授 二 罢黜百家 独尊儒术 的提出 2 新儒学 新 董仲舒在先秦儒学思想中糅合了道家 法家 阴阳五行家的一些思想 加以改造 形成具有时代特色的新儒学体系 3 实质4 特点 想一想 汉武帝既然 独尊儒术 为什么在他统治思想中又杂糅了一些其他学派的思想 学思之窗 汉武帝独尊儒术的目的不单纯是为尊儒 其真正目的是要加强专制主义中央集权统治 因此 所有有助于实现这个目的的思想文化他也都会吸取 3 实质思想文化专制4 特点外儒内法 2 新儒学 新 董仲舒在先秦儒学思想中糅合了道家 法家 阴阳五行家的一些思想 加以改造 形成具有时代特色的新儒学体系 5 影响 有利于巩固中央集权和打击地方割据势力 使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位 1 汉武帝的尊儒措施 1 思想上 全面肯定董仲舒的新儒学思想 2 政治上 大量起用儒学家参与国家大政 3 教育上 儒家垄断中央 地方教育 三 儒学成为正统 2 西汉的儒学教育状况 1 儒家经典为必读教科书 规定 五经 设立五经博士 2 中央设立太学 打破贵族官僚世代为官的陈规 提高了儒学的地位 3 各郡县设立学校 初步建立地方教育系统 使儒学在民间处于独尊地位 五经书影 讲经图 图为北京国子监 它历经元 明 清三代 是中国最后一个国子监 现为全国重点文物保护单位 国子监又称 太学 国学 北京国子监中的孔子像 评价 积极 消极 1 加强了中央集权 巩固了大一统的国家 有利于稳定社会秩序 2 对儒学为主流的传统文化起了积极作用 3 发扬了中华民族传统美德 1 扼杀不同流派的思想 有专制作风 不利于科技文化的发展 2 带有神学迷信色彩 为了维护封建专制和等级制度而宣扬纲常伦理 董仲舒的新儒学中有