(部编)人教语文2011课标版一年级下册5《动物儿歌》 (2).docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册5《动物儿歌》 (2).docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册5《动物儿歌》 (2).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标：1.复习巩固“蜻”等12个生字。 2.正确流利有节奏的朗读儿歌。 3.通过朗读、表演了解小动物的部分生活习性。 4.产生观察小动物、观察小动物的兴趣。教学重点：有节奏的朗读儿歌，了解小动物。教学难点：1.图文结合以及生活实际，了解“蜻蜓”等六种动物的活动状况，激发孩子了解小动物的习惯。 2.理解“蝴蝶花中捉迷藏”的意思。教学准备：生字卡片，动物图片，PPT。教学过程:一导入：师:天天气好不好? 生：好！师：到什么季节了？生：夏天！那么夏天你们都想去干什么呢?生:游泳、郊游师：那你们喜不喜欢夏天啊?生：喜欢！生：喜欢夏天的可不止你们，还有它们，不信啊，你们看!(出示PPT)。师：大家快来说说图片中都有哪些小动物？生：蜻蜓师：今天啊，我们就来学习一首有关于这些小动物的儿歌。师板书动物儿歌，大家齐读一遍。生齐读。 二复习生字 1.（出示课件）师：上节课我们和好多生字宝宝交了朋友，这节课你们还认识它们吗？生：认识！那请大家拿出手中的生字卡片，分小组复习一下。要求：读准字音，知道这个字的结构和偏旁。开始！生分小组讨论。2.所有孩子一起回报讨论结果。3.上节课我们还学习了好几个“虫”字旁的生字，都是什么？（出示课件）生齐读。师：大家看这些字，左边都是“虫”字，告诉我们这些字都和虫子有关，右边的字呢又能帮我们读出这个字，像这样的字叫？生齐答：形声字。我们用这种方法能认识好多字，师出示课件,生读出课件上几个“虫”字旁的生字。4.游戏：词语开花三、课文1.课件出示图片。师:同学们看下这张图片中都有哪些小动物啊?生答。那这些小动物都在哪里都在干什么呢？生一一作答。2.依次表演每种小动物。3.集体表演。4.出示课件，（课文）边做动作边读。逐句。5.整篇课文边做动作边读课文。6分行读。7.男女生读。8.指名读。9.师生抢读。师：蜻蜓半空，生：展翅飞（全篇课文）10.再说一次，边说师边把小动物的图片贴在黑板上
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论