八年级语文上册 28《观潮》教案1 （新版）新人教版.doc

观潮一、学习目标确定的依据1、课程标准借助注释和工具书理解课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。2、教材分析观潮是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。观潮是全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过正侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神，也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。3、中招考点中招不作要求。4、学情分析在七年级里，学生已学习了近十篇文言文，还阅读了一些课外文言短文，学生对文言知识和文言文学习方法有了一定的认识。二、学习目标1、能说出文作者简介及写作背景。2、通过通读课文，掌握重点字词。3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。三、评价任务1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文作者简介及写作背景。 2.针对目标2，设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词。3.针对目标3，设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳1、能说出文作者简介及写作背景2、通过通读课文，掌握重点字词。3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。自学指导一：结合课下注释及手中资料了解作家作品。自学检测：周密, 字 ，号 ，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。观潮选自 。 是他进入元朝后所作。 自学指导二 通过通读课文，掌握重点字词。1、听读课文，听准字音，把握节奏2、指导朗读，读准字音。3、自由朗读，读通句子。 自学检测读准字音：雷霆 杨诚斋艨艟 如履平地倏尔 一舸无迹善泅 僦 赁罗绮 鲸 波 自学指导三 自由朗读课文，翻译课文。1.能说出作者生平2.能准确朗读课文，读准字音及节奏。学习目标教学活动评价要点要点归纳1、自由朗读课文，结合课下注释翻译课文，如有不懂，作标记。 2、以小组为单位，解决疑难词句。自学检测1 翻译课文，每人一句，先读这句话，再解释重点字词，最后翻译句子。自学检测2 词语解释：1.天下之伟观也2.自既望以至十八日为盛3.方其远出海门4.仅如银线5.则玉城雪岭际天而来6.吞天沃日7.每岁京尹出浙江亭教阅水军8.既而尽奔腾合五阵之势 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者10.如履平地11.倏尔黄烟四起12.人物略不相睹13.随波而逝14.吴儿善泅者数百15.皆披发文身16.出没于鲸波万仞中17.珠翠罗绮溢目18.饮食百物皆倍穹常时19.而僦赁看幕20.虽席地不容闲也3.能准确翻译课文文言文翻译应遵守“信”“达”“雅”三字原则。“信”指意义不背原文,即是译文要准确,不歪曲,不遗漏,也不要随意增减意思；“达”指不拘泥于原文形式,译文通顺明白;“雅”则指译文时选用的词语要得体,简明优雅。在翻译的过程中，不一定要一一对应，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采。五、当堂训练1. 读准字音雷霆 杨诚斋艨艟 如履平地倏尔 一舸无迹善泅 僦 赁罗绮 鲸 波2.翻译句子浙江之潮，天下之伟观也。方其远出海门，