大班十二月份保教总结.doc

大班十二月份保教总结常州市新桥中心幼儿园大（一）班十二月份保教总结2004-2005年第一学年度 执笔人：黄燕总是在不经意间时间悄悄流走，怀着对往事的美好回忆，我们度过了2004年的最后一个月，在这个新年即将来临的月份中我们留下了很多值得追忆的片段。一、我们的学习生活寒冬已至，由于今冬气候异常，所以让幼儿从天气的“寒冷”来认识冬季有些不全面，而在活动中我们发现：幼儿在晨间活动中有些懈怠。具体表现为不愿动手、动脚。跳绳的幼儿时常拿着绳子在一边看着别人玩。于是在本月初我们开展了“我们爱运动”主题活动。活动中我们积极地引导幼儿参与日常生活中的运动环节。幼儿通过“健康活动：动一动”了解到身体上可以运动的各个部位，并在亲身体验下游乐更深的感知。同时，我们运用多种的形式进行幼儿身体素质的培养：音乐活动、体育活动、体育游戏等，渐渐地参与体育活动的幼儿增加了，在活动中幼儿自我保护的经验也丰富了。通过语言活动中的看、听、说幼儿从中了解到冬天的季节特征，他们在美术活动中进行了大胆地创造。月末的第二周，最热门的话题要数“圣诞节”了，周一就有孩子陆续在我耳边谈论起超市内的圣诞礼物，面对日渐本土化的西方节日，孩子们充满了陌生和新鲜感。在关于“圣诞节”的活动中孩子们对“圣诞节的来历”、“圣诞节的礼节”、“圣诞节的风俗、传说”以及“与圣诞节有关的许多知识”表现出极高的好奇心。在布置活动室的过程中，孩子们充分发挥自己的想象力和熟练的动手能力综合运用学过的“本领”，积极创设了一个节日的环境，可以说在一系列的活动中孩子们的综合素质游乐一定的提高。本月的最后一周也是2004年的最后一周，在星期六我们将跨入2005年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式欢庆新一年的到来，我们开展了新年快乐活动。通过活动，孩子们了解到“年的来历”，他们认识了“年历”并初步学习了年历的使用。在活动开展的过程中我们引导孩子产生惜时的意识。2004年结束的时候下起了第一场雪，下雪天让孩子们倍感欣喜。雪凭着它特有的魅力深深地吸引了孩子们。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了。两场雪的间隙里，星期三我们开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂，最后，打成平手的拔河比赛为我们的运动会划上了一个圆满的句号，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。其实，结果是不重要的，重要的是孩子在比赛中欲望得到了满足，能力得到了提高。周五，孩子们用自己的方式：唱歌、跳舞做游戏来庆祝新年的到来。二、我们的个别教育1、引导臧一帆、丁鸿磊、王佳、李晶晶、杨钦、万文强等小朋友在日常活动中主动参加体育活动。2、引导王佳、李晶晶、袁启小朋友在日常活动中主动参加劳动活动，增强为他人服务的意识。3、一些幼儿活动完后，总习惯一跳一跳地进教室，为了避免安全隐患，对这些幼儿加强教育。4、提醒毕开宇、陈立今小朋友按时入园，有足够的时间进行冬季户外锻炼。5、加强高锴、胡志刚小朋友的规则意识，逐步引导他自觉遵守规则。个别教育中，采取奖品激励、同伴影响等方法实施策略取得些许进步，特别是臧一帆、王佳的进步较明显。由于体育活动的形式多样化了所以参与的幼儿渐渐多了起来。三、我们的家长工作1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯：如不挑食、早睡早起。2、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯：如不挑食、早睡早起。3、请家长关注孩子在家中的运动量，以及运动中或后衣服的穿脱，冷热。4、鼓励孩子积极参与“小小运动会”，并引导孩子关注比赛过程而不是结果。6、鼓励家长陪同孩子观看新年文艺晚会，感受新年气氛。7、请家长和孩子共同收集一系列与“圣诞节”有关的材料：圣诞节的传说、圣诞礼物、圣诞树等。8、家园往返快乐家园。四、我们的环境、资源1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的常识和经验。3、提供多种材料开展“我们爱运动”的主题活动。4、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。5、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的常识和经验。6、鼓励幼儿积极参与日常活动中的体育运动，使其奔跑、条跳跃、投掷等方面的能力有所提高。7、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。8、将材料投入美工区角，引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。9、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，互相观摩，充