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文档简介
小班美术蜻蜓飞飞教案 【活动目标】 1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性,体验肌理纹路的巧妙与自然美。 2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作,感受材料的多样性。 3、能够主动、有序地收拾版画工具和材料,体验为集体服务的快乐。 【活动准备】 1、蜻蜓的视频。 2、纱布,卡纸,吹塑纸,剪刀,乳胶,抹布,宣纸,深色油墨,玻璃板,胶滚,夹子,拓印用的小茶杯。 【活动过程】 第一步:制版 1、欣赏蜻蜓的视频,回忆已有经验,感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。 教师:蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的? 2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性,感受肌理纹路的巧妙与自然美。 教师:蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?生活中有什么和这样的花纹类似? 3、观察纱布上的花纹,与蜻蜓翅膀进行对比、联想。 (1)教师:纱布可以制作蜻蜒的什么地方?(翅膀)卡纸呢?(身体部分)吹塑纸可以来做什么?(背景) (2)教师:在制作油印纸版嘶时要注意什么? 4、创造性地使用各种纸材制作底版。 (1)重点:引导幼儿剪纱布做翅膀,剪贴卡纸做身体,揉或撕吹塑纸制作背景。 (2)难点:帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。 第二步:拓印 1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。 (l)教师:在以前的活动中,用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方? (2)教师小结:吹塑纸比较薄脆,容易粘在胶滚上,要一次蘸满油墨,沿一个方向滚,不能来回滚动。 2、幼儿印制。 (1)重点:沿一个方向滚印。 (2)难点:保持底版的完整和整洁。 3、评价。 (l)肯定画面整洁、有创意的幼儿。 (2)表扬能够主动、有序地收拾版画工具和材料的幼儿。 【活动建议】 日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品,体验版画材料的丰富性。 区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸
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