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文档简介

5 动物儿歌教学设计一、教学目标：1. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识蜻、蜓等12个生字、会写间、迷等七个生字。（知识目标）2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。（能力目标）3. 通过朗读、表演，了解部分小动物的生活习性。（情感目标）4. 产生观察小动物、了解小动物的兴趣。（情感目标）二、教学重点：1.有节奏地朗读儿歌。归类认识有虫字旁的生字。通过表演，了解小动物的一些生活习性。2.认字和写字，练习朗读。三、教学难点分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四、教学媒体教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间三课时教学过程 第一课时一、导入谈话谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们将和很多小动物见面。二、课件出示或者图片出示本课的插图1、老师板书课题识字5动物儿歌看图：这是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫，因此，本课要求认识的字大都有虫字旁。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的彩图，采用多种方法读准字音，认记字形。我们读一读课文吧。三、学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。qn tn m cn zo m y sh lin zh zhwnjin yn chhun蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛网间运池欢2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如学习生字蜻：音节：两拼音节，偏旁虫字旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。多音字空kn天空 空kn空地 间jin中间 间jin间隙 藏zn西藏 藏cn藏起来反义词忙闲 前后上下 里外近义词造建 粮食食粮（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词，如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。2、学生领读。（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字（我会读）齐读男生读女生读分行读自读三遍开火车读五、考一考你汉字魔术写偏旁蜻（ ）蚂（ ）食（ ）粮（ ）加偏旁日（间）也（ ）米（ ）云（ ）欠（ ）反义词闲（忙）前（后）外（里）上（下）六、升华学习游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读七、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字。4、初读了课
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