五年级语文上册期末综合试卷.doc

五年级语文上册期末综合试卷100分钟完成 命题人： 王月英班级： 姓名： 得分：亲爱的同学们，春节就要到了，想必你的心情一定是愉悦而兴奋的，那沉甸甸的果实也正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！做题细心一点，姿势也要端正哦！一、 拼音乐园。1、 读拼音，规范书写汉字。（ 5 分） teng xie jin shen qi qu gao jie zhan yang （ ） ( ) ( ) ( ) ( )2、请用“_”画出加点字正确读音。( 3 分) 水浒传（chuan zhuang） 绿林好汉（lu lv） 挑拨离间（tiao tiao ）咽唾沫 （yan yan ） 夹丝玻璃（jia jia ） 粘贴 （zhan nian）二、词海拾贝，按要求填空。（ 6 分） （1）如（ ）似（ ） （2） 能（ ）善（ ） （3） （ ）然无（ ） （4）古（ ）今（ ） （5） （ ）（ ）不休 （6） 大（ ）无（ ） 1、请把以上成语补充完整。（ 3 分） 2、写一个类似成语（1）含有近义词的成语_，再写一个类似成语（4）含有反义词的成语_。（ 1 分） 3、请写出一个与成语（6）意思相近的成语_。（ 1 分） 4、再选择其中一个成语写一句话。_。（ 1 分）三、开心辞典。（ 4 分） 1、同学们，如果你不认识“漪”字，可以按（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。如果你不会写“玲珑ti tou”，那你可以按（ ）查字法查字典，查大写字母（ ）和（ ）。（ 3 分） 2、“善”字在字典中的意思有：（1）友善 （2）善良 （3）良好 （4）擅长 ，那么“善始善终”中的“善”字意思应选_。（ 1 分）四、汉字真有趣。（ 6 分）1、勇闯谜宫猜字谜。（ 2 分） 人无信不立。（ ） 三口重叠，莫把品字猜。（ ）2、谐音歇后语。（ 2 分） 小葱拌豆腐（ ） 梁山伯军师（ ）3、火眼金睛纠错字。（ 2 分） 爱不湿手（ ） 金壁辉煌（ ） 鸡不可失（ ） 牙口无炎（ ）五、句子训练营，试试就能行。（ 10分） 1、儿子大吃一惊说：“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”（改为转述句）_。（2分）2、花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）_。（2分）3、面对人生道路上的困难，我一定要战胜它。（改为双重否定句）_。（2分）4、句子模仿秀。（4分） 例句：体谅是友情中的一缕清风，微笑是交往中的一份礼物。 仿写：_人生中的_，_岁月中的_。六、名句经典屋，我能学以致用。（11分） 1、“_ ，_ ”告诉了我们平时要养成良好的观察习惯。（1分） 2、你的好朋友平时无心看书，遇到写作就犯愁，你会用“_” 这个名句来勉励他多阅读。可他坚持了一段时间就又不想看书了，这时，你又会用“_”这句谚语来鼓励他持之以恒地每天阅读。（4分）3、孝经中的“_，_”教育我们要爱父母，尊敬父母。看到叔叔婶婶平时总以工作太忙为由，很少关心爷爷奶奶，爸爸总会以“_，_”委婉劝说他们要真心孝敬长辈。（4分）4、与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思相近的名句是“_，_”。（2分）七、口语交际吧。（ 5 分） 张婷的父母把她视为掌上明珠，平时却从不让她上网，说是怕她在网上玩游戏，上QQ聊天。有时张婷要求上网听听音乐，查找资料，父母决不允许。这让张婷很苦恼，你认为她的父母做得对吗？如果你是张婷的好朋友，你会怎样委婉地劝服她父母正确地对待网络呢？注意要有礼貌，还要以理服人哦！_ 八、快乐阅读窗。（瞧瞧我的阅读水平有多高！）（一）课内阅读直通车。（ 8分） 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1、写出下列词语的近义词。（ 2 分） 居然（ ） 信赖（ ） 2、从“小家伙”一词你体会到作者_的情感。（1） 3、用“_” 画出描写那只小珍珠鸟样子的句子。（1） 4、假如你就是那只小珍珠鸟，你会梦见什么？（2）_。 5、联系你的生活实际说说你对文中最后一句话的理解。（ 2分）_。（二）开拓阅读高速路(12分)书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！1、文中“生命的一部分”指的是：_。（1分）2、联系上下文理解：固然_百无聊赖_。（2分）3、作者写这篇文章主要想告诉读者：_。（2分）4、细读第2自然段，这段记叙了一件什么事？（2分）_。5、精读第4自然段，你学到了哪些读书的方法？用“_”划出来。（2分）6、再读全文，思考：读书的益处有哪些？用“”划出来。（1分）7、你读过哪些课外书？请写出两本书名： 、；再写出中国古典“四大名著”中的两部书的名称： 。(2分) 九、情感习作坊，写写我的世界给你看。（ 30分）题目：我是个小书迷或 我尝到了成功的快乐 要求：选好一个作文题，围绕中心选择材料，内容具体，语句流畅，有真情实感。小学语文五年级上册期末综合卷(命题说明)命题意图说明命题设计充分体现语文课程标准倡导的教学理念，充分体现年段特点，突显年段训练重点；既关注学科基础知识与基本能力的考核，又关注学生灵活理解、运用等综合素养的检测；既关注文本知识、内容，又关注学科与生活的联系。我力求做到题量适中、题型多样、难易适度、编辑规范，力求原创。一、 拼音乐园。汉语拼音是帮助识字、帮助阅读、帮助说普通话的工具，熟练地掌握、正确地拼读，关系到学生今后的学习。题目中我选取有代表性的几个词语，既检测拼音的拼读，又检测汉字的书写。二、 词语拾贝。为了检测学生成语的积累和运用情况，我设计了将成语补充完整、写含有近义词和反义词的成语、写意思相近的成语、用成语写一句话等练习。三、 开心辞典。查字典，借助字典等工具书，考察学生掌握汉字基本意义的能力；检查学生根据句子来选择加点字的正确意义的情况。四、 汉字真有趣。为了检查学生课外对综合性学习的成果，我紧扣教材设计了“猜字谜”、“写谐音歇后语”、“纠正错别字”三题，重在激发学生课外学习汉字的积极性。五、 句子训练营。句式的正确变换，关系到学生在作文中的语言表达能力。本题中，我设计了“直述句改转述句”-句中人称的变化，“陈述句改反问句” “改为双重否定句”-在不改变原意的基础上，改变语气与表达式，和“仿写句子”-要求学生写得精炼和生动。六、 名句经典屋。积累的目的是为了运用，为了考查学生在生活中运用语文情况，我自己设计了四个名句填空题。七、 口语交际吧。为了提高学生文明和谐地与人交往的素养，为了培养学生的表达与应对能力，我设计了怎样劝服家长正确对待网络的话题。八、 快乐阅读窗。考察结合阅读教学，培养起学生的语感，学生具有概括文章主要内容，体会文章思想感情的基本素养，运用到语文实践活动中去的能力，还考察学生课外阅读情况。九、 情感习作坊。为了扩大学生的选材范围，让学生更有的放矢，我设置了“二选一”的题型。第一个题目让学生沿着上面的阅读题，让学生由感而发；第二个题目则目的在于结合“方法”的主题单元，让学生在感悟“方法”的重要性基础上，抒写自己的经