第一课时 十面埋伏.doc_第1页
第一课时 十面埋伏.doc_第2页
第一课时 十面埋伏.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课时 十面埋伏教学目标 了解我国民族弹拨乐器琵琶，感受琵琶的音色特点及其丰富的表现力，激发学生对民族乐器的热爱。教学重点欣赏十面埋伏，了解琵琶音色并熟悉乐曲各主题。教学难点 了解垓下战争的故事，了解琵琶的各种演奏激发，熟悉音乐各主题，感受乐曲描绘的各种战争场面。教学用具课件、打击乐器、钢琴教学过程1、诗歌导入教师提问：注明诗人白居易写的“大珠小珠落玉盘”的诗中描述的是什么乐器？引出弹拨乐器-琵琶。2、欣赏十面埋伏（1）讲故事，赏全曲教师讲述故事梗概，完整欣赏琵琶是如何演绎这场激战的。（2） 分段欣赏 第一部分：站前准备。第二部分：战争场面3、 复习巩固 （1）请学生附属琵琶曲十面埋伏的故事梗概，介绍每个故事场景。 （2）出示音画图片，听音乐片段，找出拼配的图片。 教学后记通过历史故事的引入，学生学习的主动性和积极性得以调动，增强了主体参与意识，形成了教与学的整合，体现了新课程标准面向全体学生、重视音乐实践的基本理念。学生在原有的音乐基础上，自己创编音乐形式来进行表演。这样的做法既符合了小学阶段学生好表现的心理特征，又让他们在玩乐中完成这一教学环节，同时激发、培养其对音乐的兴趣。在此活动过程中，每一个孩子都有独立思考、自由发挥的过程，体现了“只注重结果而忽略过程”向“过程与结果并重”的转变。，轻轻的一句“和小伙伴合作完成或自己独立完成都可以”，照顾了全体学生，让有能力的学生独立创编，有困难、需要帮助的学生与同学合
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论