山西省运城市永济涑北中学2019_2020学年高二语文12月月考试题.docx

山西省运城市永济涑北中学2019-2020学年高二语文12月月考试题考试时间：150分钟；总分：150分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字，完成1-3小题。近代以来，为了应对国际战争和冲突，构建持久稳定的国际秩序，一系列全球治理方案接踵而出，但总体上收获甚微。这不禁令人反思一个重大问题：构建持续和平稳定发展的国际秩序是否可能？依照黑格尔在法哲学原理中的理解，构建持续和平稳定发展的国际秩序是不可能的。在他看来，战争是伦理发展的必然环节，是保持各民族伦理健康的必要手段，“持续的甚或永久的和平会使民族堕落”。应当说，在黑格尔所处的现代性发展阶段，这种理解不仅是正确的，还是相当深刻的。因为黑格尔把握了那个时代主体间、国家间关系的本质，即“一切人反对一切人的战争”。正如前文所述，在各个国家为了实现自我发展而激烈争夺有限的发展条件时，战争和冲突是不可避免的，暂时的和平不过是弱小国家面对大国霸权的无奈选择，或多个大国之间的短期相互制衡。在这种情况下，一旦某一国家在发展中获得更大的优势和力量，平衡便必然会被打破，“弱肉强食”的国际秩序仍将继续。但问题在于，当今世界已经远不是黑格尔所处的那个现代性起步和快速发展的时代，而是处于现代性发展的新的历史阶段。今日世界现代性问题的严重化和普遍化，并不是靠丛林法则就能根本解决的。对外战争不能确保自身和平，限制他国发展不能确保自我发展，不合作就不能发展，不共赢就不能单赢，这已经是时代发展的大趋势。这时候再抱着传统现代性全球治理方案不放，显然就不能适应时代发展了。时代发展呼唤新的全球治理方案。在这种背景下，中国准确把握时代的新特点和新趋势，积极推动构建人类命运共同体，倡导共商共建共享共赢的全球治理方案，这是时代发展的必然。中国在世界历史发展中首次突破和超越了传统现代性全球治理方案的单一主体性思维，在主体性基础上强调公共性，开启了全球治理的崭新篇章。现代性发展的新阶段和新特点，是所有国家都居于其中的历史境遇。那么，为何唯有中国能够率先提出超越传统现代性的全球治理方案呢？这并不是出于偶然，而是由中国道路和中国文化决定的。中国道路不同于西方发达国家的发展道路，其根本原因在于，中国现代化道路从来就不是个人主义或自由主义式的发展道路，而始终是一种集体主义或公共主义式的发展道路。这使得中国的现代性从其开启之日起，就与西方经典现代性存在本质区别。西方的市民社会、原子化的个人、“一切人反对一切人的战争”，在中国道路中没有生根发芽的土壤。由此可见，积极推动构建人类命运共同体的世界意义，不仅体现于提出一整套具体的、可操作的方案，而且做到了准确把握现代性发展的新变化和新特点，成功提出一种超越传统现代性全球治理观和发展观的新方案。其最根本、最重要的世界意义在于中国发展道路的拓展和中华民族复兴进程的推进，为这种新方案的实施提供了充分的证明和鲜活的示范。（节选自桑明旭、郭湛人类命运共同体：历史坐标、现实基础与世界意义）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) (3分)A黑格尔认为战争是必然的，有了战争就能保持各民族伦理健康，民族就不会堕落。B在现代性发展的初始阶段，战争和冲突不可避免，和平只是小国的妥协或大国间的制衡。C中国为适应时代发展摒弃传统的主体性思维，强调公共性，提出全球治理的新方案。D受中国文化等因素的影响，中国现代化道路是一种集体主义或公共主义式的发展道路。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) (3分)A对于构建人类命运共同体这一论题，文章首先设问，然后通过对比论证得出结论。B文章引用黑格尔的“一切人反对一切人的战争”，是为了证明在当时战争和冲突是必然的。C第三段通过分析当今世界处于新的历史阶段，论证建立人类命运共同体的必然性和可行性。D文章从历史回顾、现实基础和世界意义等方面来论述构建人类命运共同体这一问题。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分)A过去所提出的一系列全球治理方案收效不大，其中一个原因是没有很好把握时代特点。B因为西方文化关注个体、关注自身利益，所以他们很难提出有效的全球治理方案。C中国如果最初选择了西方发达国家的发展道路，就不会率先提出符合时代的全球治理方案。D全球治理方案只有准确把握现代性发展的新变化、新特点并且具体可操作，才会有效。(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字，完成4-6小题。耍猴世家秘诀尹全生初中还没毕业，我的同桌葫芦就被他爹逼着退学，继承祖业学耍猴去了。耍猴的第一道“工序”是驯猴。他家驯猴有术，祖上秘传，驯出的猴子鬼精，会骑山羊会写字，还会给人剃头呢！我大学毕业从事物种研究后，总想找机会了解葫芦家驯猴术的玄机。一次借出差的机会我回到了故乡。见到阔别的葫芦后，我就问起他家的驯猴术。也许是因为我们儿时关系极铁，也许他断定我不会与他争市场，没给我吃闭门羹，说：“驯猴子并不很难，诀窍在如何选猴。”他说他将要成立一支新的耍猴队，要从经过初步驯化的猴子中优选，并让我亲眼看看。选猴地点在他家围着高墙的后院里，接受优选的猴子有十几只。葫芦说这些猴子是从几百只猴子中初选出来的。初选时，在南瓜上掏个小洞，当着猴子的面塞进好吃的，猴子便会伸爪子进去掏。笨猴子抓一大把，紧攥着不放，爪子就扫不出来，急得吱吱叫；而这十几只猴子则知道松开爪子，一点一点朝外扒食物。我眼见的优选，是让猴子们顶砖块。葫芦挥鞭一甩，猴子们就个个头顶砖块飞跑。等到猴子们发喘时，葫芦拉我进屋里，隔着窗帘缝向外窥视。有只斜眼猴子见葫芦离去，随即丢了砖块捉虱子。葫芦看了一阵去推窗。听到窗响，那只斜眼猴子忽地爬起来，顶着砖块就疯跑，而且装出气喘吁吁的样子。葫芦对我说：“这就是我选出来的猴子。”“你选这只斜眼猴？”“对！耍猴耍猴，要靠猴子挣钱。只有聪明伶俐的猴子才能学成高明招数，也才能帮主人挣到钱。”我说：“可这畜生太奸猾了！”“奸猾倒不怕。有绳子拴着、吃食引着、鞭子管着哩！”葫芦靠耍猴起家，成了方圆百里的首富。他早已不再亲自耍猴了，只管驯驯猴子，大多时间是想怎么逍遥就怎么逍遥。他雇了不少人，组成十几支耍猴队到外地挣钱，北到哈尔滨南到三亚都有他的耍猴队，每年向葫芦交款。我问款怎么个交法，葫芦说一年交一次，按实际收入的百分之十五交纳。“你没有跟着，怎么知道每个耍猴队实际收入是多少？”“这不用担心，他们都会如数交来。”我摇头表示怀疑。葫芦坦然一笑道：“这里面有个选人问题，必须选出精英人来。精英人比精英猴更重要。”我问如何选人，他说还是让我亲眼看看。选人的地点仍在他家后院里选猴的地方。接受选择的是十几个外乡打工的小伙子。葫芦端来十几碗绿豆，一人面前的水泥地上撒一碗，之后让他们各捡各自面前的，一颗不能少，看谁捡得快。喊一声“开始”后，葫芦便带我进屋里，还是隔着窗帘缝向外窥视。那些小伙子见我们离去，大都伸出双手，急匆匆把绿豆拢作一堆，用手捧进碗里，转眼就完事了。只有一个歪嘴小伙子，不急不躁，一颗一颗地捡，而且还在皱眉数数，一五一十，极其认真。葫芦看了一阵带我走出去，对那帮小伙子说：“不论捡完的没捡完的，都停下来。你们到外耍猴，一个月想得多少钱哪？”众人七嘴八舌地喊，有的说两千，有的喊一万，而那歪嘴小伙子却一言不发，只是缩头缩脑地站着，夹尾巴狗似的。葫芦问他：“你想要多少？”歪嘴小伙子又抓脑袋又抓屁股，抓出了一脸苦兮兮的笑，吭吭哧哧道：“你说给多少，俺就要多少。”葫芦把歪嘴小伙子留下了，说这就是难得的耍猴人选。我说：“为什么要选这个笨的家伙？”“笨倒不怕。再笨的人，有绳子有吃食有鞭子，还能管不住猴子？”晚上葫芦请我喝酒。我称赞葫芦的选猴选人之道，他则说惭愧，说小时候的理想也是上大学、搞物种研究，如今却沦落到下九流田地。我说：“假设你同我一样搞物种研究，该怎样回答这个问题：如果自然条件具备，那十几只猴子哪个先进化为人？”“当然是斜眼猴。”“还有如果自然条件具备，那十几个小伙子谁先退化为猴子？”葫芦说当然是歪嘴。他想了好久又笑着补充说：“我在前，歪嘴在后。”4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) (3分)A小说中的“我”起着很重要的作用，“我”既是故事的亲历者，又是“耍猴世家秘诀”的见证者，同时正是我的好奇和追问推动了情节的发展。B小说借葫芦在“选猴”“选人”时标准截然不同的情节安排，表达了对朴质品质的肯定，引发读者对纯真人性沦落现象的反思。C小说善于运用细节描写表现人物性格，如选人时歪嘴小伙子“一言不发，只是缩头缩脑地站着，夹尾巴狗似的”等，就充分表现了歪嘴的“笨”。D小说生动有趣，将主人公取名为“葫芦”，把选出的“精英猴”称为“斜眼”，“精英人”称为“歪嘴”，都颇富意蕴，极具讽刺效果。5简要分析文中“耍猴世家”的“秘诀”是什么。(6分)6小说的题目为“耍猴世家秘诀”，却在讲完“秘诀”后又加入晚上“我”和葫芦的谈话，这样安排有何好处？请结合作品进行分析。(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一近日,国办印发关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见,明确今年全面启动多种形式的医联体建设试点,提出组建三级、二级公立医院及政府办基层医疗卫生机构全部参与的多种形式的医联体。在城市主要组建医疗集团,由三级公立医院牵头,联合社区卫生服务机构、护理院、专业康复机构等,形成资源共享、分工协作的管理模式;在县域主要组建医疗共同体,以县级医院为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为基础,与乡村一体化管理有效衔接;跨区域组建专科联盟,以专科协作为纽带,组建区域间若干特色专科联盟,重点提升重大疾病救治能力;在边远贫困地区发展远程医疗协作网,公立医院向基层医疗卫生机构提供远程医疗、远程教学、远程培训等任务。利用信息化手段促进资源纵向流动。医联体内部形成分工协作机制,推动形成基层首诊、家庭医生服务等分级诊疗模式。不论哪种合作模式,其目的都在于通过优化医疗资源结构布局,提升医疗服务体系整体效能,让老百姓在家门口享受到连续、省钱且优质的医疗服务。(摘编自2017年5月2日人民日报)材料二2015年8月,深圳以罗湖区为试点,启动了医疗机构集团化改革。罗湖区整合区属5家医院和23家社康中心,成立唯一法人的基层医疗集团罗湖医院集团,形成“人员编制一体化、运行管理一体化、医疗服务一体化”的“管理共同体”。该集团重新调整和明确集团内各医疗卫生机构的功能定位:医院逐渐向提供危急重症、疑难复杂疾病的诊疗服务和科研教学转变;社康中心逐渐向提供常见多发病诊疗、预防保健和公共卫生服务转变。成立罗湖医院集团不是为了做强做大医院,而是为了举集团之力做强基层。因此,罗湖医院集团不断将工作重心和优质资源下沉,并建立财政补助、收费价格激励引导机制,做强做实社康中心。为此,集团采取了如下改革措施:一是公开招聘优秀全科医生,聘请外籍优秀全科医生对集团内全科医生进行培训,组织专科医生进行全科医生转岗培训,鼓励集团专科医生到社康中心开设工作室;二是社康药品目录与集团内各医院药品目录一致,达到1350种,针对缺药品种,集团24小时内配送到家;三是改善社康中心医疗装备水平,在部分区域社康中心配置了CT、胃镜、眼底照相等设备,并打造“社康检查、医院诊断”模式。同时,罗湖医院集团对医保基金管理方式进行突破性改革,对签约参保人的住院统筹基金实行“总额管理,结余留用”的制度,发挥医保支付经济杠杆的倒逼作用,促使集团主动下沉资源做强社康中心,做好预防保健和健康管理,让签约参保人少得病、少得大病。签约参保人越健康,集团越受益,推动医保从“保疾病”向“保健康”转变,促进医院集团从“治病挣钱”向“防病省钱”转变。改革两年多来,“罗湖模式”试点正在逐渐破解社康“缺医少药”“检查不方便”“只签约不服务”“重医轻防”“医养分离”五大难题,初步实现了社康中心能力、预防保健能力、患者满意度、医务人员收入“四提升”和医院运营成本、居民就医成本“两下降”。“强基层、促健康”的医改目标成效初显。 (摘编自2017年9月1日深圳新闻网)材料三目前,全国医疗联合体的建设多数以临床医疗服务的简单“联合”为主,但由于缺乏有效的激励措施,下派医生去基层坐诊往往靠所在医院的行政指令,而非本人意愿,因而大多应付差事。而基层医生仅靠在三级医院进行的短期培训,也很难真正提高水平、获得患者信任,导致这一做法徒有虚名,没有实效。医联体的政策本意,在于“小病在社区,大病在医院”。然而,现实操作中,医联体帮助大医院在基层社区中建立了更多的“挂号窗口”,方便了患者进一步向上聚集，也加剧了居民看病难、看病贵的问题。一些三级医院院长甚至坦言,牵头形成医联体的一大动力就在于与其他三级医院竞争,吸引下面县乡更多的患者。同时,也通过医联体寻找下级医疗机构中的管理与临床人才,将优秀的人才向上虹吸,这显然也会带来对患者的虹吸。从一定程度上讲,医联体已经变成了大医院重分势力范围、从基层汲取医生和患者的捷径。依托医联体来建立提升基层医疗服务能力的长效运行机制,困难重重。 (摘编自搜狐网)7下列对医疗联合体建设中有关“罗湖模式”的理解,不正确的一项是( ) (3分)A深圳市罗湖区试行的基层医疗机构集团化管理,整合了集团内5家区属医院和23家社康中心的资源,设立了6个资源共享中心,避免了资源的浪费。B罗湖医院集团设立了6个管理中心,统一对集团内的人力资源、财务、质控、信息、科教、综合等相关工作进行管理,实现了人员编制、运行管理的一体化。C为了实现“强基层,促健康”的医改目标,“罗湖模式”在优化医疗资源结构布局的同时,还对社康中心的医疗设备、医技人才、资金管理等给予更多支持。D在“罗湖模式”中,医疗集团内部各级医疗卫生机构功能定位明确,医院与居民皆受益,有效地解决了医联体建设中大医院重分势力范围等问题,值得在全国推广。8下列对材料的相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) (3分)A在医联体建设和发展中,国家建议建立四种合作模式:在城市主要组建医疗集团、在县域主要组建医疗共同体、跨区域组建专科联盟以及在边远地区发展远程医疗协作网。B按医联体政策的构想,如果同一个区域内的各级医疗机构组成一个医疗联合体,并实现人、财、物等资源的横向流动,那么,老百姓看病难的问题就有望得到解决。C一些医生不愿意被下派到基层坐诊,即便去了,也是应付差事;医院对基层医生的短期培训也徒有虚名,没有实效:其根本原因是没有得到上级医院和医生的大力支持。D建立医联体是为了让老百姓在家门口享受到省钱且优质的医疗服务,可是在推行过程中,基层优秀人才和患者被向上虹吸,基层首诊、分级诊疗的理想根本无法实现。9在介绍医联体的建设和发展上,材料二和材料三有哪些不同? (6分)二、古代诗文阅读 (34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10-13小题。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”太史公曰：吾读管氏牧民、山高、乘马、轻重、九府，及晏子春秋，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微桓公既贤而不勉之至王乃称霸哉语曰将顺其美匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？（节选自管晏列传）10下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是( ) (3分)A岂以为/周道衰微/桓公既贤/而不勉之至/王乃称霸哉/语曰将顺其美/匡救其恶B岂以为周道衰微/桓公既贤/而不勉之至王/乃称霸哉/语曰/将顺其美/匡救其恶C岂以为周道衰微/桓公既贤/而不勉之至/王乃称霸哉/语曰将顺其美/匡救其恶D岂以为/周道衰微/桓公既贤/而不勉之至王/乃称霸哉/语曰将顺其美/匡救其恶11下列文学文化常识表述不正确的一项是( ) (3分)A“四维”是指礼、义、廉、耻四种纲纪。 “六亲”指父、母、兄、弟、妻、子。B屈原与楚国王族的同姓，是因为屈原的先祖屈瑕是楚武王熊通之子，受封于屈邑，所以子孙以屈为姓。景、昭氏都是楚国的王族同姓。C史记是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本记、三十世家、七十列传、十表、八书五个部分，鲁迅先生称其为“史家三绝唱，无韵之离骚。”D汉代以前的史书侧重于议论，记言，至司马迁著史记，中国的史书中才出现了一个个栩栩如生的人物形象。史记中人物形象刻画的艺术，不仅前无古人，而且成为后世史书、散文、小说、戏剧塑造人物的典范。12下列对文中词语句子的解释完全正确的一项是( ) (3分)A慎权衡：权，秤秆；衡，秤锤。指谨慎地对待得失利弊的选择。贵轻重：指重视经济的发展B知与之为取，政之宝也。知道用先给予的方法来取得自己想要的，这是为政的法宝。因而信之：信，相信。C鲍叔不以我为不肖：肖，不孝顺。尝与鲍叔贾：贾，（g）经商，做买卖D将顺其美，匡救其恶：将，将要；匡：纠正。13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。（2）其为政也，善因祸而为福，转败而为功。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)诗歌鉴赏阅读下面这首宋词,完成下面小题。一剪梅 宿龙游朱氏楼宋蒋捷小巧楼台眼界宽。朝卷帘看,暮卷帘看。故乡一望一心酸,云又迷漫,水又迷漫。天不教人客梦安。昨夜春寒,今夜春寒。梨花月底两眉攒,敲遍栏干,拍遍栏干。14下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( ) (3分)A上阕点明登临,楼台虽小,视野却开阔,词人登楼眺望,内心酸楚,忧愁之感油然而生。B作者创设独特的时空情境,“宽对应“小”,拉开视野的宽度,“暮”呼应“朝”,拓展时间的长度。C下阕写春天寒气袭人,让人难以安歇,词人不堪忍受春寒,故站在月下面对洁白的梨花双眉紧蹙。D词中重复展现敲打栏杆这一细节,一“敲”一“拍”,一遍一遍,突出其愁之浓，其情之切。15请从手法运用与情感表达方面对词中“敲遍栏干，拍遍栏干”进行赏析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16补写出下列句子中的空缺部分。（1）公知其一，未知其二。_，_，吾不如子房。（2）大风起兮云飞扬，_，_。（3）逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是“_，_。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成17-19小题。美学的基本概念、词语很多来自日常语言,不免存在着多义性、隐喻性、含混性。许多美学和文艺理论中的命题和争论,特别是这种争论的混乱性质,其根本原因就是由此造成的。例如前些年十分热闹的关于形象思维的讨论便相当典型,争论了半天,“形象思维”这个词究竟是什么意思,它包含哪几种不同含义,却并没弄清楚。分析哲学确乎可以帮助人们去做一些非常必要的澄清,( )。这在今天的中国学术界特别值得提倡。而研究美学和艺术领城的语词、语句、用法、含义等,也仍然是一项的工作。但另一方面,也不必,不必因语词概念的多义、含混而取消美学的生存;正如并不因为审美艺术领城内突出的个性差异和主观自由,便根本否认研究它的可能一样。事实上,尽管一直有各种怀疑和反对,并没有一种理论能够严格证实传统意义上的美学不能成立或不存在。相反,从古到今,关于美、审美和艺术哲学性的探索、讨论和研究始终，许多时候还相当兴盛。可见,人们还是需要和要求这种探讨,希望了解什么是美,希望了解审美经验和艺术创作、欣赏的概括性的问题或因素。17文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (3分)A许多美学和文艺理论中的命题和争论,特别是这种争论的混乱性质,就是其根本原因。B美学和文艺理论中的许多命题和争论,特别是这种争论的混乱性质,就是由此造成的原因。C美学和许多文艺理论中的命题和争论,特别是这种争论的混乱性质,其根本原因在此。D美学和文艺理论中的许多命题和争论,特别是这种争论的混乱性质,就是由此造成的。18下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) (3分)A使人们习惯于比较严格地、科学地注意使用概念、语词和语句B使人们习惯于比较严格地、科学地注意使用概念、语句和语词C人们习惯于比较严格地科学地注意使用概念、语词和语句D人们习惯于比较严格地、科学地注意使用概念、语句和语词19依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) (3分)A任重道远削足适履迄今为止不绝如缕B负重致远削足适履古往今来连绵不绝C任重道远因噎废食迄今为止连绵不绝D负重致远因噎废食古往今来不绝如缕20下面是一家快递公司搬迁新址通告初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)因业务大了，原有地方狭小，咱们公司自即日起搬迁到凤凰路72号。新址位于县二中东侧500米处，欢迎新老客户上门。询问电话：8321560。21下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”，按要求回答问题。(6分)我们在生活学习中都经历过父母“苦口婆心”式的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”地教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说什么？要求：运用“倒U曲线图”的道理，语言表达简明、连贯、得体，不超过100个字。七、材料作文22阅读下面的材料,根据要求写作。材料一“燃文化”是从腾讯视频2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗。摘自网络材料二在越来越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木的生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行,伴随着“我差不多是个废人了”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等话语,加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动,这种颓废的状态在一定范围内已经相当普遍。摘自网络材料三愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。鲁迅热风随感录四十一读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不能套作。参考答案1B 2C 3C 【解析】1 A项，“有了战争就能”错，战争只是保持各民族伦理健康的必要手段。C项，“摒弃传统的主体性思维”错，原文是“在主体性基础上强调公共性”。D项，原文没有谈及中国文化和中国道路的关系。故选B项。2 C项，“可行性”错，新的历史阶段论证的是必然性，“可行性”无中生有。故选C项。3 C项，没有中国道路不一定提不出符合时代的全球治理方案，还有中国文化的因素。故选C项。4D5答案要点：选猴子时挑选“聪明”的猴子。选人时挑选“笨”的人。6从情节内容看：“我”和葫芦的对话将小说引入另一重境界，从而延展了小说的情节和内容。从人物塑造看：“我”和葫芦的谈话更突显了斜眼猴子的“聪明”和歪嘴的“笨”及其象征意义，使形象更加丰满。从主旨表达看：以“我”和葫芦假设猴子进化和人退化的人选为结局，引发读者对人性本真的思考，从而深化了主旨。从艺术效果看：结尾处葫芦的补充说明含义丰富，引人深思，耐人寻味；而突转的情节又产生了强烈的戏剧性效果。【解析】4此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。D项，“都极具讽刺效果”以偏概全。“葫芦”不具讽刺效果。故选D。5此题考核归纳内容要点概括中心意思的能力，要求分析文中“耍猴世家”的“秘诀”的内容，注意根据文中的情节概括。此题注意根据文中的句子“驯猴子并不很难，诀窍在如何选猴”“这里面有个选人问题，必须选出精英人来。精英人比精英猴更重要”概括答题要点。6此题考核考核分析文章的结构安排的能力，答题时注意答出情节的内容，然后从结构、内容和读者的角度分析其作用。此题要求回答文中加入晚上“我”和葫芦的谈话的作用。注意从情节内容、人物塑造、主旨表达、艺术效果等角度分析。从内容注意结合“假设你同我一样搞物种研究，该怎样回答这个问题：如果自然条件具备，那十几只猴子哪个先进化为人？”分析，由耍猴的问题到进化的问题，延伸文章的内容；形象的角度注意结合“当然是斜眼猴”，突出文中“斜眼猴”的象征意义；从主旨和艺术效果的角度，注意抓住“我在前，歪嘴在后”分析。点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。7D8A9内容不同:材料二以罗湖模式为例着重介绍医联体建设和发展中采取的有效措施;材料三重在呈现医联体建设和发展中出现的问题。态度不同:材料二对医联体建设和发展取得的成效表现出赞赏和乐观的态度;材料三对医联体建设和发展中出现的问题表现出一定程度的担忧。【解析】7 D项，“有效地解决了医联体建设中大医院重分势力范围等问题”错，根据材料三可知，从一定程度上，医联体存在大医院重分势力范围等弊端。罗湖模式有没有解决这个问题，文中并无此信息。故本题选D项。8 B项，“横向流动”错。同一个区域内的各级医疗机构组成的医联体，人、财、物等资源应该是纵向流动。C项，“其根本原因是没有得到上级医院和医生的大力支持”错，材料三认为，下派医生应付差事、培训没有实效是因为缺乏有效的激励措施，医联体的建设只停留在医疗服务的简单“联合”上。D项，“理想根本无法实现”，说法太绝对。故本题选A项。9试题分析：本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。本题考查筛选并整合文中信息，比较新闻内容的异同的能力。首先，比较材料二和材料三介绍医联体的建设和发展的有关内容，找到筛选不同点的两个角度：内容不同、态度不同。然后，根据文本内容概括这两个不同角度的内容。由此可知，材料二重在措施介绍和成效，材料三主要介绍困难和问题，表示忧虑。最后有序整合出答案即可10B11D12A13（1）仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱。居于上位者遵循礼法，六亲之间才能和睦而关系稳固。不提倡四种纲纪，国家就会灭亡。（2）管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。【解析】10试题分析：本题考查文言断能力、翻译能力。断句前先要通读几遍，力求对文句内容有大体了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处与上下文的联系。“周道衰微/桓公既贤”是“以为”的并列宾语，和“以为”不要断开，排除AD；“曰”引出直接引语，一般在句末，其后要断开，排除ACD。故选B。11试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D项，汉代以前史书侧重于叙事，记言。故本题选D项。12试题分析：本题考查学生对文言实词意思和用法以及句意的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。B项，信：使守信用。C项，肖：不成材。D项，将：扶持。故本题选A项。13试题分析：本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“仓廪”：“仓库”；“上”：“居于上位者”；“服”：“遵循”；“度”：“礼法”；“张”：“提倡”；“乃”：“就”。第二句关键点：“为政”：“执政”；“善”：“善于”；14 C 15 运用了动作描写,借拍打栏干来排遣胸中的抑郁苦闷之气。思想感情方面, 词人一次次登楼望乡,一次次心酸肠断,拍遍了栏干,抒发的是故国难回、天涯无归路的哀愁。 【解析】14试题分析：题干是“下列对这首词的赏析，不恰当的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。C项，“让人难以安歇，词人不堪忍受春寒，故站在月下面对洁白的梨花双眉紧蹙”说法错误。根据词意，由“天不教人客梦安”可知，词人难以安歇,是因为被乡愁所困才难以入眠，才感觉春寒，词人也是因乡愁难遣才蹙眉。故本题选C项。15试题分析：题干是“请从手法运用与情感表达方面对词中敲遍栏干，拍遍栏干进行赏析。”本题考查对诗句情感与手法的对比鉴赏能力。解答时可分析词中的句子运用了什么手法，表达了什么情感。“栏杆拍遍”是胸中有说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄。本词中“敲遍阑干，拍遍阑干”，“敲”“拍”都是动词，词句描写的是诗人的动作，结合词的“故乡一望一心酸”“天不教人客梦安”可知，词人抒发的是故国难回的思乡之情和客居在外的漂泊哀愁之感。由此就可以总结出诗人运用动作描，借拍打栏干来排遣胸中的抑郁苦闷之气。16（1）夫运筹策帷帐之中 决胜于千里之外（2）威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方 （3）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮17 D 18 A 19 C 【解析】17试题分析：题干是“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”。本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。D项，画线句子有两处错误:第一处,修饰语与中心词搭配不当,“许多”不能修饰“美学”,应该修饰“命题和争论”,因此排除A项;第二处,句式杂糅,“其根本原因就是由此造成的”包含两种句式结构,“其根本原因是”“由此造成的”,保留其中一套结构即可。C项,“许多”位置不当。B项,“就是由此造成的原因”与上一个句子的句意不衔接。故本题选D项。18试题分析：题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”。本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。A项，前一分句的主语是“分析哲学”，根据同一个句子中陈述对象保持一致的原则，排除C、D两项，因为它们把后一分句的主语更换成了“人们”。B项，存在语序不当的语病，“概念、语句和语词”语序不当。故本题选A项。19试题分析：题干是“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是”。这是考查成语的运用。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。C项，“任重道远”强调“责任重大且长期艰苦奋斗”，而“负重致远”只强调“重任”，根据语境，应选“任重道远”。“因噎废食”侧重“怕做错事而索性不干”，“削足适履”侧重“生搬硬套”，根据语境，应选“因噎废食”。“迄今为止”强调“截至一个时间段”，“古往今来”侧重“很长一段时间”，此处应选“迄今为止”。“连绵不绝”指“连续而不中断”，“不绝如缕”指“形容局势危急或声音细微悠长”，语境为形容“关于美、审美和艺术哲学性的探索、讨论和研究”不断，因此应选“连绵不绝”。故本题选C项。20 “大了” 改为“扩大” “地方”改为“场地” “咱们公司”改为“本公司” “上门”改为 “惠顾” “询问” 改为“垂询”【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。题干“下面是一家快递公司搬迁新址通告初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作出修改”，这是考查语言表达的得体性。考生应把握句子使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。本题作答时，考生要抓住语段是“一家快递公司搬迁新址通告”，“大了”是口语，太随意，可改为“扩大”。“地方”是口语，应为“场地”。“咱们公司”是口语，不正规，可改为“本公司”。“上门”是口语，改为敬辞“惠顾”。“询问”不能体现出对咨询自己的顾客的敬意，可改为“垂询”。21作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。本题首先关注图表的表头“重复次数与效果之间关系”，再观察图表，可见在第一阶段时，重复次数越多，效果越好；到某一个峰值之后进入第二阶段，即重复次数越多，效果反而下降。最后再结合题目要求，根据图表信息，可见母亲的“苦口婆心”在“教育”阶段的时候，能够获得效果，但是如果过分“教育”，甚至“教育”变成“唠叨”时，效果反而不好。22“燃文化”是时代之需尽管目前IP文化虚热，但一些视频网站却认识到，IP和运营已不再是制胜法宝，因此，自去年以来，各大视频平台进行了以“打好用户认知战”为基准的品牌升级，以更加年轻化、更能引起用户情感共鸣的定位整顿精神食粮。正是在这种视频文化发展的新态势下，腾讯视频先是于去年11月启用“不负好时光”品牌理念，对受众的体验感进行重新定义；而后在今年暑期又进行文化升级，选择用“好时光一起燃”用“燃文化”为“不负好时光”注入更年轻、更具活力的解读。这也正符合时下“燃文化”走红这样一个文化潮流。2017年，无论是腾讯“偶像养成计划”的自制综艺明日之子，还是翻拍冒险系列经典IP鬼吹灯之黄皮子坟，或是引领国漫二次元的电竞题材全职高手，以至人气网络小说改编逆袭之星途璀璨，都能看到“燃文化”的影子。可是，一个时期以来，我们的文化尤其是年轻人的审美文化趣味中，却充满了灰色、消极、沮丧、悲观、焦虑、迷茫、颓废乃至绝望的文化流行形式和态度，诸如“葛优瘫”“悲伤蛙”“蓝瘦香菇”“宅基腐”“丧文化”等等，所以，腾讯向社会向年轻群体倡导“燃文化”，是希望用“燃文化”点燃年轻人的热情，用“燃文化”给“丧文化”透气，引领年轻受众从“丧文化”中走出来，进而以正能量的星星之火，触发和推进社会文化的进阶。为什么说“燃文化”是时代之所需？思考当代年轻人的文化，或者关注当代青年文化，应该从当下的诸多文化现象中去观察