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文档简介
第二课时 学习目标 1 让学生在预习后快速回忆课文内容 抓住主要信息 概括内容要点 2 品味文中的细节 使学生在自主合作探究中展开学生与文本 学生与学生 学生与教师的对话 3 让学生感受人物崇高的精神品质 培养团结合作 勇于牺牲的精神 确立正确面对失败的人生态度 学做思三 你认为 悲剧 之所以 悲 体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面 从文中哪些文字可以看出 导学 1 默看课文 提取能充当依据的句子 2 勾画或批注 3 自行概括归纳 导做 1 自主学习 2 小组合作交流 展示 导思 抓住中心 具体理解课文 有理有据 请简要概括故事情节 1912年 英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点 却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登 只好沮丧地踏上归途 在恶劣的气候下一个个悲壮地死去 你认为 悲剧 之所以 悲 体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面 从文中哪些文字可以看出 作证之悲 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责 在世界面前为另一个人完成的业绩作证 而这一事业正是他自己所热烈追求的 学做思一 你认为 悲剧 之所以 悲 体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面 从文中哪些文字可以看出 导学 1 默看课文 提取能充当依据的句子 2 勾画或批注 3 自行概括归纳 导做 1 自主学习 2 小组合作交流 展示 导思 抓住中心 具体理解课文 有理有据 请简要概括故事情节 1912年 英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点 却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登 只好沮丧地踏上归途 在恶劣的气候下一个个悲壮地死去 你认为 悲剧 之所以 悲 体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面 从文中哪些文字可以看出 作证之悲 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责 在世界面前为另一个人完成的业绩作证 而这一事业正是他自己所热烈追求的 失败之悲 死亡之悲 学做思二 如何理解文章是 悲哀 还是 悲壮 导学 1 浏览课文 提取能充当依据的句子 2 勾画或批注 3 自行概括归纳 导做 1 小组合作交流 展示 导思 抓住中心 具体理解课文 悲壮 因为虽然他们上演了一幕悲剧 但他们的精神却是伟大的 在整个故事中遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体 生命 而他
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