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文档简介

17 动物王国开大会一、教材分析：这是一篇童话故事，主要讲述了动物王国里的老虎要召开大会，让狗熊通知大家，结果狗熊第一次没有说明时间，第二次没有说明具体时间，第三次没有说明具体地点，直到第四次才将通知发准确。二、学情分析：本课教学设计依据儿童的特点，让学生自读自悟，力求在读中发现、感知，并且运用多媒体以及丰富的学习活动让学生在读童话品童话演童话中感悟语言的魅力。了解讲话的要领，明确发布通知时要说清楚时间、地点、事件、人物等要素。三、教学目标：1、认识“物、虎”等13个生字、会写6个生字。2、正确流利的有感情朗读课文，读好对话。3、了解狗熊下的四次通知的内容，明白准确地下通知把时间和地点说清楚的道理。四、教学重难点：1、识字、写字。2、了解狗熊下的四次通知的内容，明白准确地下通知把时间和地点说清楚的道理。五、教学过程：（一）、情境导入，激发兴趣1、谈话导入：同学们，今天我给大家带来了好多朋友，你们看！多媒体出示动物图片，看图说动物。（老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。）2、引问：这些朋友都是动物。听说，动物王国要开大会，你们想参加吗？让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。3、齐读课题，引问：你们想知道什么？（预设：谁要开大会，在哪里开大会？什么时间开大会？）二、初读课文，学习字词1、明确要求，自主读文。（1）第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词。（2）第二遍读读课文，要求：读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。2、检查反馈：（1）生字：生字宝宝看大家这么认真，要来考考大家看看有没有将它们的名字记住。师出示生字卡片，生认读，师正音。分清楚翘舌音和三拼音节。学习物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第这十三个生字，会用这些生字组词，说句子。出示带有生字的词语：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿。运用领读、齐读等方式练读。（2）给词语找朋友。找出下列词语的近义词。通知告知 注意留神清楚明白 准时按时找出下列词语的反义词。参加退出 准时迟到清楚模糊三、指导写字1、出示田字格中的生字，生观察，并说说每个字在写时应该注意什么？师补充。2、师范写要、连、百、还、舌、点，边写边强调每个字的笔画顺序。3、生观察，并练写。4、师巡视，并指正，纠正生的写字姿势。5、游戏巩固生字。四、整体感知，梳理内容1、现在请同学们再读课文，看看与刚才相比，自己是不是读得更通顺、更流利呢？2、指名分段朗读课文思考：文中出现了那些动物？预设：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。3、这篇课文主要讲了什么故事？预设：老虎要开森林大会，让狗熊去通知
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