《大学语文》试题6套(09年2套08年4套).doc

（答案仅供参考）2009年7月全国自学考试大学语文试题及参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.五代史伶官传序的中心论点是( )A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉。”B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”D.“满招损，谦得益。”参考答案：A；2.就任北京大学校长之演说：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是( )A.比喻 B.借代C.比拟 D.夸张参考答案：A；3.咬文嚼字中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是( )A.文字的运用决不可粗枝大叶B.文学的文字更注重联想意义C.文字的运用一定要有创造精神D.斟酌文字实际是调整思想感情参考答案：C；4.如何避免愚蠢的见识中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是( )A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法B.善于听取各种不同的乃至相反的意见C.克服种种自我的或者群体的中心主义D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念参考答案：D；5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是( )A.白居易 B.柳宗元C.司马光 D.辛弃疾参考答案：B；6.前赤壁赋用来写景、抒情、说理的主要自然景物是( )A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿参考答案：C；7.马伶传中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于( )A.行为描写 B.肖像描写C.言语描写 D.心理描写参考答案：A；8.西湖七月半中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是( )A.达官显贵 B.市井百姓C.文人雅士 D.美女闺秀参考答案：C；9.鲁迅秋夜中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是( )A.天空 B.枣树C.小粉红花 D.小青虫参考答案：D；10.纪念傅雷一文所歌颂的傅雷的精神品格是( )A.嫉恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑参考答案：C；11.下列蚂蚁大战中的语句，采用拟人手法的是( )A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样参考答案：B；12.我与地坛：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是( )A.象征 B.类比C.侧写 D.对比参考答案：B；13.诗经中收录各地民歌最多的部分是( )A.大雅 B.小雅C.风 D.颂参考答案： C；14.下列湘夫人诗句中融情入景的是( )A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮苹中C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖参考答案：A；15.陌上桑中见了罗敷后“下担捋髭须”的是( )A.使君 B.耕者C.少年 D.行者参考答案： D；16.杜甫秋兴八首(其一)中具有象征寓意的一联是( ) A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧参考答案：B；17.李清照声声慢中引发故乡之思的景物是( )A.晚风 B.过雁C.黄花 D.梧桐参考答案：B；18.再别康桥中诗人用以自喻的事物是( )A.金柳 B.水草C.彩虹 D.星辉参考答案：B；19.戴望舒雨巷中的最主要象征意象是( )A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷C.颓圮篱墙 D.雨的哀曲参考答案：A；20.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是( )A.数百年来纺着疲惫的歌 B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽参考答案：C。二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列成语，从庄子秋水语句中引申而出的有( )A.狡兔三窟 B.望洋兴叹C.贻笑大方 D.功亏一篑E.井底之蛙参考答案：BCE；22.下列文章中，具有场面描写的有( )A.垓下之围 B.赵武灵王胡服骑射C.种树郭橐驼传 D.马伶传E.西湖七月半参考答案：ADE；23.都江堰：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有( )A.比喻 B.比拟C.夸张 D.排比E.借代参考答案：AD；24.李白行路难(其一)诗句中运用典故的有( )A.欲渡黄河冰塞川 B.长风破浪会有时C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山E.忽复乘舟梦日边参考答案：BCE；25.辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有( )A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦E.对时机错失的惋惜参考答案：ABC。三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.弃甲曳兵而走兵：武器。27.吾非至于子之门则殆矣殆：危险。28.揭其剑，过其友过：拜访。29.引绳而绝之，其绝必有处绝：断。30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也莫能如也：没有人比得上。3l.泣孤舟之嫠妇嫠妇：寡妇。32.户内洒然洒然：整齐清洁。33.遍征金陵之贵客文人征：招请。 34.何事苦淹留淹留：长期停留。35.要我恪守的教诲恪守：谨慎而恭敬地遵守。四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读吃饭中的一段文字，回答问题：这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。A.这里所倡导的是怎样的社会理念?B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么?C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?参考答案：A这里倡导的是多元、相成相济、和而不同的理念。B现实社会是“混乱颠倒，到处是摩擦冲突”。C论证方法：类比法。 修辞手法：比喻。37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题：守一城，扞天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?B.文中对哪三种人严加斥责?C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系?参考答案：A肯定了张巡、许远“守一城，捍天下”的历史功绩。B弃城而图存者；擅强兵坐而观者；逆乱。C强弱对比。以张巡、许远两人所率的“千百就尽之卒”的弱势和叛军“百万日滋之师”的强势进行对比，以此表现出张巡、许远的历史功绩，以及他们的视死如归的精神。38.阅读都江堰中的一段文字，回答问题：也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强扞的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”?B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义?C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?参考答案：A都江堰流水“已经咆哮到让人心魂俱夺”，但“也没有一滴水溅错了方向”。B“壮丽的驯顺”意指都江堰的坚固和力量。C拟人，比喻。39.阅读裴多菲我愿是一条急流中的一节，回答问题：我愿是一条急流,是山间的小河,穿过崎岖的道路，从山岩中间滚过只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去。A.这里运用的是什么抒情手法?B.诗中最重要的两个意象是什么?C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情?参考答案：A借比喻抒情。B“急流”和“小鱼”。C“我”和“我的爱人”之间存在着炽热的爱情，把夫妻之间相依为命、坚贞不屈的纯真感情表现得淋漓尽致，体现了诗人对妻子的敬重和赞美，表现了诗人对爱情和事业的献身精神。40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢;在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用， 今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕;连他也奚落起我来。”由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!”A.宝黛吵架的直接原因是什么?B.举例说明文中所运用的人物描写方法。C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么?参考答案：A张道士提亲。B 心理描写。如：宝玉因昨日张道士提亲之事，心中大不受用，今听见黛玉如此说，心里因想到：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。” 神态描写和语言描写：如：（宝玉）由不得立刻沉下脸来，说道：“我白认得你了！罢了！罢了！”C直接的心理描写。深入展现人物内心世界细腻微妙的变化，反映人性的复杂和内心的奥秘。五、作文题(30分)41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。作文审题：我们常怀感恩之心看待生活。因为心存感谢，事物才变得美丽；心存感谢，生活才更有意义。 面对上天给予的种种恩赐与考验、怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以另一种心态来面对它。 感恩就是一种积极的、乐观的生活心态。感恩，可以是病床上奄奄一息的病人看到第二天初升的太阳；可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现一片绿洲；可以是迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。“感恩”，又不同于一般意义上的“感谢”、“感激”，但也有此之意。感恩，是一种更深的，发自内心的生活态度。对生活感恩，其实也是善待自我，学会生活。全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题及参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（）A.孔子B.孟子C.老子D.庄子参考答案：B.孟子2.咬文嚼字中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（）A.演绎法B.例证法C.对比法D.类比法参考答案：D.类比法3.从我的世界观一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（）A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着参考答案：C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求4.垓下之围中，表现项羽“神思东城，尚不觉悟，而不自责“的细节描写是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的三次呼告C.嗔目叱退汉将赤泉侯D.将宝马赠给乌江亭长参考答案：B.“天之亡我”的三次呼告5.张中丞传后叙行文最显著的特色是紧密结合了（）A.议论与叙事B.议论与抒情C.抒情与描写D.叙事与抒情参考答案：A.议论与叙事6.种树郭橐驼传中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（）A.象征B.类比C.对比D.铺垫参考答案：C.对比注：这篇文章总体上采用了类比的方法，用种树类比治民，用种树要“顺木以天以致其性”类比治民要“顺民之天以致民之性”。文章阐述种树的道理，采用了对比的手法。郭橐驼种树和“他植者”种树，在原理、态度、方法和结果诸多方面都构成了对比。7.下列先妣事略刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（）A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕B.室靡弃物，家无闲人C.手中纫缀不辍D.遇童奴有恩参考答案：B.室靡弃物，家无闲人8.爱尔克的灯光中，引发作者对人生道路进行思索的是（）A.故居照壁上“长宜子孙”四个字B.爱尔克的灯光C.姐姐的死讯D.田野里的一线光、一个亮参考答案：A.故居照壁上“长宜子孙”四个字9.下列作品中，属于散文诗的是（）A.秋夜B.我与地坛C.哭小弟D.都江堰参考答案：A.秋夜10.纪念傅雷深情地赞颂了傅雷的（）A.精于翻译B.工于鉴赏C.教子成功D.性格刚直参考答案：D.性格刚直11.陌上桑的情节和语言都体现出（）A.喜剧色彩B.悲剧色彩C.正剧色彩D.闹剧色彩参考答案：A.喜剧色彩12.行路难中，借举止抒情的诗句是（）A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海参考答案：B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然13.下列长恨歌诗句中，属于移情于景的是（）A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天参考答案：A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（）A.蒹葭B.陌上桑C.秋兴八首(其一)D.早雁参考答案：D.早雁15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是（）A.借代B.比喻C.比拟D.夸张参考答案：A.借代16.声声慢(寻寻觅觅)的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.借典故抒情D.借比喻抒情参考答案：B.借景抒情17.再别康桥诗意含蓄蕴藉的主要原因是（）A.章节整齐的建筑美B.和谐流畅的音乐美C.婉转优雅的语言美D.情景交融的意象美参考答案：D.情景交融的意象美18.祖国啊，我亲爱的祖国四个层次的内容之间的关系是（）A.逐层演进B.相互对比C.抑扬交错D.对等并列参考答案：A.逐层演进19.宝黛吵架中，说“不是冤家不聚头”的是（）A.袭人B.宝玉C.黛玉D.贾母参考答案：D.贾母20.金鲤鱼的百裥裙中最能突显主题的情节是金鲤鱼（）A.做了许老爷的姨太太B.生了儿子却被大太太夺去C.穿一次百裥裙梦想的破灭D.始终未能将百裥裙的带子缝上去参考答案：C.穿一次百裥裙梦想的破灭二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列议论文，主要运用例证法说理的有（）A.容忍与自由B.咬文嚼字C.吃饭D.我的世界观E.如何避免愚蠢的见识参考答案：A，B，E；22.下列马伶传语句中属于场面描写的有（）A.梨园以技鸣者，无虑数十辈B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣D.李伶忽失声，匍匐前称弟子E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东参考答案：B，E；23.从垓下之围中，引申而成的成语有（）A.四面楚歌B.以五十步笑百步C.羞见江东父老D.霸王别姬E.项庄舞剑，意在沛公参考答案：A 、C 、D；24.下列蒹葭诗句中，属于借事抒情的有（）A.白露为霜B.溯洄从之C.白露未晞D.溯游从之E.白露未已参考答案：B,D；25.我愿是一条急流中相对应的比喻意象有（）A.急流与太阳B.荒林与小鸟C.废墟与常春藤D.草棚与烈火E.云朵与小鱼参考答案：B,C,D。三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.申之以孝悌之义孝悌：孝敬父母，尊重兄长。27.智勇多困于所溺所溺：沉迷的人和事情。28.孟尝君固辞不往也固辞：坚决辞谢。29.然今卒困于此卒：最终。30.战百万日滋之师师：军队。31.灯火荧荧，每至夜分夜分：夜半。32、但坐观罗敷坐：因为。33.何况落红无数落红：落花。34.生闻之，不觉解颐解颐：开怀大笑。35.我们还得戒律自己戒律：约束。四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读论毅力中的一段文字，回答问题： 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。A.这里描述了哪几种不同毅力的人?B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?C.这里运用了什么修辞手法和论证方法?参考答案：A.这里描述了五种不同毅力的人;注：五类人即：“志力薄弱之士”、“志力次强者”、“志力稍强者”、“志力更稍强者”、“志力至强者”。B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明：只有志力至强者方能取得事业的最终成功。C.这里运用了：层递，排比； 对比，归纳。37.阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，回答问题：左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?B.从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?C.文中孟尝君的性格特征是什么?参考答案：A.巧与试探，怀才不露。B.侧面烘托；C孟尝君的性格特征是： 宽宏大量，礼贤下士。38.阅读我与地坛中的一段文字，回答问题：如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法?B.这段文字还运用了哪些表现方法?C.请概括这段文字的中心思想。参考答案：A.修辞方法：排比，比喻，比拟，设问。B.这段文字还运用了哪些表现方法? 类比，象征。C.请概括这段文字的中心思想：作者以种种事务类比四季，象征着“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。39.阅读湘夫人中的两节，回答问题：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。A.此诗的抒情主人公是谁?B.概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀“中哪两个基本步骤?C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。参考答案：A.此诗的抒情主人公是：湘君；B.两个基本步骤：降神，迎神；C. 融情入景：嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。（注：通过描写周围的秋色来渲染浓郁的愁情。）因情造景：麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔？（注：通过描写事理的颠倒的假想景象来表现人物内心的焦虑和不安。）直抒胸臆：思公子兮未敢言。40.阅读下面一段文字，回答问题：东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊！A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品?B.概括这段文字的大意。C.这段文字对表现作品主旨有何作用?参考答案：A.老舍的断魂枪。B.概括这段文字的大意：展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连线点的焦灼困境，揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。C.提供了文章发生的时代背景，有力地突出了主题。五、作文(30分)41.有一次许广平写了一篇题为罗素的话的论文，请鲁迅先生批阅。鲁迅读完后，写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。作文审题提示：这段材料告诉我们这么一个道理：借鉴和创新的关系要处理好。既要继承，更要创新。没有创新，就没有进步。全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题 及参考答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1秋水中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是（ ） A人的认识受先天素质的限制 B人的认识受后天教育的限制 C人的认识受时间的限制 D人的认识受空间的限制 参考答案：C。分析：“井蛙不可语于海者，拘于虚也”表示人的认识受到环境的限制；“夏虫不可语于冰者，篤于时也”表示人的认识受到时间（时代）的限制；“曲士不可以语于道也，束于教也”表示人的认识受到所受教育的限制。2贯穿论毅力全文的论证方法是（ ） A演绎法 B归纳法 C类比法 D对比法 参考答案：D。分析：本文主要采取正反对比论证法说理。第一段，“有毅力者成，反是者败”。正反对比。第二段，顺境与逆境相对比；第三段，遇挫折不退却，与旁观者对比。第四段，堆山者与填土者对比，堆山者“功亏一篑”，填土者则“持之以恒”。全文围绕成与败，顺与逆，强与弱，彼与我，-进行正反对比。3吃饭中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是（ ） A名实不副，相互掩饰 B主从错位，本末倒置 C二元对立，执两用中 D多元相济，和而不同 参考答案：B。4冯谖客孟尝君中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是（ ） A我行我素，张扬个性 B不平则鸣，不甘人后 C照顾家庭，赡养母亲 D探求知己，以展怀抱 参考答案：D。5赵武灵王胡服骑射所描述的中心事件是（ ） A赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B赵武灵王招兵买马训练胡服骑射 C赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D赵武灵王就胡服骑射事说服公子成参考答案：D。6下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是（ ） A西湖七月半 B爱尔克的灯光 C纪念傅雷 D都江堰参考答案：A。7秋夜：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是（ ） A枣树 B小粉红花 C小青虫 D蜜蜂 参考答案：C。分析：“天空象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会。小粉红花象征着社会上心地单纯而善良的被压迫的弱势人群；枣树象征着宁愿粉身碎骨也要与黑暗社会斗争到底的斗士；小青虫象征着投奔光明却无谓地牺牲的幼稚的人们”。8哭小弟：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是（ ） A语言描写 B心理描写 C细节描写 D肖像描写 参考答案：C。9都江堰全文分为四部分，第一部分的内容是（ ） A写都江堰水流的壮观 B写为民造福的李冰父子 C写横江索桥与二王庙 D将都江堰与长城作对比 参考答案：D。分析：第一部分，将都江堰与长城对比，得出长城固然伟大，但永久灌溉中华民族的都江堰更伟大的结论。第二部分，描绘了都江堰壮观的景象。第三部分，赞颂了李冰父子的伟大功绩，具有思辨色彩。（重点段落）第四部分，描写横江索桥和二王庙。10我国文学史上第一部诗歌总集是（ ） A诗经 B楚辞 C乐府诗集 D古诗十九首参考答案：A。11湘夫人中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是（ ） A嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上 C麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔 D捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦 参考答案：D。分析：A融情入景 B因情造景 C因情造景D借举止动作抒情（见教材第220页！）12秋兴八首（其一）的主要情感内容是（ ） A羁旅之苦 B家国之思 C前途之虑 D老病之忧 参考答案：B。13早雁中，“仙掌月明”句所用的典故是（ ） A汉武帝将陈皇后打入冷宫 B汉武帝铸铜仙人承接甘露 C唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D唐玄宗遣道士寻觅杨玉环 参考答案：B。分析：汉代建章宫有金铜仙人舒掌托承露盘，“仙掌”指此。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂；在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。14八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）描写心理活动的特点是（ ） A先写自己，再写对方 B先写对方，再写自己 C由己及彼，由彼及己 D话分两头，双管齐下 参考答案：C。分析：“想佳人，-正任凝愁”，从自己转到佳人，又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念，也是在写自己的思乡之苦。15摸鱼儿（更能消几番风雨）中，警告谗害忠良之徒的词句是（ ） A春且住 B怨春不语 C君莫舞 D休去倚危栏 参考答案：C。16雨巷中，最富有象征意味的意象是（ ） A雨巷 B丁香姑娘 C雨的哀曲 D独自彷徨 参考答案：B。分析：诗中最主要的象征-丁香姑娘。“丁香”是美丽，高洁，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长，狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待，希望，追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦，遭际不幸的象征17祖国啊，我亲爱的祖国中象征古老中国沉重负载的是（ ） A淤滩上的驳船 B千百年来未落到地面的花朵 C雪被下古莲的胚芽 D挂着眼泪的笑涡 参考答案：A。分析：“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等意象，其共有的陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载。18我愿是一条急流中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的（ ） A渺小 B贫困 C虔诚 D谦逊参考答案：C。分析：五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太阳”。每一组比喻，前者是作者的自喻，后者是对妻子的比喻。对作者的比喻，或荒瑟冷落，或凋敝残败，或荒瑟冷落，或凋敝残败，诗人以此喻自己，而笔下的”小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳”，则显得美好热情，欢畅明丽，用它们来比喻心中的爱人，两者形成了鲜明的反差，相反相成间流露出诗人的一腔虔诚。19下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是（ ） A爱笑 B痴憨 C狡黠 D阴险 参考答案：A。分析：婴宁的“笑“有表层意义，深层意义。表层意义：无时无地地笑，千姿百态的笑；深层意义：表现了主人公痴憨，不解人情，没有受到世俗的污染，自然天性是婴宁的主要性格特征。在婴宁身上寄托了作者对人间真情的赞颂与向往。20金鲤鱼的百裥裙的整体构思特点是（ ） A以近知远 B以小见大 C以古知今 D以大见小 参考答案：B。分析：小说的艺术特点就是“视角独到，以小见大“。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21罗素认为，避免愚蠢见识的途径有（ ） A坚持科学的认知方法 B善于听取不同的意见 C努力提高论辩的本领 D克服狂妄自大的心态 E树立认识有限的观念 参考答案：A、B、E。22下列文章中，使用对比手法以突出主题的有（ ） A秋夜 B香市 C纪念傅雷 D都江堰 E蚂蚁大战 （类比）参考答案：B、D。23陌上桑中，运用铺陈手法加以描写的有（ ） A采桑的器具 B罗敷的服饰 C观者的失态 D使君的丑行 E夫婿的高贵 参考答案：A、B、C、E。24下列再别康桥中的诗句，属于移情于景的有（ ） A那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B波光里的艳影，在我的心头荡漾 C满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 E我挥一挥衣袖，不带走一片云彩 参考答案：A、B、C、D。分析：金柳，艳影，星辉，夏虫都属于景物描写。25下列选项中，对断魂枪评述正确的有（ ） A在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战 B沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现 C沙子龙武艺高强，个性孤傲内向 D沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈 E作者赞赏孙老者积极进取的心态 参考答案：A、B、C。分析：“沙子龙虽无奈却成为东方大梦不得不醒“的醒者，孙老者和王三胜仍然沉潜在东方的大梦之中”。三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 26于是焉河伯始旋其面目 旋：转变；27而皆背晋以归梁 背：背叛；28要其何以成，何以败 要：概括推究；29孟尝君曰：“客何好?” 好：擅长；30骑皆伏曰：“如大王言。”伏：心服；31甚者爪其肤以验其生枯 爪其肤：用指甲抓树皮；32先时中山负齐之强兵，侵暴吾地 负：依仗；33孺人中夜觉寝 觉寝：睡醒；34弱管轻丝，竹肉相发 竹肉：器乐与歌喉；35每一念及，便泪下如绠 泪下如绠：眼泪很多（哭小弟）。四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36阅读我的世界观中的一段文字，回答问题： 要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。 A作者认为，怎样才能使生活不空虚? B写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。 C解释其中的两个成语。 参考答案：A有志同道合者之间的亲切感情， 全神贯注于客观世界；B那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象；C志同道合：兴趣，观点意见都一致；全神贯注：注意力高度集中。37阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题： 及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。 A这里表现出张巡怎样的性格特点? B文中运用了哪几种人物描写方法? C指出文中侧面烘托张巡形象的句子。参考答案：A从容镇定，视死如归（考提示）；B语言描写，肖像描写，动作描写（考语文知识）；C众泣不能仰视（考语文知识）。38阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题： 我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去! A这里用了哪几种人物描写方法? B“但是清晨的微风”一句在文中起什么作用? C说明这段文字中“我”的感情。参考答案：A、心理描写，动作描写；B、象征作者自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去；C、 对封建家庭窒息青春和生命的愤恨，对新的生活道路的向往，憧憬。39阅读鹧鸪天（重过阊门万事非），回答问题： 重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣? A概括这首词的情感内容。 B指出上片所用的比喻及其比喻意义。 C下片运用了哪些抒情手法? 参考答案：A、这是一首悼亡词，表现作者对亡妻赵氏的深挚追怀。词中通过旧地重游抒发感情，追念了作者与亡妻长期同甘共苦的生活中培育出来的深厚爱情。 B、“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。”“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞“运用枚乘的七发的典故，比喻丧偶之痛；C、“原上草，露初晞”借典故抒情，借比喻抒情； 借景抒情；“旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？” 借举止抒情。40阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题： 那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。 A为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? B如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了?” C这里运用了何种人物描写方法? 参考答案：A、用直接心理描写方法，加上作者的提示，揭示出少男少女内心与言行不相符，甚至悖反的现象。B、揭示出少男少女内心与言行不相符，甚至悖反的现象 ：爱到极处，反生 争吵，爱之越深，争吵越激烈；有情人弄假成真，弄巧成拙的超时代和国界的现象。 C、心理描写。五、作文（30分） 41以独自面对为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 写作提示：“独自”，表明只能是一个人，可以是“我”，也可以是“你”或“他”。相近词语有“独立”、“独力”、“孤独”等。既然是“独自”，感受就应该是个性的，最好是在某个特定情境、状态中生发出来的。“面对”，即“直面，不回避”。它引出了广阔的选材空间和多元的立意范畴，面对的对象是无数的，宏观上看可以是自然，社会，人生,当然应该落实到具体的人、事、景、物，或个人的某次经历。无论是面对一件美好的事物，还是面对一种丑陋的现象；无论是面对成功，面对荣辱，还是面对挫折,面对困难,都应展示个人真实感受的心路历程，或彰显独特的人格力量，或阐述一种独特的生存理念，或提出解决问题的办法等等。无论是以何种文体作文，其立意都应该是明确而集中的，不应是分散的、模棱两可的，且都必须有着健康的思想情感和正确的价值取向。全国2008年10月高等教育自学考试大学语文试题及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 1.下列四组词语中,最能体现五代史伶官传序中心旨意的一组是（） A.忧劳与逸豫 B.盛与衰 C.天命与人事 D.满与谦 参考答案：C。2.容忍与自由所体现的基本社会理念是（） A.一分为二 B.和而不同 C.言论自由 D.党同伐异 参考答案：B.。3.从我的世界观看,爱因斯坦的政治理念是（） A.崇尚民主,反对专制 B.人是为别人而生存的 C.全神贯注,献身科学 D.不承认万能上帝存在 参考答案：A。4.垓下之围中项羽“羞见江东父老”的直接原因是（） A.“天之亡我，我何渡为” B.“八千人渡江而西，今无一人还”C.“时不利兮骓不逝” D.“背关怀楚，放逐义帝而自立”参考答案：B。5.张中丞传后叙：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”，“指以相语”的是（） A.于嵩读汉书事 B.南霁云抽矢射佛塔事 C.张巡慷慨就戮事 D.南霁云拔刀断指事参考答案：B。6.柳宗元种树郭橐驼传所表达的根本思想是（） A.“顺民之天”以治国 B.反对辍飧饔以劳吏 C.种树要“顺木之天” D.十年树木,百年树人参考答案： A。7.前赤壁赋所继承的赋体传统表现手法是（） A.句句骈偶 B.主客对话 C.借景抒情 D.通篇押韵 参考答案：B。8.先妣事略的主要人物描写方法是（） A.肖像描写 B.细节描写 C.语言描写 D.心理描写参考答案：B。9.下列西湖七月半文句中具有讽刺意味的是（） A.名妓闲僧,浅斟低唱 B.巳出酉归,避月如仇 C.匿影树下者 D.或逃嚣里湖 参考答案：B。10.下列文章中,多次使用插叙以表现作者联翩思绪的是（） A.爱尔克的灯光 B.秋夜 C.都江堰 D.香市参考答案：A。11.下列词语中,在纪念傅雷一文中两次出现,并在场景描写中发挥独特效用的是（） A.鸦雀无声 B.望子成龙 C.干柴烈火 D.同归于尽 参考答案：A。（见教材第116、117页。）12.下列蚂蚁大战的语句中,兼用了比喻与比拟手法的是（） A.森林并非总是一片歌舞升平的和平景象 B.木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士 C.但是人类之战都从未如此奋不顾身 D.在小山谷顶上出现了一个荷戟独彷徨的红蚂蚁参考答案： A。13.我国文学史上第一位田园诗人是（） A.屈原 B.陶渊明 C.王维 D.白居易 参考答案：B。14.早雁中,用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是（） A.金河弦开,大雁惊飞 B.仙掌月明,长门灯暗 C.胡骑纷纷,春风难逐 D.潇湘人少,水多菰米 参考答案：B。15.八声甘州（对潇潇暮雨