山东省单县希望初级中学七年级数学3月教师自主命题试题 新人教版（11）.doc

山东省单县希望初级中学2012-2013学年七年级语文3月教师自主命题试题 新人教版（11）一、基础知识（28分）1、根据拼音写汉字或者给加点的字注音（2分）好像只要一个小小的浪头就能把它整个儿吞sh（ ）在滚滚的黄河上，如履（ ）平地成为黄河的主人。随时都像一只饥渴的野兽，sh shn （ ）（ ）着年轻人的血液。2、以此填入下面句子中划线处的词语，最前当一项是（ ）（2分)要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么（ ）草原、（ ）沙漠、（ ）山梁？又怎么（ ）得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪。a、走 过 上 踢打 b、过 走 上 融化c、走 过 扑 融化 d、过 走 扑 踢打3、下列作家作品搭配作物的一项是（ ）（2分）a、鹧鸪天 代人赋陆游南宋诗人b、当我死时余光中台湾当代使人，诗评家c、江南春绝句杜牧唐代诗人d、长江郭风当代作家4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a 在2005年春节联欢晚会上，残疾人表演的舞蹈千手观音，受到了观众的热烈欢迎。b 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。c 经过昨夜一场大雨，使空气更加清新了。d 一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最宝贵的财富。5、选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）a、 晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。b、到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。c、文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。d、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。6、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（）（2分）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的；也许是 ，也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 。便孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！7、 背诵默写。（10分）（1） _，红杏枝头春意闹。（2）春夜喜雨中描写细雨无声的滋润万物的句子是_， 。（3）_，水村山郭酒旗风。（4）平冈细草鸣黄犊，_。（5）用十七年未餍中国的眼睛， ，从西湖到太湖。（6）早春呈水部张十八员外中，描写在春雨的滋润下，草色若有若无的句子是： ， 。（7）游园不值中，诗中表现出春天景物生机勃勃，具有不可抑制的生命力的是： ， 。8名著阅读。(6分)名著三国演义中忠义的化身是 ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的故事有 和 等；智者的化身是 ，他未出茅庐，便知天下三分事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，现已演化为成语的有 和 等。二、阅读理解。（一）阅读下列两段文字，回答文后问题。(24分)甲a鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。b风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。c牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。d“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。乙 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头， ，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 9、下列关于加点词的说法不正确的是（ ）（2分）a从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。 b“宛转”的意思是温和曲折。c“应和”与“呼应”是同义词。 d“嘹亮”的反义词是“低沉”10为上面文字甲按原文顺序重新排序：_。（填序号）（2分）11、在甲乙文段画横线处补写出相应的语句。（4分）甲：乙：12甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）13甲文春风特有的芳香是指_。（2分）14、为甲段中加点字注音（2分）窠巢（ ） 应和（ ） 酝酿（ ）（ ）15概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。（2分） 16甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点请分别用一个字准确概括。（2分）江南的春风 ； 北京的春风 17乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。（4分）段表现为 （10字以内）段文字表现为 （25字以内）（二）阅读下面诗歌，完成1-2题。（4分）武陵春 （李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。18.上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）19全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（2分）_（3） 阅读下列短文，回答问题。（14分） 春雨梨花 每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同，梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。 我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。 细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。 车到梨乡，、只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。 拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。 细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。 20读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义? （2分） 21本文写的是春天的梨花，看过后，你能联想到春中的哪两个情节?请具体写出来。（4分） 22用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的? （3分） 23如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的 含义? （3分） 24文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感? （2分）三、作文：（50分）幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。 很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只要我们用心感悟，就会享受那份温馨请以“幸福”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，内容紧扣话题，有真情实感，思想积极 健康。除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。文中不得出现真实人名、校名、地名；不得抄袭，否则扣分。答案: 关羽 千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军、败走麦城等；诸葛亮 、三顾茅庐、万事俱备，只欠东风、欲擒故纵等。 二、9、a10、dbac 11、吹面不寒杨柳风 漫过山梁、插山沟、灌山口 12、（1）不寒、母亲的手（2)泥土的气息 青草味儿 各种花的香 （3）牧童的短笛 鸟儿唱出宛转的曲子 轻风流水