高考英语一轮复习 语法专题突破（核心考点+专项训练）专题七 非谓语动词课件.ppt

语法专题七非谓语动词 2 高考感悟 考点归纳 1 2016 全国甲 语法填空 ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice you llbelesslikely bring yourworkhome 2 2016 全国乙 语法填空 myambassadorialdutieswillinclude introduce britishvisitorstothe120 pluspandasatchengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofbifengxia 1 tobring根据句式sb belesslikelytodosth 某人不太可能做某事 故此处要用不定式 2 introducing前面是动词include 所以此处用动词 ing形式做宾语 3 高考感悟 考点归纳 3 2016 全国丙 语法填空 skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal create specialdesigns 4 2016 全国丙 语法填空 peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots use twigs 树枝 toremoveit 3 tocreate分析句子结构可知此处应用动词不定式形式做目的状语 4 using逗号前面是一个完整的句子且中间没有连词 因此该空格应该用非谓语动词做状语 句子的主语people与use之间是主谓关系 故用现在分词形式using做方式状语 4 高考感悟 考点归纳 5 2016 四川 语法填空 for25days sheneverleftherbaby noteventofindsomething eat 6 2015 课标全国 语法填空 astudyoftravelers conduct bythewebsitetripadvisornamesyangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld 5 toeat此处考查不定代词后跟动词不定式做后置定语 somethingtoeat的意思是 吃的东西 6 conducted分析句子结构可知 此处用过去分词短语做后置定语 修饰astudy conduct和study之间为动宾关系 故用过去分词 5 高考感悟 考点归纳 7 2015 课标全国 语法填空 abercrombie kent atravelcompanyinhongkong saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople live inshanghaiandhongkong 8 2014 课标全国 语法填空 ittookyearsofwork reduce theindustrialpollutionandcleanthewater 7 living分析句子结构可知 此处用非谓语动词做后置定语 修饰people people和live之间为主动关系 故用现在分词 8 toreduce这里是句式 ittakes sometime todo做某事花费某人多长时间 故这里应该用动词不定式 故用toreduce 6 高考感悟 考点归纳 9 2014 课标全国 语法填空 onemorning iwaswaitingatthebusstop worriedabout be lateforschool 10 2014 课标全国 语法填空 iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver butherefused stop untilwereachedthenextstop 11 2014 课标全国 语法填空 still theboykept ride 9 being因为介词后应加动词 ing形式 所以介词about后接being 10 tostoprefusetodo 拒绝做某事 故此处应用tostop refuse后只接不定式做宾语 11 ridingkeepdoing 继续做某事 故此处应用riding keep后只接动词的 ing形式做宾语 7 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 8 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 forthosewithfamilymembersfaraway thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstayingconnected 对那些同家庭成员相隔甚远的人来说 个人电脑和电话在保持联系方面起着重要的作用 thefilmstarwearssunglasses therefore hecangoshoppingwithoutbeingrecognized 这位影星戴着太阳镜 因此 他可以在购物的时候不被别人认出来 tocatchtheearlyflight weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly 为了赶上早班飞机 我们提前预订了一辆出租车并且早早起床 9 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 1 不定式 动词 ing形式的动作若发生在谓语动词的动作之前 就用完成式 否则 用一般式 不定式 动词 ing形式与其逻辑主语之间若是主动关系 就用主动式 否则 用被动式 要注意此处的完成式并不等同于谓语动词的现在完成时 现在完成时强调相对于现在已经完成 非谓语动词的完成式只强调动作的先后关系 theyworkeddayandnight sendingsuppliestothefloodareas 他们夜以继日地工作 为洪灾地区发送物资 虽然send动作已经完成 但相对于work来说却是同时发生的 不是发生在它之前 因此不能用havingsent 10 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 havingspentthepastyearasanexchangestudentinhongkong lindaappearsmorematurethanthoseofherage 作为交换生在香港待了一年 琳达看上去要比她的同龄人更成熟 先在香港待过一年 然后才有看起来成熟的状态 i msorrytohavekeptyouwaitinglong 对不起让您久等了 先等待 然后说对不起 therearestillmanyproblemstobesolvedbeforewearereadyforalongstayonthemoon 问题被解决 在我们准备好长期待在月球上之前仍有许多问题要去解决 11 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 2 beingdone所表示的时间概念并非全是正在进行 beingexposedtothesunforsolongwilldoharmtoourskin 暴露在阳光下很长时间对我们的皮肤有害 只强调动作是被动 并不表示动作正在进行 3 判断语态时学会找非谓语的逻辑主语 做定语时 被修饰的词是其逻辑主语 做状语时 句子的主语是其逻辑主语 做补足语时 句子的宾语或主语是其逻辑主语 若是系动词则一定用主动式 非谓语形式后面接宾语也多为主动式 theteachercamein followingourmonitor 老师进来了 跟在我们班长后面 12 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 13 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 14 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 afterreceivingtheoscarforbestsupportingactress annebenedictwentontothankallthepeoplewhohadhelpedinhercareer 获得奥斯卡最佳女配角奖之后 安妮 本尼迪克特接下来感谢了所有在事业上帮助过她的人 注意动词不定式和动词 ing形式做主语或宾语时 可以用it做形式主语或者形式宾语 it snousearguingwithhim 与他争吵没有用 ithinkiteasytohavedonesomuchinonlyoneday 我认为仅在一天之内就做了这么多很容易 15 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 1 非谓语动词及其短语做状语时 可以表示时间 原因 行为方式 伴随情况等 其逻辑主语必须与句子的主语一致 如果非谓语动词与句子的主语之间是主动关系 用doing表示与谓语动词所表示的动作同时发生或进行的动作 havingdone表示do的动作发生在谓语动词所表示的动作之前 如果非谓语动词与句子的主语之间是被动关系 则用done 若强调这个被动的动作发生在谓语动词表示的动作之前 则用havingbeendone whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile shestoodrootedtotheground wonderingwhethertostayorleave 当这名职员看到一张和蔼的 带着歉意的笑纹的脸时 她站在那里不动了 不知道是该留下还是该离开 16 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 theteachersstoodtheretalking surroundedbythestudents 老师们站在那里交谈 被学生围着 theteachers和talk之间为主动关系 theteachers和surround之间为被动关系 havingbeenshownaroundthelab thevisitorswenttothelibrary 被带领参观实验室后 参观者去了图书馆 beshownaround 被带领参观 的动作完成之后 才发生went这个动作 clearlyandthoughtfullywritten thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers 这本书写得清晰有深度 它激发了那些想寻求属于自己的答案的学生们的信心 17 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 不强调write的动作先完成 只是强调thebook和write之间为被动关系 也就是说这里的write只表被动 不表完成 表示时间关系的非谓语动词 短语 可由连词when while引导 whileworking theylistenedtothesongs 工作的时候 他们听着歌 18 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 2 做目的状语和结果状语通常用不定式 动词 ing形式和动词 ed形式一般做时间状语 原因状语 条件状语和伴随状语 不定式放句首做状语 只表目的 做结果状语时 表示出乎意料的 令人不愉快的结果 而动词 ing形式不能表示目的 做结果状语时表示伴随谓语动词动作的发生而产生的自然结果 同时发生 有时在前面加上thus 谓语动词与动词 ing形式是因果关系 tofreeourselvesfromthephysicalandmentaltensions weeachneeddeepthoughtandinnerquietness 要想把我们自己从身心紧张的状态下解脱出来 我们每个人都需要沉思以及内心的宁静 19 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 3 要注意非谓语动词的逻辑主语为句子的主语 因此要注意主语前后一致 toimproveenglish hisfatherboughthimmanybooks improve的逻辑主语为he 而不是hisfather walkinginthestreet acarknockedtheboydown walk的逻辑主语为theboy 而不是acar 4 不定式可以跟在表示 喜 怒 哀 乐 的形容词后面做原因状语或用于too todosth so astodosth enough todosth 等结构中做结果状语 iamhappytomeetyouhere 我很高兴在这里遇到你 theboyisoldenoughtogotoschool 这个男孩足够大 能上学了 20 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 5 独立成分做状语 其形式不受前后文的影响 如considering 鉴于 考虑到 generallyspeaking 一般来说 judgingby from 从 来看 依据 来判断 supposingthat 假如 providingthat 假如 owingto 由于 speakingof 谈及 given 考虑到 providedthat 如果 totellthetruth 实话实说 tobehonest 老实说 等 generallyspeaking itishotinsummerinthisarea 一般来说 这个地区夏天很热 21 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 22 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 23 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 注意find leave 使 处于某种状态 keep 使 保持某种状态 后一般跟动词 ing形式和动词 ed形式做补足语 而不跟动词不定式 whatyousaidleftmethinking 你所说的令我思考 24 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 1 不定式做定语不定式做定语可表示该动作尚未发生 被修饰的词为ability chance idea fact promise attempt belief等抽象名词时 一般用不定式做定语 不定式常用于不定代词或被thefirst next only last等修饰的名词后做定语 如果做定语的不定式与被修饰的名词之间存在逻辑上的动宾关系 在不及物动词后通常要加上适当的介词 theairporttobecompletednextyearwillhelppromotetourisminthisarea 明年要竣工的飞机场将有助于促进这个地区的旅游业 25 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 hehasachanceandhasbecomethefirsttogoabroadinourtown 他拥有一个机会而且已经成为我们镇上第一个出国的人 hewantedtofindahousetolivein 他想找个房子居住 2 动词 ing形式做定语当被修饰的名词与非谓语动词之间为主动关系时 用动词 ing形式 当为被动关系且表示动作正在进行时用beingdone的形式 当被修饰的名词与非谓语动词之间为被动关系且动作已经完成时 要用havingbeendone的形式 havingbeendone不做定语 动词 ing形式做定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或在说话时该动作正在进行 否则就用定语从句 动词 ing形式做定语表示被修饰词的用途时 与被修饰词之间不存在逻辑上的主谓关系 26 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 todaytherearemoreairplanescarryingmorepeoplethaneverbeforeintheskies 与以前相比 如今天空中有更多的飞机来运送更多的乘客 thehousesbeingbuiltareforthestudents 正在盖的这些房子是给学生的 asleepingpillwillhelpyoutofallasleepquickly 安眠药会帮助你很快入睡 3 动词 ed形式做定语动词 ed形式做定语与被修饰词之间存在逻辑上的动宾关系 表示动作已完成 及物动词 ed形式做定语表示被动和完成 少数不及物动词 ed形式做定语只表示完成 不表被动 theretiredworkerissweepingthefallenleavesontheroad 这位退休工人正在扫路上的落叶 27 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 独立主格结构是英语中的一个特殊短语结构 它只有逻辑上的主语 名词或代词充当 和谓语 一般用非谓语动词 形容词 副词 数词 介词短语来充当 而没有语法意义上的主语和谓语 主要用于书面语中 在口语中不常用 在句子中起状语作用 相当于一个状语从句 表示时间 原因 方式 条件 伴随情况等 用于修饰整个句子 with 宾语 宾语补足语 也是独立主格结构的一种形式 muchtimespentsittingatadesk officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems 大部分时间都坐在桌前 办公室员工普遍受到健康问题的困扰 thetreesthereareextremelytall somemeasuringover90meters 那里的树非常高 有些高达90多米 withnothingtodo theywentoutforawalk 因无事可做 他们便出去散步了 28 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 1 在 be 表示特征 性质的形容词 不定式 结构中 常用的形容词有 easy hard difficult important impossible interesting pleasant nice comfortable safe dangerous cheap fit heavy happy glad sorry lucky surprised angry able right ready clever foolish quick slow polite wrong等 这类形容词往往说明产生这种特性或情绪的原因 要注意不定式中动词要用主动式 且是及物动词或是 不及物动词 介词 的形式 heiseasytogetalongwith 他很容易相处 29 高考感悟 考点归纳 一 三 二 四 五 七 六 八 2 不定式与疑问词连用时 idon tknowwhattodo 我不知道做什么 3 某些动词 如blame seek let 的不定式与be动词连用时 heistoblamefortheaccident 他应为此次事故负责任 30 单句填空1 graduallyifoundmyselfback deliver myspeechwithdifficulty 2016 河北 五个一名校联盟 质量监测 2 arethewormshurtby eat plastic 2016 河南八市重点中学质量检测 1 delivering横线所在部分和前面句子之间没有连词 故空处为非谓语动词 且deliver和句子主语i构成逻辑上的主谓关系 故用现在分词做伴随状语 2 eating介词by后接动词 ing做宾语 故填eating 31 3 onestyrofoamcuptakesmorethan1millionyears recycle inalandfill accordingtoclevelandstateuniversity 2016 河南八市重点中学质量检测 4 heranaroundtothefrontofthevehicleandshoutedatjean put thecarinneutral 空挡 2016 合肥第一次质检 3 torecycle根据 sth sb takessometimetodosth 结构可知 此处应填torecycle 4 toput此处为不定式做宾补 他向珍喊让她挂空挡 故填toput 32 5 iremember feel partofthisbigthingcalled family andanevenbiggerthingcalled india 2016 福建毕业班单科质检 6 nowasamother iwantmychild get incontact 接触 withherindianrootstoo soweareplanningtovisittherelaterthisyear 2016 福建毕业班单科质检 5 feelingrememberdoingsth 为固定搭配 意为 记得 曾经 做过某事 根据语境可知 这里指记得曾经发生的事情 故用feeling 6 togetwantsb todosth 为固定搭配 意为 想要某人做某事 33 7 failing turn inyourhomeworkontimewilldirectlyaffectyourgradeforacertaincourse 2016 石家庄调研检测 8 thehotdogeatingcontestonconeyislandhasbecomeaverypopularevent attract tvaudiencesover1 5million 2016 重庆第二次诊断 7 toturnfailtodosth 意为 不能做某事 为固定搭配 8 attractingattract与其逻辑主语thehotdogeatingcontest为主谓关系 故用现在分词做伴随状语 34 9 contestsaregenerallylimitedto15minutes avoid puttingtoomuchpressureonthebody 2016 重庆第二次诊断 10 ithastheroyaldanishacademyoffineartsandtheroyallibraryhousedinarathergrandbuilding call theblackdiamond 2016 山西第二次四校联考 9 toavoid此处是动词不定式表目的 10 calledcall与被修饰的名词building之间为动宾关系 故用过去分词做定语 35 11 theyhavefun pet thedogsandlookforwardtotheirvisits 2016 石家庄一模 12 dr baronewaskindandeasedmeintotheprocess sheletmechoosemysleepmedicine make surethatiwasokay 2016 山东潍坊第一次统考 11 pettinghavefun in doingsth 表示 做某事有乐趣 为固定搭配 12 makingmake和句子谓语动词let之间没有连词 且和句子主语she构成主谓关系 故用现在分词做状语 36 13 manypeoplebenefitfromhernewways invent tofixbirthdefectsoftheheadandface 2016 山东潍坊第一次统考 14 nowadays take acabiscommonplaceinchina 2016 重庆一诊 13 inventedinvent和句子谓语动词benefit之间没有连词 故用非谓语动词 且空处和其逻辑主语ways构成动宾关系 故用过去分词做后置定语 14 taking totake空处在句中做主语 应该用动词 ing形式或不定式 37 15 thelivingroomiscleanandtidy withadiningtablealready lay foramealtobecooked 16 listen doyouhearsomeone call forhelp 15 laid分析句子结构可知 逗号之后是一个独立主格结构 adiningtable与lay之间是被动关系 故用过去分词 16 calling此处表示听到某人正在做某事 故应为calling 句意 听 外面有人在喊呼救 38 17 thechildrenwenthomefromthegrammarschool theirlessonsfortheday finish 18 raise inthepoorestareaofglasgow hehadalong hardroadtobecomingafootballstar 17 finished此处考查独立主格结构 theirlesson与finish之间为动宾关系 故应填finished 18 raised分析句子结构可知 所填部分在句中做状语 且raise与主语he之间是动宾关系 故应用过去分词 句意 他在格拉斯哥最贫穷的地区被抚养长大 成为足球明星的道路漫长而艰辛 39 19 videogamescanbeapoorinfluenceif leave inthewronghands 20 soshedevelopedherloveof read 19 left分析句子结构可知 if引导的从句中没有主语 因此为省略结构 其逻辑主语为videogames videogames和leave之间是动宾关系 所以用过去分词left 句意 如果控制不当 电子游戏可能造成不良影响 20 reading介词后面应跟动词的 ing形式做宾语 故填reading 40 单句改错1 foronething i mwillingtodevotesomeofmysparetimetoserveothers 2016 石家庄质检二 2 onhearit hesaidangrily iwon taskyouagain 2016 河北三市第二次联考 1 serve servingdevote to 中的to是介词 后接动词 ing形式 2 hear hearingon为介词 后面应用动词 ing形式 41 3 dadthankedthedriverandsoondad sfriendscametoourrescue restartourcarwithnewbatteries 2016 山东潍坊第一次统考 4 myparentswenttothecountrysidetoseemygrandparents leftmealone 2016 山西第二次四校联考 3 restart restartingrestart和句子谓语动词came之间没有连词 故用非谓语动词 restart和句子主语dad sfriends之间构成主谓关系 故用现在分词做伴随状语 4 left leaving父母去乡下看爷爷奶奶了 留下我一个人 分析句子结构并根据句意可知 此处为现在分词做结果状语 42 5 wavedgoodbyetothemontheplatform iwishedthemasafejourney 2016 河南六市第一次联考 6 comparingwithlettersandpublicphones mobilephonesandtheinternetarefasterandmuchmoreconvenient 2016 石家庄调研检测 5 waved waving分析该句结构可知 此处是做主句的伴随状语 表示两个动作同时发生 故用现在分词 6 comparing comparedcompare和句子主语mobilephonesandtheinternet构成逻辑上的动宾关系 故用过去分词形式 43 7 wespentalmosteverymorningsunbathingonthebeautifulbeachandswaminthebluesea 2016 湖北武汉调研 8 lastweek therewasaprogramcalling learningtorespectourparents inourschool 2016 长春质量监测二 7 swam swimmingspendtimedoingsth 为固定搭配 意为 花时间做某事 且由and前的sunbathing可知 此处应将swam改为swimming 8 calling called此处为非谓语动词做后置定语 因与program构成动宾关系 所以改为called 44 9 first ionlyhaveclassesthreedaysaweekandi mwillingtodevotingsomeofmysparetimetoservingothers 2016 兰州高三实战 10 locatinginjiaxing zhejiangprovince ithasahistoryofabout6 000years 2016 郑州第二次质量预测 9 devoting devotebewillingtodosth 愿意做某事 是固定搭配 故改为devote 10 locating locatedbelocatedin为固定搭配 故应用过去分词 45 11 duringtheday youcanwalkorsitonaboattoenjoyingthenaturalsceneryalongthestream 2016 郑州第二次质量预测 12 lastfriday iwasstandingnearasubwayexit triedtocallataxi 2016 成都第二次诊断 11 删除to或enjoying enjoy由句意可知 此处可以用动词 ing形式表伴随 也可以用动词不定式表示目的 12 tried tryingtry与句子主语之间是主谓关系 故用现在分词形式trying做伴随状语 46 13 theyarelikeourparents keepallofussafe 2016 东北三省四市教研联合体二模 14 amananswereditinananxiousvoice heardthatihadhiswallet hesighedwithreliefandtoldmehewouldreturnrightaway 2016 兰州诊断 13 keep keeping此处为分词做状语 因keep与其逻辑主语即句子主语they是主谓关系 所以应用现在分词 14 heard hearinghear和句子主语he构成逻辑上的主谓关系 故用现在分词做状语 47 15 buryinginheavyschoolwork mostseniorthreestudentshavenofreetimetodowhattheywant 15 burying buried句意 埋头于大量的作业 大部分高三的学生没有自由时间做自己想做的事情 根据词组buryoneselfin 埋头于 题干中的主语应是bury的动作承受者 故要用过去分词buried 48 语法填空onedayatwo year oldboywastrying1 remove abottleofmilkfromthefridgewhenhelosthisgrasponthebottleanditfell spilling 洒出 themilkalloverthekitchenfloor 1 toremovetrytodosth 意为 努力 企图做某事 是固定搭配 根据语境可知 这里指小男孩想从冰箱里拿牛奶 故此处用toremove 49 2 see allthis hismother ratherthanshoutingathimor3 punish him said robert whatawonderfulmessyouhavemade ihaveneverseensuchahugepoolofmilk well wheneverwemakeamesslikethis wehavetocleanitup so howwouldyoulike4 do that wecoulduseatoweloracloth whichdoyouprefer hechosethetowelandtogethertheycleanedupthespilledmilk 2 seeing此处为现在分词做状语时 分词表示的动作与句子主语hismother是主动关系 故用seeing 3 punishing根据or可知 此处与shouting构成选择关系 故应用punishing 4 todowouldyouliketodosth 想要做某事 是固定搭配 故此处用todo 50 hismotherthensaid robert whatwehavehereisa n 5 fail experimentinhowtoeffectivelycarryamilkbottlewithtwolittlehands let sgooutinthebackyardandfillthebottlewithwaterandseeifyoucandiscoveraway6 carry itwithoutdroppingit thelittleboylearnedthatthebottlewon tdropif7 grasp atthetopnearthelip 5 failed根据句意可知 他们已经尝试了一个失败的办法 故此处为过去分词做定语 表示