幼儿文学第三章历年试题.doc

幼儿文学第三章历年试题1.幼儿文学的创作面临的最大难题是（ ）A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识2.属于知识性题材的幼儿文学作品是（ ）A.小熊请客B.龟兔赛跑 C.小猫钓鱼D.小蝌蚪找妈妈3.幼儿文学作品中较多的形象是（ ）A.宝物形象B.超人形象 C.类型化形象D.个性化形象4.幼儿文学中的语言要尽量使用（ ）A.本意的词B.比喻的词 C.象征性的词D.寓意的词5幼儿文学作品要求故事情节（ ）A单纯和生动 B复杂和曲折 C复杂和变化 D简单和离奇6在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ ）A顺叙的方法 B倒叙的方法 C补叙的方法 D插叙的方法7张继楼的儿歌小蚱蜢突出了形象的什么特征（ ）A语言特征 B性格特征 C心理特征 D动作特征8反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（ ）A大萝卜 B龟兔赛跑 C坐火车 D野葡萄9句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（ ）A运动感 B情感 C节奏感 D重量感10幼儿文学的语言要求是（ ）A浅显、形象性 B深刻、动作性 C幽默、文学性 D荒诞、音乐性11下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（ ）A山路崎岖不平B山路凹凸不平 C山路高低不平D山路坎坷不平12在民间童话中，成为普遍的重复结构是（ ）A一次重复B二次重复 C三次重复D四次重复13“灰姑娘”的形象类型是（ ）A快乐滑稽的形象B机智灵活的形象 C勤劳勇敢的形象D美丽善良的形象14在幼儿文学中词汇使用要尽量避免使用（ ）A形象的词B具体的词 C准确的词D抽象的词15增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（ ）A摹状、比喻、拟人、夸张B写实、抽象、夸张、讽喻C概括、倒叙、回忆、隐喻D象征、类比、借代、反讽16成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ ）A一致的 B和谐的 C压抑的 D同一的17儿童文学创作的想象是（ ）A无意想象B艺术想象 C科学想象D被动想象18艺术传达的技巧是靠（ ）A学校和老师讲授B偶发的灵感所致 C阅读经典作品D长期的艺术实践逐渐积累19“小红帽”的形象类型是（ ）A智勇超群形象类型B幼稚单纯形象类型 C神通广大形象类型D勤劳善良形象类型20幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（ ）A简单句 B复合句 C关联句 D重复句21在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（ ）A夸张手法B拟人手法 C比喻手法D摹状手法22.幼儿文学的想象特别强调（ ）A.科学性 B.逻辑性 C.创造性D.现实性23.“狼外婆”的形象类型是（ ）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型24.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ）A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象25.神话故事夸父追日中描写夸父形象采用的手法是（ ）A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法D.摹状的手法26幼儿文学创作者的艺术修养应当具有 （ ）A观察力和表现力 B历史知识和哲学思想C讲故事的口才 D审美感受力、情感、想象力、传达技巧27童话大林和小林的作者是 （ ）A乔羽 B张天翼 C老舍 D金近28属于知识性题材的幼儿文学作品是 （ ）A小熊请客 B小兔子“我知道” C小猫钓鱼 D小蝌蚪找妈妈29所有经典的幼儿文学作品，无不依靠 （ ）A神奇的宝物和魔法使故事有趣 B作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C细节的描写和曲折的情节 D华丽的语言30幼儿文学的语言要求 （ ）A浅显与深刻的统一 B浅显与丰富的统一 C复杂与单纯的统一 D生动与深刻的统一31我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作 （ ）A“自由主义” B“泛灵观念” C“幻想逻辑” D“原始思维”32.在幼儿文学写作中对情节的要求是（ ）A.丰富而曲折 B.惊险紧张 C.单纯、生动有趣 D.错综复杂33.幼儿文学的题材应当（ ）A.新奇的事物 B.注重知识性 C.广泛多样，适应幼儿理解水平 D.深刻反映社会问题34.幼儿文学的结构要求（ ）A.条理清楚，尽量用顺叙方式 B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式 C.情节丰富、结构复杂 D.穿插呼应、线索多条35.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（ ）A排比 B.夸张 C.罗列 D.反问36.为加强语言的音乐性，幼儿文化作品经常使用（ ）A.形容词 B.虚词 C.动词 D.象声词37幼儿文学写作对主题的要求是 ( )A曲折、生动 B单纯、鲜明 C复杂、隐晦 D新颖、怪诞38米老鼠与唐老鸭中的米老鼠的形象类型是 ( )A活泼幽默的形象类型 B快乐轻松的形象类型 C智勇超群的形象类型 D胆小滑稽的形象类型39所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（ ）A神奇的宝物和魔法 B对幼儿独特精神状态的理解和发掘 C细节的描写和曲折的情节 D英雄形象和有悬念的情节40.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（ ）A.摹声 B.比喻 C.拟人 D.夸张二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41题材42拟人43主题44情节45.结构46.比喻47类型化形象 三、简答题48幼儿文学作品的主题主要有哪些?要求是什么？