重庆市綦江区三江中学七年级下册语文《丑小鸭》学案 人教新课标版.doc

重庆市綦江区三江中学七年级下册语文丑小鸭学案 人教新课标版学习目标：知识与能力：1、积累词语，掌握“丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹”等字词的音、形、义。 2、理解主旨“只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境也能实现自己的理想。”过程与方法：自主学习，理清故事脉络；结合自身体验，从文学形象中关注自我，发现自我。情感态度价值观：明白只要不懈追求，努力进取，定能实现自己的理想。自主预习1、给加点字注音。 木屐（ j ） 简陋（ l） 讪笑（ shn） 蛋壳（ k ） 嫉妒（j d ） 灯芯（xn ） 脖颈（ jng） 冰雹（ bo ） 篱笆（ l ba） 禁不住（ jn ）2、查资料，了解作者及时代背景。安徒生：（18051875）丹麦著名作家，世界著名童话大师，他的代表作有海和女儿卖火柴的小女孩皇帝的新装丑小鸭等。创作于1844年的丑小鸭是安徒生在心情不好的时候写的。那时他有一个剧本梨树上的雀子在上演，象他当时写的许多其它作品一样。它受到不公正的批评。作者把自己当时的全部感情融入到丑小鸭这一艺术形象里。3、自读课文，边读边勾出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难以及丑小鸭是怎样面对的。课堂教学一、检查预习、导入：同学们，上学期我们学习了一篇童话皇帝的新装，你们知道作者是谁吗？生答。今天这节课，我们又将学习到的他的作品丑小鸭。师板书课题。二、整体感知：请以丑小鸭主要经历为线索，给课文划分层次，并归纳大意。第一部分（ 1-4 自然段）： 第二部分（ 5-35 自然段）：第三部分（ 36-38 自然段）：第四部分（39-47 自然段）：三、合作探究：1、丑小鸭遇到了哪些困苦和磨难，它是怎样面对的？1、鸡群中处处被排挤，被讪笑。大家都要赶走它，连它的兄弟姊妹也不喜欢它。喂鸡的女人用脚踢它。-飞过篱笆逃走了。2、-尽可能对大家都恭恭敬敬地行礼，只希望人家准许它躺在芦苇里面，没有任何更多的乞求。3、自流浪到一个农舍。不断受到鸡猫的奚落排挤，生活了一段时间-它还是有一种奇怪的渴望，想走到广大的世界里去4、小鸭还受尽严冬和折磨。差点被冻死-丑小鸭抑制不住内心的向往，决定不顾生死飞向美丽的天鹅2、我们从丑小鸭身上学到了什么？（讨论然后全班交流）_四、拓展延伸：生活中还有哪些人和丑小鸭的经历相似呢？谈谈你的看法。_五、课堂小结：从丑小鸭的经历中，我们可以看出，外表美并不算是真的美，心灵美才会使我们变得更加美丽，更加出众在经历过重重磨难后，总会迎来成功和实现梦想。只要有理想，有追求，并为着目标努力奋斗，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。六、巩固练习：语段阅读春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。他们的日子很舒心，很_（qi）意。白天，他们听鸟儿_，看花儿_；晚上，他们与星星_，同露珠_。后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。“大树，我不行了。”小草呻吟。“不，我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的sh（ ）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一_（cu）泥土，溶进了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。1本文的体裁是：童话2文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：_、_、_。3选出填入文中第2节的横线上最恰当的一组词（ d ）a欢歌 争春 谈话 交往 b欢笑 争春 交往 谈心c欢笑 争艳 交流 谈心 d欢歌 争艳 谈心 交流4试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。（1） 大树：勇敢坚强、富有爱心和自我牺牲精神。（2） 小草：勇于解剖自己，善于学习并完善自己。5文中写“小草想了很多很多”，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。我应像大树那样无私奉献，不图回报，像它那样勇敢坚强6