江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第六课 求索真理的历程课件.ppt_第1页
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文档简介

一 实践的含义及特征一 实践的含义二 实践的客观物质性 能动性及社会历史性 二 实践与认识的辩证关系一 实践是认识的基础二 认识对实践具有反作用 三 认识的反复性 无限性 上升性一 真理及其特征二 认识的反复性 无限性 上升性 一 实践的含义及特征一 实践的含义二 实践的客观物质性 能动性及社会历史性 点拨 1 如何理解实践是一种直接现实性的活动 2 如何理解实践的社会性 历史性 3 单个人的活动是不是一定是孤立的活动 是不是不叫实践活动 二 实践与认识的辩证关系一 实践是认识的基础 点拨 1 认识的来源 途径 易混点 2 为什么实践是认识发展的动力 举例说明 3 为什么实践是检验认识真理性的唯一标准 二 认识对实践具有反作用 点拨 两个方面 三 认识的反复性 无限性 上升性一 真理及其特征 点拨 1 为什么真理是客观的 2 如何理解真理是具体的 二 认识的反复性 无限性 上升性 点拨 1 为什么认识具有反复性 2 如何理解认识是有限性与无限性的统一 3 真理是不断发展的 是否意味着原来的真理被推翻 辩证唯物主义认识论 1 实践和认识的辩证关系 2 认识的反复性 无限性 上升性 1 实践是认识的来源 是认识发展的动力 是检验认识真理性的唯一标准 是认识的目的和归宿 2 认识 1 规律是普遍的 客观的 是不以人的意识为转移的 既不能被创造 也不能被消灭 要求我们尊重规律 按规律办事 2 但人在规律面前不是无能为力的 人可以发挥主观能动性 认识和把握规律 改造客观世界 造福
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