高中语文 1.1 天下有道丘不与易也同步训练 新人教版《先秦诸子选读》.doc

天下有道丘不与易也一、基础巩固1.下列加点词语解释有误的一项是()a.仪封人请见(请求)是鲁孔丘之徒与(弟子)b.孔子过之(经过)是知津矣(渡口)c.何德之衰(怎么)往者不可谏(劝谏,劝阻)d.来者犹可追(追赶)今之从政者殆而(危险)解析:c项,谏:匡正,挽回。答案:c2.下列句子全有通假字的一项是()天将以夫子为木铎长沮、桀溺耦而耕是鲁孔丘之徒与而谁以易之且而与其从辟人之士也天下有道,丘不与易也植其杖而芸君子之仕也,行其义也a.b.c.d.解析:桀,通“杰”;与,通“欤”;而,通“尔”;辟,通“避”;芸,通“耘”。答案:d3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是()a.b.c.d.解析:c项,两个“而”都是连词,表转折。a项,之:助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译/结构助词,“的”。b项,于:介词,表对象,“对”/介词,表处所,“在”。d项,也:句中语气助词,表停顿,不译/助词,表判断。答案:c4.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。(2)滔滔者天下皆是也,而谁以易之?(3)子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”答案:(1)天下无道已经很久了,上天将借孔子来宣扬大道。(2)天下到处都是像洪水一样混乱的情形,你与谁去改变它呢?(3)子路夜里住在石门。早晨看守城门的人问:“从哪里来?”二、阅读鉴赏5.阅读文本选段,完成第58题。子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至,则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣!”下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()a.b.c.d.解析:d项,焉:句末语气词,不译。a项,则:连词,表出乎意料,却,竟/连词,表承接,那么。b项,以:介词,用/连词,表承接,相当于“而”。c项,乎:助词,表示疑问语气,相当于“吗”/介词,在。答案:d6.下列句子中加点词的用法与其他三项不同类的一项是()a.欲洁其身,而乱大伦b.止子路宿c.君子之仕也,行其义也d.既来之,则安之解析:c项,仕:名词活用为动词,做官。a、b、d三项都是使动用法。答案:c7.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是()a.荷蓧丈人看重体力劳动和农业生产,这一点比孔子要高明。但他避世隐居,对政治的态度是消极的。b.孔子不因洁身自好而离开政治,这种“知其不可而为之”的政治态度是积极的,这一点是值得肯定的。c.文中的荷蓧丈人是乱世中的隐者。他对于子路跟着孔子周游列国而不从事农业,表示不满,可是对孔子这位思想家是敬佩、赞赏的。d.孔子虽然也深感自己的“道”不被诸侯采纳,但是仍然率门徒弟子周游列国。他认为不逃避现实,积极行道,是人臣应尽的职责。解析:c项,“他对于子路跟着孔子周游列国而不从事农业,表示不满,可是对孔子这位思想家是敬佩、赞赏的”错。答案:c8.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(2)使子路反见之。至,则行矣。答案:(1)他便留子路住下来,杀鸡、做黍米饭给子路吃,又把他的两个儿子叫来拜见子路。(2)孔子让子路返回去再见他。子路到了那里,他却走了。9.阅读下面的文字,完成第912题。孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也。孔子年十七,鲁大夫孟釐子病且死,诫其嗣懿子曰:“孔丘,圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之。”孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁,斥乎齐,逐乎宋、卫,困于陈、蔡之间,于是反鲁,鲁复善待。鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对曰:“秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正。身举五羖,爵之大夫,起累绁之中,与语三日,授之以政。以此取之,虽王可也,其霸小矣。”景公说。孔子年三十五,鲁乱。孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。齐大夫欲害孔子,孔子闻之。景公曰:“吾老矣,弗能用也。”孔子遂行,反乎鲁。定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史公曰:诗有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心向往之。(史记孔子世家,有删节)注:羖:公羊。累绁:用绳索捆绑。下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()a.诫其嗣懿子曰诫:告诫。b.已而去鲁,斥乎齐去:到达。c.昔秦穆公国小处辟辟:偏僻。d.孔子遂行,反乎鲁反:返回。解析:b项,去:离开。答案:b10.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()a.b.c.d.解析:a项,介词,“在”/介词,表比较;b项,介词,“把”;c项,介词,“在”;d项,副词,“将要”。答案:a11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()a.孔子是圣人的后代,他年少时就喜欢礼仪,得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉,孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师,向他学习。b.孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等,后来他由大司寇代理丞相职务,他喜形于色,这说明孔子从内心来讲是很想做官的,只是生不逢时,没有尽早地得到重用。c.孔子曾离开鲁国出游齐国,但受到了排斥;到了宋国、卫国,却被驱逐;在陈国、蔡国又遭受围困;政治主张受挫,无奈又回到鲁国,却受到了善待。d.孔子有辩才,他的施政策略深得齐景公的赏识;然而他对音乐的喜爱,对韶乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏,却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。解析:d项,齐景公不重用孔子的原因是齐大夫想害孔子,齐景公感到自己年事已高不能保证孔子在自己退位后仍能被赏识,恐其受到迫害。答案:d12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之。(2)身举五羖,爵之大夫,起累绁之中,与语三日,授之以政。(3)与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。答案:(1)现在孔子年纪小却喜欢礼仪,他不就是要显达的人吗?我就要死了,你一定要拜他为师。(2)他亲自推举用五张羊皮赎回的百里奚,授予他大夫的爵位,把他从拘禁中解救出来,和他谈了三天的话,然后让他执掌国政。(3)孔子和齐国的乐官谈音乐,听到韶乐,就学起来,三个月竟然尝不出肉味来,齐国人称赞他这种专心致志的精神。三、语言表达13.(2014湖北高考)高一年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;必须原创;语言表达简明、得体;不超过30字。解析:做题时,要重点关注题目要求中的前两点。活动主题是“读论语,谈交友”,不能遗漏了“交友”的内容,“必须原创”意味着不能照搬论语中的内容,要活学活用。答案:读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方14.仔细观察下面这幅漫画,用简洁的文字说明漫画内容并对这种现象进行简要点评。帮我做个“见证”,“老人摔倒不关我的事”