【分层练习】《同一直线上二力的合成》（北师大）.docx

北京师范大学出版社 八年级（下册） 畅言教育同一直线上二力的合成同步练习基础题1. 如果一个力产生的作用效果跟两个力产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的_，求两个力合力的过程叫_。2同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于_，合力的方向跟这两个力的_相同。3同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于_，合力的方向跟 _相同。4小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶，水桶受到的合力为_，方向是_。5物体受到同一条直线上两个力的作用，合力的方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，另一个力的大小是_N，方向是_。6跳伞运动员连同装置共重700N，他在飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为_，合力的方向是_。能力题7.关于力的作用效果，下列说法中错误的是( ) A 改变物体速度的大小 B改变物体的状态 C 改变物体的形状 D改变物体的运动方向8关于同一直线上二力的合成，下列说法正确的是（）A两个力的合力不能为零B两个力的合力可能小于其中较小的一个力C两个力的合力一定大于或等于较小的一个力D两个力的合力一定大于其中较大的一个力9作用在同一物体的两个力为F1和F2，关于它们的合力，下列说法中错误的是 ( ) A这两个力的合力的大小，F1与F2方向相同时为F1+F2 B这两个力的合力的大小，F1与F2方向相反时为F1-F2（F1大于F2） C这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同 D合力一定大于其中任意一个力10大小分别为5N和10N的两个力，同时作用在同一直线上，则其合力的大小为 ( ) A.只能是15N B只能是5N C.大于5N，小于15N D可能是5N，也可能是15N提升题11已知合力的大小为8N，其中一个水平向左的分力为6N，则在同一直线上另一个力的大小为( ) A2N B2N或14N C. 2N到6N之间 D6N到14N之间12两个同学共同通过一根绳子水平拉重100N的物体，使其向右滑动，如图所示，F1=200N，F2=300N，则物体受到的合力为( ) A600N B500N C 300N D100N13放在水平桌面上的弹簧测力计，两个人分别沿水平方向向相反的方向拉它，弹簧测力计的示数为9N，两人用力的大小是 ( ) A. 每个人拉力都是9N B每个人的拉力是4.5N C.一个人用4N力，另一个人用5N力 D. 一人用力6N，另一个用力3N14.一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将 ( ) A.大于G B.小于G C.等于G D.无法确定 15力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确是( ) AF2的大小一定是70N BF2的大小一定是10N CF2的方向一定向右 DF2的方向可能向左，也可能向右16我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳定性。稳定性越好，物体就越不容易翻倒如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳定性问题。提高稳定性的方法主要有两种：一是增大支承面；二是降低重心。如图所示展示了几个提高稳定性的实例。a如图所示的几个实例中，用增大支承面的方法提高稳定性的是_；用降低重心的方法提高稳定性的是_（填序号）。b你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳定的你能就这两种方法各举一例吗？用增大支面的方法提高稳定的有_；用降低重心的方法提高稳定的有_答案和解析 基础题1.合力；力的合成 2.两个力之和；方向 3.两个力之差；较大力的方向 4.50N；竖直向上5. 80N；向东6.650N；竖直向下 能力题7.B解析：力的作用效果有两种：改变物体的形状和改变物体的运动状态故选B.8.B解析：A、同一直线上二力的合成，当两个力反向时，分力大小相等，则合力为零故A错误；B、当两个力反向时，合力可能小于其中较小的一个力故B正确，C错误；D、当两个力反向时，合力可能小于其中较大的力，例如两个力的大小都别为3N和2N时，最小合力为1N，故D错误故选B 9.D解析：A、同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，所以选项A的说法正确；B、同一直线上反方向二力的合力等于二力之差，所以B选项说法正确；C、根据合力的概念可知，合力的作用效果与二力的作用效果相同，所以C的说法正确；D、同一直线上二力的合力等于二力之差，合力可以小于任何一个力，所以D的说法错误故选D 10.D 解析：作用在一个物体上的两个力，F1=5N、F2=10N，当两个力的方向相反时，其合力最小：F=F2-F1=10N-5N=5N，当两个力的方向相同时，其合力最大：F=F1+F2=5N+10N=15N，因为两个力的方向不确定，所以其合力的大小可能等于5N，也可能等于15N，由上述可知，选项A、B、C不正确故选D. 提升题11.B 解析：已知其中一个力的大小是6N，合力的大小是8N；当两个力的方向相同时，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，故另一个力的大小是8N-6N=2N；当两个力的方向相反时，大小等于这两个力的大小之差，由于分力6N小于合力8N，所以另一个为较大的力，方向与合力的方向相同，故另一个力的大小是8N+6N=14N；故选B12B解析：F1、F2这两个力作用在同一直线上，并且方向相同，所以合力：F合=F1+F2=200N+300N=500N故选B13A解析：两个人分别沿水平方向向相反的方向拉它，弹簧测力计的示数为9N，说明此时弹簧测力计受到了水平方向上的一对平衡力的作用故选A.14A解析：将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大故选A15D解析：F2的大小可以是10也可以是70，故A错误；F2的大小可以是10也可以是70，故B错误；F2的方向可以向左也可以向右，故C错误；D符合分析中的两种情况，故D正确故选D.16（a）甲、丙；乙 （b）起重汽车放下