幼儿文学试题3.doc

幼儿文学试题第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共40小题。每小题1分，共40分)1儿童文学的根本意义在于（ ） A培养儿童的阅读能力 B传播文学作品 C促进儿童智力发展 D培养身心健全的人2幼儿文学语言的基本特征是（ ） A严谨 B深刻 C丰富 D浅显3儿童文学可分为（ ） A二个层次 B三个层次 C四个层次 D五个层次4为世界文学童话的奠基和标志创作童话诞生的童话是（ ） A豪夫童话 B普希金童话 C安徒生童话 D格林童话5幼儿文学结构的基本要求是（ ） A条理清楚 B层次丰富 C生动有趣 D曲折多变6在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ） A加深理解和认识B促进幼儿的感知记忆C促进幼儿听觉的发育和成熟D唤起对事物具体形象的记忆和想象7幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（ ） A展示人物内心活动 B表现人物复杂的性格 C多描写人物的动作的外部特征 D细致刻画人物的外貌8幼儿文学作品中较多的形象是（ ）A立体化人物形象B类型化人物形象C典型化人物形象 D动物化的形象9能加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（ ） A摹声 B比喻 C拟人 D夸张10在17世纪，著有l2卷寓言诗的作家是（ ） A希腊的伊索 B法国的拉封丹 C德国的莱辛 D俄国的克雷洛夫11以“子”“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（ ） A连锁调 B绕口令 C古怪歌 D字头歌12幼儿讽喻诗的特点是（ ） A有强烈的讽刺性B对幼儿进行讽刺、嘲笑 C有较为明显的批评、规劝意味 D有生动的故事情节13“一只小鸟当空飞两只小鸟后边追三只小鸟喳喳叫四只小鸟紧跟随小朋友，快想想一共几只鸟儿飞?”是儿歌中的（ ） A游戏歌 B数数歌 C谜语歌 D绕口令14“颠倒歌”的特点是 A将每个句子的头尾颠倒 B将事物的正常关系和特征故意颠倒 C将全首儿歌的前后顺序颠倒 D描写不常见的事物现象15“儿歌”这一名称的广泛使用，是在（ ） A明清时期 B五四新文化运动时期 C20世纪30年代 D新中国成立以后16在写作幼儿生活故事中，按事件发生的进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是（ ） A纵式结构 B横式结构C纵横相交结构 D串连式结构17寓言在世界上有三大发祥地，它们是（ ） A希腊、印度、法国 B印度、希腊、中国 C希腊、中国、法国 D印度、法国、埃及18童话爱丽丝漫游奇境记的作者是（ ） A英国金斯莱 B英国刘易斯卡洛尔 C瑞典林格伦 D英国詹姆斯巴里19木偶奇遇记中的皮诺乔的形象属于（ ） A超人形象 B常人形象 C拟人形象 D宝物形象20民间童话故事的“三段式”是指（ ） A将整个童话故事分为三个部分去讲述 B将性质相同的而具体内容相异的三个事件连贯在一起 C故事中叙述了三件事情 D故事中有三个人物21童话的基本特征是（ ） A拟人 B怪诞 C幻想 D神化22我国第一部幼儿长篇童话是（ ） A叶圣陶的稻草人 B陈伯吹的布娃娃的好妈妈 C严文井的小松鼠 D孙幼军的小布头奇遇记23贝洛的童话林中睡美人的主题是（ ） A颂扬勇敢机智 B鞭笞邪恶黑暗C讴歌团结互助精神 D赞颂爱情的伟大力量24科学故事的特点是（ ） A具有引人入胜的情节 B以讲述故事的形式表述科学内容 C注意描写人物形象 D注意表现人物的活动25“拟人”形象的特点是（ ） A“物”就是人，具有完整的人的性格 B既具有人的基本特点，又保留“物”的某些特性 C要概括“物”的全部物性 D具有超人的神奇能力26叶圣陶的稻草人是我国（ ） A第一部创作童话集 B第一部收集整理的民间童话集 C现代作家的童话选集 D第一部长篇童话27著名童话作家葛翠琳的代表作品是（ ） A小贝流浪记 B小山羊 C快乐的小鸡 D野葡萄28瑞典作家林格伦创作的儿童小说是（ ） A长袜子皮皮的故事 B淘气包艾米尔 C丘克和盖克D不不园2919世纪意大利作家科洛迪的童话名作是（ ） A鹅妈妈的故事 B儿童和家庭童话集 C三只熊 D木偶奇遇记30张天翼创作于20世纪30年代的长篇童话是（ ） A大林和小林 B“下次开船”港 C猪八戒新传 D大灰狼31幼儿文学作品对情节的要求首先是（ ） A塑造完整的人物形象 B符合真实生活逻辑 C符合幼儿理解水平 D复杂、多变32丑小鸭的作者是（ ） A普希金 B卢梭 C夏尔贝洛 D安徒生33郑春华创作的深受小朋友喜爱的系列故事是 A紫罗兰幼儿园B宝宝趣味果 C大头儿子和小头爸爸 D彩色的小雨点34诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（ ） A典型的人物形象 B情节或故事 C深刻的哲学理论 D抒发情感和营造意境35幼儿戏剧要求必须具有（ ） A曲折复杂的故事情节 B完整多变情节结构 C深刻的思想意义D单纯而有趣的戏剧冲突36幼儿文学作品较多使用的句式是（ ） A简单句 B排比句 C复合句 D疑问句37在幼儿文学的各种文体中，最贴近幼儿现实生活的体裁是 A儿歌 B幼儿散文 C幼儿生活故事 D幼儿诗38幼儿散文的基本特征是（ ） A“幼儿化”和“散文化” B有一定情节 C篇幅短小 D语言浅显通俗39诗歌区别于散文、小说等文体的主要特点是（ ） A着重于描写 B着重于叙事 C着重于抒情 D着重于说理40下列几首诗中，冯幽君的散文诗是（ ） A春雨沙沙 B下巴上的洞洞 C月亮不会搞错 D春天来了 第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共5小题。每小题2分，共l0分)请在答题卡上作答。41童话诗42寓言43儿歌44拟人45图画书三、简答题(本大题共5小题。每小题4分，共20分)请在答题卡上作答。46幼儿文学的作者应在哪些方面加强艺术修养?47简述木偶奇遇记中童话形象皮诺乔的特点。48简述包蕾的幼儿童话特色和代表作品。49幼儿文学语言有什么特殊性?50简述寓言和童话的差别之处。 幼儿文学试题答案第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共40小题。每小题1分，共40分)15：DDBCA 610：DCBAB 1115：DCBBB1620：ABBCB 2125：CDDBB 2630：ADADA3135：CDCDD 3640：ACACA二、名词解释题(本大题共5小题。每小题2分，共l0分)请在答题卡上作答。41童话诗童话诗是童话故事和诗歌形式的结合，属于叙事诗一类。童话诗有完整的童话故事情节，其中人物多是拟人形象。42寓言寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事。寓言是由喻体和寓意两方面组成；所讲述的故事，是寓言的喻体；所阐述的道理，是寓言的寓意。43儿歌儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。44拟人拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想、感情、语言和行为，使之“人格化”。拟人渊源于原始人类的“泛灵思想”。拟人的手法一般有两种情况：一是用写人的词语来描写物，二是直接把物人格化。45图画书图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。三、简答题(本大题共5小题。每小题4分，共20分)请在答题卡上作答。46幼儿文学的作者应在哪些方面加强艺术修养?（1）幼儿文学作者应有很强的审美感受能力。（2）幼儿文学作者应有丰富的情感，即要有崇高的爱心与责任感。（3）幼儿文学作者应有丰富的想象力，尤其是艺术想象力，并特别强调创造性。（4）幼儿文学作者应有精湛的传达技巧，要用幼儿能理解的文字来表达作者的审美意识。47简述木偶奇遇记中童话形象皮诺乔的特点。（1）皮诺乔是一个不朽的拟人童话形象。（2）皮诺乔虽是个木偶，但会说会笑，能跑能跳，还具有低龄儿童的许多特点：天真活泼，顽皮任性，时想学好，又过于好奇、贪玩，常想偷懒，怕吃苦，缺乏意志力。他善良。富有同情心，乐于助人，却又幼稚轻信。（3）木偶的物性和儿童的特征在皮诺乔身上结合得和谐自然，具体可感。48简述包蕾的幼儿童话特色和代表作品。包蕾是具有独特风格的儿童文学作家，他的幼儿童话浅显活泼；幻想奇妙、虚实结合和谐；语言幽默风趣。包蕾幼儿童话的代表作是猪八戒吃西瓜。49幼儿文学语言有什么特殊性?（1）幼儿文学语言的特殊性由幼儿幼儿的言语发展特点所决定。幼儿文学语言具有可接受性和超前性。（2）可接受性，即作品中的语言要适合幼儿的理解水平。超前性，即作品中的语言，要稍稍超出幼儿的实际能力，以不断