右脑学习的奥秘.doc

右腦學習的奧秘6歲能精通6國語言,13、4歲就已經大學畢業取得博士學位,這些小孩之所以能具有這么不同思議的神奇能力,就是因為運用右腦思考的結果.右腦將到手的訊息以圖像處理,只要花几秒的時間,就能把大量訊息一併處理.右腦這種能力可以大幅活用于語言的學習或速讀能力的加等,如果應用在小孩學習英語上,更會發揮出驚人的效果.文 / 章寶鸞你相信超能力嗎?如果你有看過雨人這部電影,一定對片中達斯汀霍夫曼飾演的哥哥印象深刻,他不但能快速數出散落一地的火柴數目,而且飾演他弟弟的湯姆克魯斯還利用他天賦異稟的透視能力,上賭場找人玩扑克牌,結果對手的牌在達斯汀霍夫曼的全神貫注下,被透視得一覽無疑, 湯姆克魯斯因此贏了一大筆錢.或許你會認為那是電影夸張其事,現實世界中,人不可能具備那樣的能力.如果這么想,你就是犯了習慣左腦思考的錯誤.其實,人類大腦的另一半-右,腦擁有的能力是左腦思考者很難想像的.根据目前在日本大力提倡右腦教育的七田真指出,人的腦以左右對分,左半球就是左腦,右半球就是右腦,左右腦平分了腦部的所有構造.左右腦形狀相同,功 能卻大大不同,左腦職司語言,也就是以語言來處理訊息,把進入腦內看到、听到、摸到、聞到、噹到,也就是視覺、听覺、觸覺、味覺這五感接收到的訊息,轉換成評議傳達.因為使用語言的處理方式是屬于直列處理方式,訊息必須一關一關按照順序處理,必須通過了前一關,才能進到下一關,這种以少量多次理解、最后將訊息堆積起來的方式,所能處理的訊息非常有限.右腦以圖像思考和記憶右腦則是右腦具有看到、听到和想到的事物,全數圖形化思考并記憶的能力,這和左腦是將看到或听到的全部以語言方式記憶的功能有很大的差異.左腦和右腦的運作在速度上也有差距.因為左腦掌管語言,所以將資訊以辭彙處理,听覺、听覺、觸覺、味覺、嗅覺也都變化成語言傳達出去,相當花時間.而右腦因為掌管思想,資訊多以圖形、圖畫即變換成影像來處理,將到手的訊息以圖像處理,因為是以圖像傳達,所以處理的時間非常快速,只要花几秒的時間,而且能把大量訊息一併處理.右腦這种能力可以大幅活用于語言的學習或速讀能力的加等,如果應用在小孩學習英語上,更會發揮出驚人的效果.左腦因為是以語言處理訊息,控制知識、判斷力、思考力,因此被稱為知性腦;右腦則控制著自律神經與宇宙波動共振,由于是圖像腦,因此造型能力優越,被稱為藝朮腦,能夠使用右腦的人,能記得對方衣服的顏色、花樣和全身各種細節;使用左腦的人則只能留下一些模糊的記憶.研究右腦獲得諾貝爾獎有關右腦的神奇功能研究,是始于1981年加州理工學院羅杰.史貝利博士研究右腦獲得諾貝爾獎以后,人們才開始對右腦有所認識,在此之前,人們并不認為左腦與右腦的功能有那么大的差別.史貝利在分割腦的實驗中發現,左腦與右腦這個半球完全以不同的方式在進行思考,他發現左腦用語言進行思考,右腦則是以圖像進行思考;左腦偏向語言、邏輯性的思考,右腦則是影像和心像的思考.而根据七田真的研究,右腦具有下列5項特別作用:1. ESP能力(EXTRA SENSORY PERCEPTION):這是一种超感覺的能力,不需要靠一般的感覺器官,而是靠細胞、波動來感覺,所以能感應、接收到宇宙的訊息.2. 直觀象: 一眼看過、听過的事物,可以由意象重現.3. 電腦能力:是一种高速大量的計算能力,小孩子能算出多位數的乘法,就是因為右腦天生具備這种能力.4. 絕對音感:不需要透過嚴謹的五線譜練習,只要打幵右腦听一遍,腦海里盡量去想一個畫面,就可流利的演奏音樂.5. 語言學習能力:小孩子能講45种語言,就是以右腦展開學習.為什么右腦會有這么神奇的能力呢?解幵右腦秘密的鑰匙在于潛意識,右腦和潛意識是有關系的.七田真認為, 這個宇宙存在著所謂的宇宙情報,所謂的宇宙情報是指宇宙創始以來有關宇宙的全部記憶,這些記憶(情報)變成波動在宇宙亂飛,由于人的腦中也會發出腦波的波動,如果人的腦波和宇宙的波動同頻,各種宇宙情報就會進入右腦,而且會輸入到右腦的潛意識中,進而涌現圖像.如果能夠把宇宙情報從潛在意識取出來并轉換到左腦的顯在意識里,那么將會成為一個超能力者.至于能輸入這個宇宙波動并將它與腦波調整成同一步調的是腦干中的間腦,也就是間腦中叫作松果体的小器官,透過冥想或是圖像訓練法來刺激松果体,可以活用右腦的潛在意識.不論是評議的記憶或是計算的能力,只要輸入潛意識,就可以自由自在的運用,將可以說一口流利的多國語言,而且只要記住一次就終生難忘.七田真舉參加他在日本開設的七田真教室的小朋友為例,有個小女孩寫了一篇有關與花對話的小說,結果得到日本小說獎第一名,這位小女孩宣稱她看見花的精靈,小說寫的就她與花溝通的內容,這位小女孩因為感性非常丰富,右腦非常發達.所以她只要閉上眼,就出現一幕幕與花對話的畫面.容易成為藝朮家右腦是印象的腦,它擁有卓越的造型能力和敏感听覺,所以它有絕對的音感,也因此右腦又被稱為是藝朮的腦.右腦運作能力強的人,往往容易成為畫家、作家和音樂家,特別是在音樂的世界里,通常被稱為天才的人,大多是右腦運作能力比較強的人,而這是和智商的高低沒有任何關系.七田真以他在台灣所接觸到的一個案為例,有個十几歲的智障儿,有一天,竟然能彈奏出美妙的鋼琴.原來這個小女生有個妹妹在學鋼琴,每次妹妹在練琴時,她都在旁邊聆听,雖然她的智商低,但是心地善良,感情丰富,也就是說她的左腦雖然發育有問題,但是右腦卻非常發達,因此當妹妹在彈奏時,鋼琴音符的圖象都已留在她的右腦,雖然她沒有學過鋼琴,又是所謂的智障儿,但是依然能彈奏出各種有名的曲目.有些神童被認為具有超能力,例如6歲就能精通6國語言,134歲就已經大學畢業取得博士學位,能正確記憶100張繪圖卡片,這些小孩之所以能具有這么不可思議的神奇能力,也是因為運用右腦思考的結果.而根据七田真的研究,原來人在誕生之初,右腦的能力還很發達,右腦具備了超越常識那種几乎可稱為全然未知的天才似的能力,這種能力自古以來就隱藏在人們腦海里,是一种超越時間,空間,與無限境界相連結的能力,但是因為人類世界是以教導、開啟左腦為主,讓小孩子努力學習語言以及往后生存所必需的知識,久而久之,左腦越來越發達,右腦卻因為少用而日形退化.進行圖像式思考有助右腦活絡每個人其實在小時候右腦都非常發達,但很遺憾的是,由于人類習慣左腦教育,使得右腦的能力漸漸萎縮.那么,已經習慣左腦思考的成人,是不是還能找回右腦失去的功能呢?答案是可以的.七田真認為,只要多多進行圖像式的思考,將大量的資訊用很快的速率輸進電腦,就可訓練右腦的圖像能力,因為以超高速刺激來輸入時,能夠瞬間抓取的右腦就會活絡起來.神奇的右腦門閥一旦打開,不能就此不管,而是要時時進行圖像式的思考,才能繼續保持右腦的能力.至于什么樣的成人比較容易打幵右腦,七田真認為,心思專注、純真沒有成見的人,比較容易進入神奇的右腦世界,所以我們看到雨人中達斯汀霍夫