八年级物理上册 第2章 运动与能量 3 测量物体运动的速度习题课件 （新版）教科版.ppt

2 3测量物体运动的速度 1 在物理学中 一个物体沿着 运动 在任意相同时间内 通过的路程 这样的运动叫做匀速直线运动 2 平均速度是指物体在 直线运动中通过 或在某一段时间内 的平均快慢程度 直线 始终相等 变速 某段路程 匀速直线运动1 4分 如图所示为不同物体运动时的频闪照片 其中做匀速直线运动的是 b 2 4分 下列有关匀速直线运动的说法中 正确的是 a 物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定b 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000m 则汽车一定做匀速直线运动c 根据v s t可知 物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比d 根据s vt可知 物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比 d 3 4分 一个匀速直线运动的物体 8s内通过的路程是20m 它在第4s内的速度是 a 2 5m sb 20m sc 5m sd 8m s 4 4分 如图甲是某物体运动的v t图像 则图乙中能相应表示出该物体运动的s t图像的是 a c 5 4分 关于平均速度 下列说法正确的是 a 平均速度可以准确地描述匀速运动物体的快慢程度b 平均速度可以准确地描述变速运动物体的快慢程度c 平均速度只能粗略地描述变速运动物体的快慢程度d 平均速度就是几个速度的平均值 6 4分 如图 是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表 盘面指示为千米数 的示数 由图可知 汽车行驶的里程数为 km 平均速度为 m s 结果保留一位小数 c 120 11 1 变速直线运动及平均速度7 7分 体育课上 同学们用刻度尺和秒表测平均速度 由四位同学分别测出李军跑步经过10m 20m 30m 40m处的时刻 并记录在下表 根据表中数据计算 结果保留一位小数 1 从起点到10m处的平均速度为 m s 2 全程的平均速度为 m s 3 分析表中数据和你计算所得的数据 可以发现李军跑步有什么规律 3 1 4 3 李军在加速运动 8 9分 2012年2月 首批 长鼻子 校车在南京投入使用 如图所示 1 校车行驶过程中 以司机为参照物 路边的树是 填 运动 或 静止 的 2 校车驾驶员安全管理规定 中明确指出车速不得超过40km h 40km h 是指校车在行驶过程中的 填 平均速度 或 最大速度 3 小明早晨7点乘校车去上学 7点24分到达学校 设校车行驶的平均速度为30km h 则小明乘车地点到学校的路程是 km 运动 最大速度 12 一 选择题 5 6分 30分 9 多选 2013年8月11日 第14届世界田径锦标赛男子100m短跑决赛中 牙买加选手博尔特荣获冠军 这表明在比赛全过程中 a 博尔特用的时间最短b 博尔特跑的路程最长c 博尔特平均速度最大d 博尔特始终一马当先10 甲 乙两物体都在做匀速直线运动 其速度之比为3 1 路程之比为2 3 则甲 乙两物体所用的时间之比为 a 2 9b 2 1c 9 2d 1 2 ac a 11 甲 乙两同学沿平直路面步行 他们运动的路程随时间变化的规律如图所示 下面说法中不正确的是 a 甲比乙晚出发4sb 4 8s内 甲 乙都匀速直线运动c 8s时 甲 乙两同学通过的路程相等d 8s末 甲 乙两同学速度相等 d 12 一列队伍长40m 经过全长为80m的桥 队伍过桥共用了1min 若队伍前进可看作是匀速直线运动 则这支队伍行进速度为 a 2m sb 1 3m sc 0 67m sd 2 3m s13 一艘船往返于a b码头 若逆流的速度为6m s 顺流的速度为9m s 则它在a b码头间往返一次的平均速度为 a 6m sb 7m sc 8m sd 7 2m s a d 二 实验探究题 10 2分 20分 14 小明在 测小车的平均速度 的实验中 设计了如图所示的实验装置 小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑 图中的圆圈是小车到达a b c三处时电子表的显示 1 该实验测小车平均速度的实验原理是 2 实验中为了方便计时 应使斜面坡度较 填 大 或 小 3 小车通过全过程的平均速度vac m s 若s2的路程正好是全部路程的一半 则小车通过上半段路程的平均速度vab m s 4 实验前必须学会熟练使用电子表 如果让小车过了a点才开始计时 则会使所测ac段的平均速度vac偏 填 大 或 小 v s t 小 0 24 0 2 大 15 在课外实践活动中 用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况 照相机每隔0 2s曝光一次 1 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示 可以看出纸锥在做 填 匀速 或 变速 直线运动 其理由是 若测得纸锥在a b两位置间的实际距离为6 40cm 则此过程中 纸锥的速度为 cm s 变速 在相等的时间 内通过的路程不等 16 2 下图中四个速度随时间的关系图像 能反映出该纸锥下落运动的是 填字母 3 在小组间交流时 发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同 同学们猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量 为了验证你的猜想 简单的做法是 a 选择形状相同 质量不同的纸锥竖直下落 分别 测出它们的最大速度 并分析最大速度与质量的关系 三 解答题