长亭教案.doc

寸寸柔肠 盈盈粉泪借“泪”走进莺莺的内心世界学习目的：1、 通过诵读、品味、赏析，体会主人公在分别时复杂、微妙而丰富的情感，把握人物形象。2、 通过解读文本，欣赏优美曲词，领略我国传统文化的艺术魅力。一、导入。（播放送别，创设情境）同学们刚才听到的是什么曲子？李叔同先生的作品送别。都说“黯然销魂者，唯别而已矣”。长亭古道，斜阳日暮，芳草碧天，折柳相送，这情景让多少离别之人伤痛感怀，又让多少读者唏嘘不已啊！今天我们要学习的西厢记长亭送别就是一曲情意悠邈的骊歌，一个缠绵悱恻的故事。故事发生在崔莺莺与张生之间，具体情况是怎样的呢？请同学来说说看。是不是可以用这样几句话来概括呢？西厢记主要故事情节：普救寺一见倾心，救佳人张珙退兵。母命难违相思苦，红娘牵线订终身。长亭古道惨别离，金榜题名良缘成。我们今天学的长亭送别又叫“哭宴”，可见崔张二人在这个送别之宴上，一定是泪眼婆娑，今天呢，我们就借莺莺的“寸寸柔肠 盈盈粉泪”走进那她细腻而丰富的内心世界。课前呢，已经让同学们在书上将有关泪的唱词全部画出，现在我们来看看都有哪些。很好，今天我们重点探讨四支曲子。先看端正好同学们先自由地朗读这支曲子，想一想这支曲子主要表达了莺莺什么情感？这里流的是怎样的泪水呢？我们先来看看，这支曲子是莺莺什么时候唱的，（去长亭的路上），心情怎样呢？忧伤、不舍、充满了离愁别绪。所以，该怎样读？学生说，慢一点，低沉一点，“紧”“醉”等字重读一点。点名读，全班读。如果我们要概括一下，这里所写的是怎样的泪水，你想用什么词？（离别悲愁）的泪那么，作者是如何来传达这种离愁的呢？借景抒情。作者写了哪些景？分别是碧天白云，黄花满地（满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？），西风阵阵，北雁南飞，霜林如血，这些意象有什么特点？萧瑟、冷艳，而这个时候，莺莺的心情呢，也是悲愁的，哀伤的，在如此萧瑟的秋天，却要和心爱的人告别，内心的伤痛可想而知，这里又让我们想起了一句词“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”所以我们说，这一支曲子用了什么方法来传情的呢？（板书：借景抒情、情景交融）投影：【端正好】一曲，点染了一幅萧瑟冷艳的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前一句，一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺的自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。全曲景中有泪，泪中含情，情景交融，泪水淋湿了遍野黄花，染红了漫山秋林，相思苦恨洒满长亭，风云为之变色，天地为之动容。这眼泪不知包含了莺莺多少离别悲愁！清代梁廷楠曲话卷五云：“世传实甫作西厢记，至碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，构思甚苦，思竭扑地，遂死。”曲坛上这一逸闻，正好说明作者呕心沥血之苦，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？按照老师的方法，鉴赏以下的曲词。（小组推荐朗读人，发言人）(1)自由地朗读这支曲子，把握情感内涵。(2)概括这支曲子主要表达了莺莺什么情感，这里所写的又是什么样的泪水呢？(3)用自己的话描述这支曲子的内容，并指出用了什么手法，有什么效果？方法提示：字不离句，句不离段，段不篇，不要将眼泪从特定的场景、情境中抽取出来，一定要联系剧情的发展，联系整折戏甚至是整部戏的内容。曲词二：（朝天子）“暖溶溶的玉醅，白冷冷似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里，一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。”词中说“相思泪”，恐怕不只是相思，而是有着深深的怨恨。怨谁？恨谁？恨母亲，恨可恶的世俗观念。崔莺莺不希望张生赴京赶考，搏取功名，她认为“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，两个相爱的人快快乐乐、和和美美地生活在一起，远远强过“状元及第”；她还认为，考取状元，只不过是“蜗角虚名，蝇头微利”，爱情是她的全部和唯一，功名富贵不值一提，科举功名拆散鸳鸯，尤其可恶。如此主张对于封建世俗观念和传统思想的确是一种挑战和反叛，可见莺莺某种程度上的反抗精神。可是，她又不得不送张生去应试，因为母命难违，自己的婚姻必须得到母亲的承认。这样看来，曲中的“相思泪”更是一种无可奈何的泪，一种怨恨反叛的泪。此恨绵绵无绝期啊。这里所写的是什么泪呢？板书：（无奈怨恨）的泪 直抒胸臆曲词三： 【耍孩儿】 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。此曲多处写到泪，运用多种表现手法写泪。“淋漓襟袖”，夸张摹泪，泪如雨下，湿透衣襟。“红泪”“青衫”，典故绘泪，比较写泪，泪满玉壶，泪凝如血，泪湿青衫，泪悲司马，可见莺莺心境已经到了恨极愁绝，无以复加的地步。“眼中流血”，流干泪水，继之以血，泣泪流血，悲恸欲绝！以上为直接写泪，曲中还有侧面衬泪的笔法。劳燕分飞，喻两向东西，两意徘徊之苦；且尽杯酒，显留守时光，无奈苍凉之叹；“未饮先醉”，见如痴如木，心碎魂散之痛；心内成灰，传心如枯木，万念成灰之悲。凡此种种，无一不烘托出莺莺的相思愁泪。这是矛盾的泪，担忧的泪。莺莺不希望张生考中状元，因为考中以后，也许皇帝要招附马，高门贵族要招媚，社会地位的改变会对他们婚姻的稳定产生影响。在封建社会，女子被休是件很容易的事，一纸休书就可以了断一桩婚姻。她又希望张生考中状元，因为若考不中，母亲就会翻脸不认人，他们的婚姻就会毫无希望。这真是“中亦忧，不中亦忧”啊，这泪水包含了莺莺对婚姻前途深深的忧虑。板书：(矛盾担忧的)泪 化用典故 曲词四：四煞描绘莺莺想像在与张生告别后，终日以泪洗面，苦撑苦熬的场景。“这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴，泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。”相思愁苦，摧折身心，以至香消玉殒，形销骨立，没有张生在身边的日子，莺莺的精神世界几近崩溃。相思愁泪竟如瓢泼大雨，可以让黄河溢满，泛滥成灾，离别苦恨，竟似崇山峻岭，可以使华岳三峰不堪重负，降低高度，如此奇特惊人的夸张想象，把莺莺的相思苦恨渲染到了无以复加的程度，真是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”。 板书：（相思忧愁的）泪 夸张想像通过这几支曲子的分析，我们看到了一个大胆勇敢又心思细腻的莺莺，站在今天的角度来看，你喜欢莺莺这个人物吗？（学生交流、讨论）大多数同学还都是喜欢莺莺的，因为她美丽善良、多愁多情、忠于爱情、鄙视功名。即使在今天，这也是一个敢爱敢恨的可爱姑娘。长亭送别中还有很多值得探究的话题，有人这样评价长亭送别：长亭送别是一首感情真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离歌，它给人以深沉的美感享受。所以，课后请同学们试着从这样一些角度来探究：参考选题：（1）试论长亭送别的艺术之美。（2）简析长亭送别的抒情方式。（3）结合长亭送别罗密欧朱丽叶，比较中西方爱情文化的异同。（4）金圣叹点评本西厢