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文档简介

观课记录表（教学流程）观课时间36分钟观课人刘彩香 贾广民执教人王秀丽班级四年级一班课题三角形的特性教学流程2分钟组织探究，引导思维，独立思考与小组交流相结合。多媒体能导入4分钟情景导入课件展示图片能新授课16分钟推导三角形的特性课件 能课堂训练13分钟利用三角形的特性解决实际问题课件能总结3分钟本节课学到的知识课件能观课记录表（课堂提问）观课时间36分钟观课人刘彩香贾广民执教人王秀丽班级四年级一班课题三角形的特性教学环节问 题 编 号提问内容问题类型评价结果情景导入4出示三角形图片，你在哪里见过三角形？口答与思考画三角形新授181、 三角形的高2、三角形的特性学会画高，了解了建筑物为什么是三角形积极活跃学习兴趣高小结41、 通过学习你学到了什么学生自己归纳总结认真巩固练习13练习题利用三角形的特性解决实际问题。学生解答积极主动布置作业1第65页1、2、3应用三角形的特性解决问题学生新知识掌握比较好三角形的特性评课记录刘彩香老师的评课值得肯定的地方一、切实转变学生的学习方式，把自主、合作、探究引入课堂，构建新型课堂模式。二、来源于生活，动手摆一摆，动手画一画、动手议一议、动口说一说、动眼找一找。三、注重方法的迁移。有待改进的地方一、 细节不够，老师要及时示范二、 反馈不够，画高时，要注重反馈，学生及时纠正。三、 环节有待改进，环节间的过度欠流畅。贾广民老师的评课值得肯定的地方：一、 新：理念新-体现先进的教育教学思想思路新-体现构思手段新-重视现代教学手段的应用，有效辅助教学二、 趣导入引发学习兴趣讲授新课保持学习兴趣巩固练习提高学习兴趣三、 活让课堂教学发出生命力，让课堂活起来，让学生动起来方法活，摆、画、议、说、谈、找。把教材用活报学生教活，活学活用，学以致用四、 实教学讲求实效，不讲过场，每个知识点到位，做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。不足的地方：1、 细节不够，老师要及时示范，稳定性是相对的。2、
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