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文档简介
山东省临淄市外国语实验学校七年级语文 第二单元单元备课 新人教版一、教材分析：本单元以家庭、亲情为主题，编选了六篇课文。 风筝回忆了兄弟之间因对待风筝问题的分歧而引起误解的故事。 祖父、后园和我以“我”对童年生活的眷恋之情为线索，回忆了“我”与祖父在后园的种种生活，表现了作者对自然美，人情美以及自由和天性的向往。 冬夜的灯光告诉我们互相关心、互相帮助，世界就到处充满阳光和温暖。 散步赞扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，透过文章展示了祖孙三代和和美美、相亲相爱的幸福家庭画面。 诗两首都抒发了对母亲的爱。 咏雪勾画了古人家庭教育和家庭文化的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅致和文化的传承；陈太丘与友期写了陈太丘之子元方的聪颖机智，小小年纪就知道维护父亲的尊严。 二、单元目标： 知识与能力目标1、了解本单元 每篇文章的出处、作者及相关的文学常识，特别是鲁迅、冰心的相关常识和作品。 2、注意字词的积累和运用，品味课文的关键语句和含义深刻的语句。3、学习朗读和掌握圈点勾画的精读方法，培养初步的鉴赏阅读诗歌的能力。 4、整体把握文章内容，通过引导学生多角度、有创意地阅读来感悟文章。5、通过理解课文主旨，体会珍惜家庭亲情。在深入了解家庭的基础上，写出有血有肉，亲情洋溢的作文。6、完成爱的教育的指导与阅读。 情感与态度目标：感受作者高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成自己正确的价值观和积极的人生态度。 三、教学设想：1、 因为本单元的课文主要是优美的散文和诗歌，所以要加强朗读教学，通过朗读来理解、体味、感悟课文。 2、 本单元的课文虽以家庭、亲情为主题，但每篇又各有其特点，因此，应灵活运用多种教学策略。 3、 围绕本单元的教学重点，重点讲授风筝、祖父、后园和我、散步和世说新语两则，其余两篇课文结合同步训练视为训练材料，让学生在课内阅读，培养学生良好的自学习惯和给文章做批注的习惯，利用冰心的文章学习诗歌的诵读。 综合性学习和作文建议活动内容：感悟亲情，围绕一事一物写一篇具体生动，融入真情实感的作文。 活动过程： 1、 学生回顾本单元课文风筝、散步、祖父、后园和我和诗两首等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。 2、 根据学习本单元过程中平常搜集的家中具有纪念意义的照片、纪念品和亲人故事等，写一篇叙事具体，能体现亲情可贵的，有真情实感的文章。 3、 一周后以小组为单位进行互评，教师帮助修改，小组选出优秀作文张贴。名著阅读： 1、从繁星春水中选出
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