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第十五 周计划表班级大班教师 李、王 时间10/12/1317主题动物世界体 育 活 动1、早操 2、体育游戏：玩纸（旧）玩乒乓球（新）3、分组活动：插塑、沙包、呼啦圈、高跷区 域学 习活 动阅读区：自选图书 主题：会吐丝的蚕认知：动物行为 美术:小小波洛克语言区：雪孩子（二） 主题：果树的医生艺术区：让爱住我家 数学：我和时钟交朋友 主题：保护野生动物游 戏学 习活 动体育游戏：玩彩色水瓶 结构游戏：未来幼儿园(三)表演游戏：龟兔赛跑（四）音乐游戏：小鱼钓猫 角色游戏：餐厅(二) 赏 练健康：煤气开关不乱动 儿歌：蚕儿字宝宝：夜色英语：Feelings 字宝宝：美丽的夜色环 境创 设自然角里饲养龟、金鱼、鸟等动物。家 园联 系带幼儿利用休息日到动物园参观。习惯培养培养幼儿说礼貌用语的好习惯。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 主题会吐丝的蚕活动目标：1、感受丝织品的美。2、知道蚕吐得丝能制成各种丝织品。3、了解蚕宝宝的生长过程。4、学习欣赏儿歌。 活动准备：1、师幼共同收集丝织品，如丝巾、丝绸服装等。2、准备有关蚕的图片。 活 动 指 导活动过程：1、感受丝织品。 引导幼儿看一看各种丝织品美不美，摸一摸丝织品，体会一下有什么感觉？2、组织讨论 话题:人们所用的丝织品是从哪里来的？3、欣赏儿歌 听录音，学习儿歌蚕儿福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在本次活动中，幼儿对于蚕儿这首儿歌掌握的较为迅速，并且发音也较为准确，但是有部分幼儿却无法独自念儿歌，对此，师让能力较好的幼儿带领能力弱的幼儿进行跟读练习，以此帮助幼儿掌握儿歌。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 美术小小波洛克活动目标：1、欣赏了解绘画艺术手法的多样性、丰富性，初步接触“抽象画”。2、尝试用各种方法快乐、自由、大胆地创作。 活动准备： 1、稀释的颜料、针筒、可乐瓶子、洗手液瓶子、刷子；背景音乐。2、准备教育挂图领域活动.艺术.会聚：第10号和李可染的领域活动.艺术.秋风吹下红雨来 活 动 指 导活动过程：1、介绍波洛克的生平及独特的绘画方式。指导语：今天，我们欣赏一位外国画家的作品，这位画家叫波洛克，他作画的方法很特别，他把画布铺在地上，提着颜料桶，听着音乐，围着画布如跳舞般旋转走动，把颜料滴在画布上，有时，他还用棍子、铲子来作画。2、欣赏作品 引导幼儿自由欣赏和谈论 启：（1）在这些画中你看到了什么？什么地方不一样？ （2）它是怎么画出来？福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 3、提供颜料，幼儿自主选择工具、颜料作画。启：你们想当波洛克吗？这里有一些工具让你们选择，想一想，你准备怎么当波洛克？音乐背景下，幼儿自选材料作画，可以独立完成，也可以几个人合作完成。4、幼儿欣赏作品，介绍自己的作品，并尝试给画起名字。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈幼儿在本次活动中自主的进行创作，并且幼儿都玩得很开心，幼儿的作品很有创意，而且显得很抽象，对于师的提问都能很好的回答。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 主题果树的医生活动目标：1、喜欢听故事，了解故事的主要情节和对话。2、体验表演的乐趣。3、知道鸟是人类的朋友，要保护好它们。 活动准备：1、准备啄木鸟图片。2、请幼儿收集鸟类的图片。3、准备故事小苹果树请医生的磁带及头饰。 活 动 指 导活动过程:1、看一看 出示啄木鸟图片，引导幼儿。观察啄木鸟的外形特征2、听一听 师讲述故事小苹果树请医生，引导幼儿认真倾听，了解故事的主要情节和人物对话。3、说一说 话题：为什么啄木鸟能帮助苹果树治病？还有那些鸟也有捉虫的本领？4、演一演福 鼎 市 茶 厂 第、 一 幼 儿 园 活 动 指 导 提供与故事小苹果树请医生有关的头饰、道具，鼓励幼儿自选伙伴，自选角色，分组进行表演。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈幼儿在听老师讲述故事时都很认真，并且能很好的进行故事的复述，通过对故事的理解，幼儿能够愉快的进行表演，并且也知道了鸟儿是我们人类的朋友，我们要爱护它们。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容：数学我和时钟交朋友活动目标：1、初步认识时钟，了解时钟的基本用途，尝试辨认整点。2、感知时间，体验时间的进行，初步建立时间概念。 活动准备：1、提供时钟一部，自制玩具钟一面生活作息图片一套。2、教育挂图领域活动科学我和时钟交朋友、学习包科学谁需要的时间多 活 动 指 导活动过程：1、在教室显眼处、高150厘米的墙上，挂一面时钟，引导幼儿观察时钟，注意倾听幼儿的交流和反应，及时捕捉幼儿交流中鱼目标相近、有价值的信息。2、观察时钟510分钟，交流观察结果3、展示教育挂图我和时钟交朋友4、教师指导幼儿完成学习包谁需要的时间多福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈幼儿在现实生活中对时钟已经有了很深的了解，并且能够通过看时钟知道一部分的时间，但是，师发现幼儿对于整点的时间都能很好的掌握，而对于半点或分针的走势掌握的不好，大部分幼儿都无法很好的掌握，对此，师有对幼儿进行详细的指导，以此来帮助幼儿掌握。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 主题-保护野生动物活动目标：1、知道全世界有许多自然保护区。2、了解我国的珍稀动物。3、培养幼儿爱护动物的情感。4、学习运用美工材料制作动物。 活动准备：准备教育挂图主题活动动物世界野生动物 活 动 指 导活动过程：1、同伴交流 请幼儿结合自己的调查，在小组里与同伴交流自己知道的自然保护区及自然保护区里的动物。2、认识保护区 引导幼儿观看图片，让幼儿了解全世界有许多自然保护区，建立自然保护区的目的是为了保护动物不受伤害。3、讨论：我国的自然保护区有哪些特有的珍稀动物？我们应该怎样保护它们？4、制作动物福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 鼓励幼儿运用美工材料自制立体的珍稀动物福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈幼儿在本次课程中，对于珍稀动物有了更深的了解，知道要好好保护动物，幼儿在用美工材料制作动物时，幼儿充分发挥自己的想象，但是，幼儿在制作的过程中，常规较不好，师有对他们进行劝解，幼儿也能及时的纠正自己的过失。 福 鼎市茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五周 主题活动计划表 201 0年 12月 13日 星期 一 、 下 午 第 1 页活动内容： 煤气开关不乱动 活动目标：知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。 活动准备： 准备教育挂图领域活动。健康。安全使用煤气。 活 动 指 导 一、引导幼儿观察挂图。 二、引导幼儿根据已有的生活经验，谈谈煤气在我们生活中的作用。 三、启发思考：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？ 活动延伸。 请幼儿在家中观察爸爸妈妈怎样使用煤气。 与家长配合，引导幼儿了解正确使用煤气的方法，增强幼儿的自我保护意识。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在认识煤气的过程中，幼儿知道煤气是没有颜色，气味，遇水可以燃烧。使用过程中工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，当煤气露出时，容易被发现。初步了解了煤气使用的方法。 市福 鼎茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五周 主题活动计划表 201 0年 12 月 14 日 星期 二 、 下 午 第 1 页活动内容： 字宝宝美丽的夜色 活动目标：1、感受美丽的夜色，并用画笔描绘出来。 2、深入理解作品所描绘的意境，引导幼儿努力模仿标准朗读。 活动准备：1、大范例、磁带、录音机。 2、黑色卡纸、油画棒每人一份。 活 动 指 导一、跟读散文出示大范例，放录音，幼儿独立跟读两篇，教师请个别幼儿上前示范跟读（示范的幼儿伐指，其他幼儿不必伐指，眼睛看着前面的幼儿一起跟读即可）。引导幼儿尽量模仿录音朗读的语气和语调。教师要对模仿得很好的幼儿给与表扬。二、绘画：夜色1、教师出示一副夜色的画，请幼儿说一说这是什么时间的景色。画面中都画了些什么？福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 2、请幼儿说一说自己在夜色看到什么，让自己觉得很美。3、引导幼儿将自己感受到的美丽的夜色画在黑色的卡片上。绘画时使用油画棒进行大面积涂色。教师巡回指导。4、作品欣赏，教师小结。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈 幼儿学会了在夜色中，感受到夜色做画的乐趣，大部分幼儿都可以用油画棒进行大面积的涂色。如：维杭、金科、世杰等等，都涂的很好，教师巡回指导，对能力比较差的幼儿，如：兴城、浩然、伟祥等等进行个别指导。市福 鼎茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 12月 15日 星期 三 、 下 午 第 1 页活动内容： 英语feelings活动目标：1、学习好宝宝遵守安全规则。 2、学习分辩好行为与危险行为。 活动准备：flash cards 禁止的指示牌两支 笑脸拍子两支 手操偶 cici图卡好行为图片 坏行为图片 一张大海报纸 cd textbook workbook 活 动 指 导1、teacher 做一支禁止的指示牌（见图）秀出禁止牌教dont，告诉kids有许多行为是有危险性是所以不可以做。秀出禁止牌说“dont do it！”，同时要kids双手臂在胸前做出一个大叉叉并说“dont！”。2、在白板上画出火、刀、插座和水龙头，用louie的手偶去玩火，teacher立刻拿出禁止牌说“dont play with fire。”，用louie的手偶去玩刀，teacher立刻拿出禁止牌说“dont play with knives”；用louie的手偶去碰触插座，teacher立刻拿出禁止牌说“dont touch sockets”；用louie手偶去关水龙头，teacher称赞louie并教save water的说法。然后老师用louie手偶去玩打火机，活 动 指 导 课前准备好的小朋友立刻拿出禁牌说止牌说“dont play with fire！”先让幼儿掌握dont play with fire、dont play with knives，之后再引出dont touch sockets、save water。（也可在白板上面画出火、刀、插座和水龙头更直观易懂且不费时）。3、teacher将flash cards贴在白板上，用禁止牌拍打flash cards再练习一次，dont play with fire、dont play wirh knives、dont touch sockets。 Teacher 指向save water的图片，赞美的说这是一个好行为，带着kids一起说“l save water。” 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在这节课中，教师教导幼儿学习英语游戏好行为和危险行为,让幼儿知道秀出禁止牌“dont do it”，就是不要做危险的意思。当教师指向save water的图片，并赞美的说这是一个好行为，然后带着幼儿一起说： save water.培养幼儿的安全意识。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 体育游戏玩彩色水瓶 活动目标：1发展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。 2训练奔跑速度，体验运动带来的快乐。 3培养积极探索及合作的精神。 活动准备：装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 活 动 指 导活动过程 一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动 二、自由探索活动 1教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。） 2幼儿分成两队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。）福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导 三、游戏 1“种萝卜”，巧妙布置场地。 教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上： 2“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。 教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻，怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢？ (1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。 3“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约23次）。 幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。 四、放松活动做模仿动作：穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。 五、整理活动场地教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来，我们一起带回教室去。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈幼儿对本次活动不是很熟悉，但是经过几次的游戏后，大部分幼儿都很快熟悉了这个游戏，并且也能独立完成游戏。但是有部分幼儿身体不够敏捷，在游戏过程中总是磕磕碰碰，对此，师让能力较强的幼儿进行指导。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 音乐游戏小鱼钓猫活动目标：1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。活动准备： 多媒体动画课件、猫头饰若干。 活 动 指 导活动过程：一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。1、（画面一：小鱼们在欢快地游来游去。）师：小电脑把我们带到了哪里？你看到了小鱼是怎么游的？ 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧！师：小鱼们！幼：哎！师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。（提示、鼓励同伴间的相互学习。）3、小鱼们在一起真快乐呀！听！谁来了？（放猫的音乐）它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来了。（画面二：小猫扛着鱼竿）小猫会怎么钓鱼呢？福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 指 导启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼？哪一段讲的是小猫？2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？（欣赏小猫的音乐,听辩乐句）3、我们来学一学。4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。（图谱是否先提示一下）（启发幼儿从速度、力度来表现）（1）尝试分角色进行表演。A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么？（动脑筋，想办法）B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。C：幼儿分角色完整游戏。（2）再次游戏。A：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办？（启发幼儿大胆尝试合作表演）福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈鼓励同伴间的相互学习.放猫的音乐.它到小河边想干什么.小电脑里有两段音乐.欣赏小猫的音乐.尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐.小鱼们在干什么. 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 角色游戏 餐厅（二）活动目标：1、让幼儿能够明确自己扮演的角色，喜欢玩“餐厅”等游戏。2、学习人与人之间的友好交往，练习简单的口语及简单的计算。、3、指导幼儿学习用语言、动作交流思想，促进幼儿在“我的家”“超市”与“公共汽车”“银行”游戏中的相互交往。 活动准备：1、请家长向幼儿介绍本地的风味小吃并提供品尝机会。2、准备游戏用的炊具、餐具、服务员帽、围兜，以及纸箱、塑料筐、积木、海绵、橡皮泥等。准备超市、公共汽车、银行、我的家、医院的材料 活 动 指 导活动过程：幼儿基本上能按角色表演，并能说出具有地方特色的点心、小吃，如：馄饨、元宵等。但是让幼儿扮服务员用菜谱让顾客点菜时，掌握的不是很好，需要教师进行引导。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈在本游戏主题中，幼儿的游戏气氛浓厚，都能投身于自己的角色中，因此，在这次主题活动中已经比较有序了。存在的问题主要是角色之间的联系，例如：餐厅和超市之间的合作，还需要进一步的培养及引导。大部分幼儿喜欢当顾客，而且逐渐的能形成良好的礼貌待人、共同合作的好习惯。餐厅的服务员的服务意识增强，工作效率也是逐步提高，而且能接受外卖的任务。同时在顾客点餐的时候，服务员能按照要求做到：请问你要吃什么？请你稍等？欢迎你下次再来在其他的角色中，家庭能根据“财政需要”和“生活需要”和银行、超市联系一起游戏。总的来说幼儿的角色游戏的规则意识和角色意识增强，解决问题的能力有一定的提高。 福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 大 班 第 十五 周 主题活动计划表 201 0年 11 月 18 日 星期 四 、 上 午 第 1 页活动内容： 结构游戏未来幼儿园（三） 活动目标：1、学习房子的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。2、能互相配合完成构图到布置，培养幼儿的协作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。 活动准备： 活 动 指 导活动过程：1、根据上节课的情况给予表扬，特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现，让其他幼儿以他为榜样，同时促进幼儿的团体协作的精神。2、幼儿建构，要求幼儿能推选出几个设计师进行总体小金星之家房子的摆放和布置，其他幼儿各选材料进行房子的拼搭。3、游戏结束前，带领幼儿参观全班的成果，并对个别房子进行点评，让幼儿认识到自己的不足。4、作品保留在建构区内，让家长参观。福 鼎 市 茶 厂 第 一 幼 儿 园 活 动 反 馈建构活动时，幼儿大部分都是依据现在幼儿园的样子来建构，没有经