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家长开放日活动安排日期:2011年10月25日 班级：中（3）来园自选游戏：夹珠子、搭积木、穿珠子、陀螺、钓鱼。晨间锻炼：集体游戏：老鼠笼分散游戏：玩圈第一次活动：美术：黑白装饰画活动目标1欣赏黑白装饰画，了解点、线、面是构成图案的基本元素。2尝试运用点、线、面来装饰花瓶。活动准备1ppt：黑白装饰画。2画有花瓶轮廓的纸，黑色蜡笔，各种黑白装饰画图片等。活动过程1 ppt“黑白装饰画”的图片，引导幼儿初步完整地欣赏作品。出示装饰画，引起幼儿兴趣。教师：今天我带来了一幅画，你们看看它和我们以前看过的画有什么不一样?幼儿描述初步印象。教师：你看了有什么感觉?你喜欢这样的画面吗?为什么?2 分析画面。引导幼儿关注画面元素。教师：你在画面上看到了什么?(点、线、面) 根据幼儿的表述，引导幼儿进一步深入欣赏画面。教师：画面上都有哪些颜色?什么地方是白色的?有哪些地方被涂满了黑色?是什么形状的?着重引导幼儿发现和了解灰色部分的表现方法(或者用调整投影仪焦距的方法)。教师：请你们眯着眼睛看，除了黑色和白色还看见了什么颜色?教师：让我们仔细看看灰色的部分里面有些什么?找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线?3再次完整地欣赏作品。教师：今天我们看的这幅画和我们以前看的画都不一样，它只有黑、白、灰三种颜色，完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。让幼儿再次完整地欣赏作品。教师：你喜欢黑白装饰画吗?为什么?3 幼儿作画。 教师指导幼儿大胆作画。教师：请小朋友们也用点、线、面来装饰花瓶好吗?第二次活动：专家讲座：家庭教育的N个误区主讲人：江萍生活中教育的误区：情景1：孩子摔跤了就打小板凳（情感的误导）正确的教育方式：耐心细致的劝说情景2：幼儿脾气暴躁，喜欢打人或是欺负别人，直接透射出家长其中有人脾气也不好，给孩子造成了间接的榜样作用。家长的脾气和教育方式直接影响幼儿性格的养成。情景3：幼儿上了幼儿园以后一直哭闹，有的几天，有的甚至半个月到很长时间。原因：家长平时的恐吓“不要你了”“把你丢掉”之类的，造成孩子的不安全感；导致孩子害怕陌生的环境。（家长生活中语言的无意识伤害）情景4：家长语言的疏忽如：1、相互之间的攀比，比身高，比学习成绩，比漂亮等。2、“你再不乖，我就叫老师（爸爸、妈妈）来收拾你”。久而久之，孩子见了老师（爸爸妈妈）就有一种害怕，恐惧的心理。正确的教育方式：多鼓励，正视孩子的优点。分享文章一个母亲和一个孩子（语言鼓励的魅力）情景5：讨东西时“你叫我，我就给你”“你打他
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