湖北省公务员考试复习要点行测.doc

湖北省公务员考试复习要点1.前言22.行测复习要点22.1.言语理解与表达22.1.1.选词填空22.1.2.片段阅读62.1.3.语句排序92.2.数量关系102.2.1.数学推理102.2.2.数学运算152.3.判断推理262.3.1.图形推理262.3.2.定义判断362.3.3.类比推理382.3.4.逻辑判断(演绎推理)412.4.常识判断472.4.1.常识判断472.5.资料分析472.5.1.资料分析473.申论复习要点481. 前言本文是本人汲取网上各家优秀言论，并结合自身多年来的考试经验归纳而成。旨在整理出最详细的参考资料以供帮助大家借鉴，希望大家能够在最短的复习时间内达到最佳的复习效果。公务员考试在复习前首先要牢记答题两大原则：第一、认真审题。历年考题中总会有陷阱来迷惑考生答题，因此一定要看清楚问题和全部备选项。第二、合理分配时间，该放弃则放弃。公务员考试的题量是很大的，尤其是行测，因此一定要合理分配好每道题目的答题时间。擅长的先做，不擅长的后做；有把握的先做，没把握的后做。由于基本不可能拿满分，所以不会的直接放弃，争取更多的时间做会的。本文内容仅代表本人个人思想，有写的不对之处，望批评指正。2. 行测复习要点2.1. 言语理解与表达言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。从近三年的湖北省公务员考试来看，常见的题型有选词填空和片段阅读两大类，另外语句排序则是2010年出现的新题型，只考了一道题。2.1.1. 选词填空选词填空考查对词义的理解，主要是近义词和关联词的使用。近几年来，近义词很少考类似“权利”和“权力”这样的同词素近义词，更多考的是在某个语境下含义相似的近义词。【例题1】容易犯错误是我们人类无法避免的一个弱点，不管科技发展到什么程度，事故总是会在不经意间发生，懂得这个道理、我们可以_，只有这样，或许我们才能_应对一切可能出现的的麻烦。（B）(2010年湖北省公务员考试行测第12题)A未卜先知 巧妙 B未雨绸缪 从容 C先发制人 完美 D稳操胜券 主动 【例题2】权谋书成书于汉成帝鸿嘉四年，是刘向在校书的过程中_而成的。他编辑此书的目的也是有感于当时社会风俗的奢靡荒淫，礼教零落，用历史上古圣先贤的事迹和流传下来的格言警句来引起皇帝的_。（C）(2009年湖北省公务员考试行测第30题)填入划横线部分最恰当的一项是( )。A整理 兴趣 B总结 反思 C编写 警戒 D分析 警惕这类近义词题型使可考查的词语范围扩大，数量增多，无法通过穷举所有的近义词来复习，但是这样的考法同时也降低了题目难度。答题技巧：首先在阅读文段时，就要注意从词语的含义、色彩、搭配、语法等方面来考虑。其次在无法第一眼就确定答案的情况下，可按照排除法来进行筛选。最后在时间允许的前提下，可以将相关词语放入语境中，多次默读，看是否与上下文的语气，语义相关联，文风是否一气呵成。以下是对词语辨析的讲解，虽然是从同词素近义词的角度来讲解，但是辨析方法也适用于某语境下的近义词。（一）实词辨析一般来说，词义包括理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面。1词语的理性意义要确切地了解词语的意义，首先要区分近义词的理性意义，一般来说，几个近义词之间多带有相同的语素和不同的语素，相同的语素是他们意义相近的基础，而不同的语素则体现着他们彼此之间的差别。如“亲密”“亲切”和“亲热”，三个词都有共同的语素“亲”，意思上也都带有“关系近、感情好、态度好”的意思，但是他们又有不同的语素“密”“切”“热”，这三个语素又体现了他们之间的细微差别。“密”和“疏”相对，指距离近，因此“亲密”侧重指关系近、关系紧密，常常用来描写关系、友谊等；“切”侧重“密切”“恳切”，因此“亲切”侧重表示感情真挚、恳切，常常用来描写照顾、关怀、教导、声音等方面，可以用来形容人在感受某一事物时的心情；“热”是“热情”的意思，“亲热”侧重指“亲密而热情”，常用于对人的态度等方面。在词语的理性意义里，有以下几方面的标准进行量化考察，从而能够提高速度和准确性。词义的大小不同的词语有着其不同的使用范围，如“平凡”和“平庸”，两个词语都是指“一般的，不突出的”，但是“平庸”多指人，或者人的所作所为；而“平凡”则不仅限于人，还可以用于事物等多个方面。又如“事件”和“事情”，两者都表示人类社会生活中的活动和社会现象，但是“事件”多指那些重大的、不平常的活动或社会现象，而“事情”则是泛指人类生活中的一切活动和社会现象。显然“事件”的适用范围要比“事情”小。词义的轻重有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。有的词语适用于比较重要的，较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻。如“放纵”和“放任”，两个词都有“不加以管理，让其任意所为”的意思，但是在词义程度上“放纵”要比“放任”重得多。又如“等待”和“期待”都 等待的意思，但是在词义程度上，“期待”要更重，意义更强烈，适用于意义较重的场合。词义的侧重点不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“事变”和“事故”，两者都可以指突然发生的某一事情。但是“事变”侧重在“变”上，意指那些能够对社会产生巨大影响，而造成某些重大改变的事件，多用于政治、军事等大的方面；“事故”则侧重指以外的损失或者灾祸，多用于一般性的生产、工作、生活、交通等方面。2词语的色彩意义从近义词的色彩角度进行辨析，主要是指从词语的感情色彩、语体色彩、态度色彩等几个方面加以衡量。近义词的感情色彩一定的句子给我们提供一定的语境，而这个语境往往就是作者所褒扬或者所贬斥的，感情色彩指的就是词语中蕴涵着的对人或者对事物的褒贬的感情。如“沟通”和“勾通”仅一字之差，意义上也都带有“彼此相通”的意思，但是“沟通”的意思是使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，感情色彩是中性的，而“勾通”的意思则是相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使言语串通一致，带有强烈的贬义色彩，如“勾结土匪”等。近义词的语体色彩语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体的风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体，小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。一般来说，口语具有通俗朴实、生动的风格，在对话、文艺作品中常常使用口语；而书面语则具有文雅、庄重的风格，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。如“父亲”和“爸爸”都和“儿子”相对，但是“父亲”带有书面语色彩，而“爸爸”则有很强的口语色彩。前者适用于比较庄重的场合，后者则比较随便，适用一般性的场合。如我们说“他是一名伟大的父亲”，却一般不说“他是一个伟大的爸爸”，因为“伟大”是一个书面语色彩比较强的词，如果和口语色彩强的“爸爸”搭配，则有些显得不伦不类的感觉。近义词的态度色彩近义词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“庄重”、“尊敬”、“轻视”等。如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。因此我们说“毛主席诞辰XX周年”而不说“毛主席生日XX周年”。3词语的搭配意义近义词的搭配范围近义词的搭配意义是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求，如“严密”和“周密”，“严密”侧重指“周到、严格、紧密而没有疏漏”，多用于安全防范等方面；“周密”侧重“考虑周到、细致”，多用于思想、计划、安排等方面。两个词语的适用范围不同，是其最大的差别所在。再如“坚定”和“坚强”，都有“坚持，不改变”的意思，但是“坚定”多和“立场”等搭配，而“坚强”多和“意志”等搭配。这种搭配的习惯往往是固定的，约定俗成的，没有什么理据可言，只能在实践中慢慢掌握。近义词的适用对象从词语的搭配意义来区分近义词还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”，而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”，两者的适用对象正好相反，不能混用。又如“关怀”和“关心”，前者多用于上对下，长对幼，只能用于对人；而后者则对人对物都可以用，也不分等级。再如“抚养”和“赡养”，“抚养”侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；“赡养”则是晚辈对长辈而言。4近义词的语法功能近义词的语法功能指的是近义词的词性和组句功能，一般来说，不同词性的词，尽管理性意义可能相同，但其做各种句子成分的能力不一样，如“公开”和“公然”都有不加掩饰地采取行动的意思，但是“公然”是副词，在句子中只能作状语，而“公开”是动词，也兼形容词，能在句子中充任谓语、定语、状语等。如“X国竟然公然侵犯我国领海”、“我们俩之间的事儿早就被公开了”、“这已经成了一个公开的秘密”、“明天法院将对三名犯罪嫌疑人进行公开审判”。同时，“公然”侧重无所顾及，多用于不好的场合，带贬义；而“公开”则侧重让人都知道，是中性词。（二）成语辨析成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定短语，一般来自典故、寓言和古代诗文等。对于成语，主要从两个方面予以把握，一是正确理解成语的意义，二是正确地使用、运用成语。要想准确地使用成语主要从以下几个方面入手：1成语的准确含义如“他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论”。这里，“不刊之论”的使用是错误的，关键在于对“刊”的理解上，如果按照现代汉语的意思理解，“刊”应该是“刊登”的意思，那么“不刊之论”的意思就是“不能够被刊登的言论或作品”，这就和其实际的意思大相径庭了。“刊”的意思应该是“更改”，“不刊之论”的意思就是“不能够更改的言论”，形容言论不可磨灭。2成语的感情色彩如“谭嗣同愿意作为变法牺牲的始作俑者，相比之下没，康有为、梁启超两人确乎少些刚烈。”这一句子中的“始作俑者”是错误的。“始作俑者”的本意是第一个制作用来殉葬的木偶、土偶的人，现在用来比喻恶劣风气的开创者，是带有贬义色彩的成语。说“谭嗣同”是“始作俑者”显然是褒贬失当。3成语与其它词语的搭配成语的意思往往比较独特，因此在理解了成语意义的基础上，还要注意成语和其所在句子中其他词语的搭配问题，注意是否得当，是否有语义上的重复累赘等。如“面对无数个因为豆腐渣工程而无辜丧生的人们，面对他们的亲人撕心裂肺的痛苦，我们再也无法保持沉默了。”“撕心裂肺”在这一句子中的搭配是错误的，一般来说，“撕心裂肺”多用来形容哭声等，而不是用来形容“痛苦”。又如“他那和颜悦色，平易近人的风度，一下子把大家的拘束感都给驱散了。”这里的“和颜悦色”“平易近人”和“风度”搭配，也是错误的。“和颜悦色、平易近人”是说脸色平和，容易让人接近，其表示的是一种态度，多和“态度”等词语搭配，而不是一种“风度”，不能和“风度”搭配。4成语的特殊用法成语大多是古代沿用下来的，有着深厚的文化积淀，有时其在用法上也有着特殊性。如“望其项背”的意思能够看见别人的脖子和后背，比喻能够赶得上或者比得上。一般来说，这个成语必须用于否定句或表示否定意义的反问句当中，否则就是错误的。如“这家公司的雄厚财力是其他公司难以望其项背的。”即使意思符合，其一般也不能用于肯定句中。5成语的用法功能如“有些领导漠不关心人民群众的疾苦。”，“漠不关心”的意思，是形容人对事物态度非常冷淡，不闻不问，丝毫也不关心。尽管“漠”“不”都是修饰“关心”的，但是作为一个成语，其意义具有凝固性，语法功能上也发生了改变。因此“漠不关心”并不等于“毫不关心”，后者是一个词组，其语法功能与其中心词“关心”保持一致，后面可以带宾语。而漠不关心”则是一个成语，其有着独特的语法功能，不和“关心”一致，后面不能带宾语。6成语的使用范围成语具有约定俗成性，其使用范围也在千百年的使用中得以固定。如“古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、闻鸡起舞者，秉烛达旦者，在历史上汗牛充栋。”这个句子中的“汗牛充栋”属于误用，“汗牛充栋”的意思是形容书很多，多得用牛来搬运都累得牛出汗，摆放时充满了整个屋子。这个成语的使用范围仅限于形容书多，而不能用来形容别的事物的众多。7成语造句的逻辑性由于成语意义比较独特，有着很丰富的附加意义，因此在使用时，还要注意成语在句子中的意义表达是否与整个句子在逻辑性上保持了一致。如“在书籍的浩瀚海洋里，学会使用书目，常常能够取得事倍功半的效果。”这一句子中的“事倍功半”显然用错了，“学会书目”应该是一种进步，不可能“功半”，应该是“事半功倍”的误用。关联词，这些年直接考词的题目不多，主要是将关联词的使用融合到了近义词辨析和片段阅读中。所以在做题的过程中，一定要注意那些表转折、假设、递进、并列、因果、总结等关系的关联词。这些词有利于更好的辨析词语，找出文段想要表达的真正含义。常见的关联词有：1.因为所以；2.不但而且；3.与其不如；4.宁可也不；5.之所以是因为；6.如果就；7.只要就；8.既然就（那么）；9.即使也；10.无论都；11.不管都；12.不仅还（而且）；13.虽然但是；14.不是而是；15.既又；16.与其不如；17.一边一边；18不论就。2.1.2. 片段阅读片段阅读考查对句义的理解，主要包括六种题型，分别是：主旨概括、意图推断、语句衔接、词语理解、细节判断和病句解析。目前考的最多的是主旨概括和意图推断。前五种题型不管是哪种，都要做到“认真审题，仔细阅读，抓住重点”这十二个字。 答题技巧：第一、正确的阅读顺序应该是先问题再内容最后选项。因为先看问题，可以明确阅读的目的性。那么带着问题去阅读片段，更有针对性，避免盲目阅读，节省时间。第二、留意文段中的关键句子和词语。关键句子主要是指文段的首句、尾句以及带有总结性词语的句子。关键词语则主要是指那些高频词语、强调性副词和转折关联词。这样的句子和词语往往能够帮助我们了解文段的真正主旨和意图。第三、答案选项中带有“有何启示”、“推（测）出什么”、“透露出什么”等表述时，要注意极有可能是片段的“言外之意”，也就是在文段中没有直接告诉我们的内容。因此在选项中如果出现文段中直接告诉我们的内容，一般可以排除掉。 第四、读完全部答案选项，提防陷阱。有些选项的观点或内容是正确的，但与文段的陈述无关或不是文段整体内容的描述，不符合问题的要求。这样的选项往往是以点概面，以偏概全，很具诱惑性。所以一定要浏览全部的选项再选择最合适的。【例题1】大多数人一般选择夏季旅行，其实在全国的绝大多数省份，夏季都是最没有旅行质量的季节，高温难耐，体力消耗大，此时的风景极少有吸引眼球的特质，景致大打折扣，尤其是一些人文景点，在强光的照射下更显得索然无味。对这段文字的意图概括最准确的是(A)。(2010年湖北省公务员考试行测第22题)A.建议大家尽量避开夏季出游B.说明季节变化会影响景观质量C.探讨影响旅行质量的各方面因素D.分析人们对旅行存在的认为误区解析：高频词语有“夏季”、“旅行”，显然是在谈论相关事情。而第一句话后面马上带“其实”这样的转折词，明显有对“夏季旅行”否定的意思。而后面也的确是提到“没有旅行质量”，所以答案呼之欲出。病句解析这几年考的比较少，只在2008年考过一题，2009年、2010年两年都没再出现。所以没有足够的时间，可以不复习这一部分内容。以下是对病句分析的讲解：最常见的病句有六类，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。可以根据以下16种情况来判断：一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)2这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才608万元，“英格尔”是688万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)4华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从中”)23月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)3焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)4为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当1只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有才”)2尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)3他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)4由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)5如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)六、出现了代词，可能是语意不明、重复1这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)2老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)3由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)2现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱1消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为所”和“被所”的结构，没有“受所”的结构，要将“所”字去掉)2到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由决定的”)十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)22003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑1电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明1县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明)2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)3此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)2今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)3为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)4与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)2.1.3. 语句排序语句排序就是要求考生将一段文字的若干个句子按正确顺序排列出来，通常是6个句子。由于这类型的题目就算考也会很少，因此不需要特别复习。不过这类题目可以说是送分题，所以出现了一定不能错。答题技巧：推荐使用“关联排除法”，主要包含两点技巧。第一、先找出两个前后关联很明显的句子进行排序，然后对选项进行排除。第二、根据句子里的关联词来确定句子可能排列的位置，然后对选项进行排除。另外最傻瓜的方法是按照选项的顺序将句子连接起来通读，哪一个的上下文最通顺就是答案。【例题1】尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石郧县猿人和郧西猿人说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石因此具有十分重要的时空坐标意义不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上6个句子重新排序，语序正确的是(D) (2010年湖北省公务员考试行测第40题)A. B.C. D.解析：和，有“不仅而且”的关联词，明显顺序为，A被排除。的开头是“尤其”关联词，肯定是承接上面的话，所以不会是首句，A、B排除。的开头是“因此”关联词，表总结，显然会排在后面，C明显读起来上下文不顺，排除。最后连接通读一遍D显然是最合理的。2.2. 数量关系数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。数量关系每年必考数学推理和数学运算两种题型。2.2.1. 数学推理首先要熟悉一些典型数列，因为题目里出现的数字很可能是这些数的相近数。典型数列主要有以下几种：1自然数平方数列：0、1、4、9、16、25、36、49、64、81、100、121、169、196、225、256、289、324、361、400、；2自然数立方数列：0、1、8、27、64、125、216、343、512、729、1000、；3质数（素数）数列：2、3、5、7、11、13、17、；4合数数列：4、6、8、9、10、12、14、。以上典型数组都要注意负数、正负交替、倒序的情况。例如：-1、-4、-9、-16可能是负数平方数；0、-1、8、-27、64可能是正负交替立方数；17、13、11、7、5、3、2可能是倒序质数。数学推理的题目是有规律可循的，这些年来主要有以下三大类：一、相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、立方等方式发生联系，形成规律。主要有以下几种规律：1等差、二级等差、三级等差数列类型特点：呈现递增或递减趋势，且趋势较小，如若干项后也只是从单位数到双位数。【例题1】123，456，789，（A）。A1122 B101112 C11112 D100112解析：三项中相邻两项的差为333，是一个等差数列，故未知项为789+333=1122。注意，这题要结合下面的第二大点的第5小点来看。因为从123，456，789的数字一个个排序的规律看，也可以理解为每项拆分为三个数字，即123为（1,2,3）；456为（4,5,6）；789为（7,8,9），是递增的，故选择101112为(10,11,12)也是合理的。但是出题人非扯理由认为正确答案是A，而不是B。本质原因还是他们自己出题不严谨又死不认错，不过又不得不迎合他们这种变态的要求。所以答题的时候，我们就先着眼于探寻数列中各数字间的内在规律，其次再从数字表面找规律。如果两种规律都有答案，则取符合内在规律的答案。【例题2】20，15，11，8，（C）。A5 B13 C6 D8解析：第一个和第二个数字之间相差5；第二个和第三个数字之间相差4；第三个和第四个数字之间相差3，是一个二级等差数列。故作为第五项的未知项和第四项相差为2,8-2=6。【例题3】3，4，8，17，（C），58。A25 B29 C33 D41解析：第一个和第二个数字之间相差1；第二个和第三个数字之间相差4；第三个和第四个数字之间相差9，可能是1,2,3的平方数，是一个二级平方等差数列。假设成立来推断，作为第五项的未知项和第四项相差为16，而未知项和第六项相差为25，正好17+16=58-25=33。【例题4】8，12，（C），34，50，68。（2008年湖北省公务员考试行测第34题）A16 B20 C21 D28解析：先计算相邻项的差运算为4，（9），（13），16，18，再进行一次差运算，可得（5），（4），（3），2，是公差为-1的三级等差数列，倒算可得21。该题考的非常刁钻，很难在短时间内想到这种规律，最好的方式是将选项数字代入到未知项来找规律。【例题5】5，12，21，34，53，80，（B）。（2009年湖北省公务员考试行测第86题）A115 B117 C119 D121解析：三级等差数列。5 12 21 34 53 80 (117) 7 9 13 19 27 (37) 2 4 6 8 (10)。2等比、二级等比、三级等比数列类型特点：呈现递增或递减趋势，但趋势较大，如若干项后从单位数到三位数。【例题1】16，29，55，（D），211。（2008年湖北省公务员考试行测第32题）A101 B109 C126 D107解析：相邻两个数字之差为13，26，可能是公比为2的等比数列，也可能是公差为13的等差数列。以此推得，未知项为55+262107或55+26+13=94。根据后面的211=107+522，确认是等比数列。【例题2】7，16，34，70，（D）。A140 B148 C144 D142解析：后一项减去常数2和前一项的商为常数2，变形等比数列。即（162）7=2，依此类推，未知项为702+2=142。3质数数列及其变式【例题1】4，6，10，14，22，（A）。A26 B34 C22 D36解析：数列除以2为质数数列。【例题2】21，23，26，31，38，（B），62。（2008年湖北省公务员考试行测第29题）A47 B49 C51 D53解析：后项和前项相减为质数数列。4移动求和、差、积、商：n1+n2=n3，相邻两个或三个数加、减、乘、除等于第三或第四个数及其变式。类型特点：通常数列项很多，有递增或递减趋势，类似等差数列，趋势较小，但是无法形成一、二、三级的等差规律。【例题1】0，1，1，2，4，7，13，（C）。A22 B23 C24 D25解析：前三项之和等于第四个数，故未知项为4+7+13=24。【例题2】4，5，（D），14，23，37。（2008年湖北省公务员考试行测第33题）A6 B7 C8 D9解析：前两个数之和等于第三个数，故未知项为4+5=9。【例题3】3，4，6，12，36，（A）。A216 B144 C48 D108解析：从第三项起，每项数字为前两项之积除以2，故未知项为12362=216。【例题4】2，3，5，10，20，（C）。（2008年湖北省公务员考试行测第28题）A30 B35 C40 D45解析：移动求和的终极情况，即后一项为前面全部项的和，故未知项为2+3+5+10+20=40。【例题5】2，2，0，7，9，9，（C）。（2009年湖北省公务员考试行测第89题）A13 B15 C18 D20【例题6】1，2，8，28，100，(D )。（2009年湖北省公务员考试行测第90题）A196 B248 C324 D356解析：前一项的2倍加后一项的3倍等于第三项，以此类推，未知项为2821003=356。这类题考得非常刁钻，有一点要注意就是数列项增长很大，但是没有等比规律。5（n1+n2）+c=n3，相邻两数加、减、乘、除后加减一个常数。类型特点：呈现递增或递减趋势，趋势较小，如若干项后也只是从单位数到双位数。【例题1】1，2，6，11，20，34，（B）。A54 B57 C66 D55解析：前两个数之和加上3等于第三个数，故未知项为20+34+3=57。6平方或立方数列及其变式类型特点：呈现递增或递减趋势，平方的趋势较小，立方的趋势较大。【例题1】66，83，102，123，（B）。A144 B146 C150 D149解析：8，9，10，11的平方+2为题目数组，故未知项为12的平方+2=146。【例题2】0，1，2，9，（D）。A121 B144 C270 D730解析：后项为前项的立方+1，故未知项为9的立方+1=730。【例题3】1，2，5，29，（C）。A34 B846 C866 D37解析：前两项的平方和等于第三项，即2的平方+1的平方=5，以此类推，未知项为5的平方+29的平方=866。【例题4】1，2，9，121，（B）。（2008年湖北省公务员考试行测第31题）A210 B16900 C289 D25600解析：后一项为前面两项之和的平方数，即（1+2）2=9，（2+9）2=121，以此类推，未知项为（9+121）2=16900。72n1+c=n2及其变式，前数乘一个倍数加、减另一个数等于第二个数。类型特点：呈现递增或递减趋势，趋势较小。【例题1】0，1，3，7，15，（B）。A22 B31 C34 D35解析：前一项的2倍+1等于后一项，故未知项为152+1=31。【例题2】1，1，3，7，17，41，（B）。A89 B99 C109 D119解析：第三项为第二项2+第一项，故未知项为412+17=99。8首数和尾数的加、减、乘、除=规律数。类型特点：数列项的大小乱排列，时大时小。【例题1】9，3，5，7，（B）。A1 B11 C12 D9解析：首数+尾数=2倍中间数，即1+9=25，3+7=25。【例题2】2，10，6，（A），3，15。（2008年湖北省公务员考试行测第27题）A5 B4 C2 D0解析：首数尾数=30，即215=30，103=30，65=30。9双重数列，又分三种：类型特点：题目数列要求填两个未知项的肯定是双重数列，其次数列中出现很多重复数的也可能是双重数列。每两项为一组，每组的两项之间有固定规律。【例题1】1，3，3，9，5，15，7，（A）。A21 B22 C23 D24解析：（1,3），（3,9），（5,15）为一组，每组后一项为前一项的3倍，故未知项为（7,73=21）。隔项数列，两个不同规律的数列的数字依次相隔。【例题1】1，2，2，4，4，6，8，8，（D）。（2008年湖北省公务员考试行测第30题）A12 B14 C10 D16解析：奇数项和偶数项均为规律数组，奇数项1，2，4，8是公比为2的等比数列，偶数项2，4，6，8是公差为2的等差数列。故未知项为82=16。数列中的数字带小数，其中整数部分为一个数列，小数部分为另外一个数列。【例题1】2.01，4.03，8.04，16.07，（A）。A32.11 B32.12 C33.11 D33.12解析：整数部分为等比数列，小数部分为移动求和数列，故未知项为162+（0.04+0、07）=32.11。10无理数与分数数列，一般需要无理数有理化，分数通分。类型特点：带有无理数与分数就是这类型，不管是不是还带有正数。【例题1】1/2，4/3，9/4，16/5，25/6，（D）。A26/5 B27/5 C41/7 D36/7解析：分子为等比，分母为等差，故未知项为6的平方/7=36/7。【例题2】2/3，1/2，2/5，1/3，（D）。A1/4 B3/4 C1/5 D2/7解析：1/2化为2/4，1/3化为2/6，可知分子为2不变，分母为等差数列，故未知项为2/7。二、相邻数之间无联系，但是每个数字的组成有规律。主要有以下几种规律：1立方数列，a13=b1或则a13+n=b1。类型特点：呈现递增或递减趋势，趋势较大。【例题1】1，9，29，67，（D）。A100 B115 C120 D129解析：1=13+0，9=23+1，29=33+2，67=43+3，以此类推，未知项为53+4=129。2平方数列，a12=b1或则a12+n=b1。类型特点：呈现递增或递减趋势，趋势较小。【例题1】2，5，10，17，26，（A）。A37 B43 C33 D36解析：2=12+1,5=22+1,10=32+1,17=42+1，以此类推，未知项为62+1=37。3多次方数列，aii=b或则aii+n=bi。类型特点：呈现递增或递减趋势，趋势较大。【例题1】1，4，11，30，85，（A）。（2009年湖北省公务员考试行测第87题）A248 B250 C256 D260解析：多次方数列变式，各项依次为1=300，4=311，11=322，30=333，85=344，以此类推，未知项为35+5=37。【例题2】1，3，7，15，31，（C）。A61 B62 C63 D64解析：各项依次为1=21-1，3=22-1，7=23-1，15=24-1，31=25-1，以此类推，未知项为26-1=63。【例题3】2，-1，8，-3，14，（A）。A-5 B5 C-4 D4解析：各项依次为2=1(1)0+1，-1=3(1)1+2，8=5(1)2+3，-3=7(1)3+4，14=9(1)4+5，以此类推，未知项为11(1)5+6=63。这类题考得非常刁钻，有一点要注意就是如果数列项是正负交替时，要考虑是乘了(1)n的规律。4ma1=b1或则ma1+n=b1。【例题1】1，1，2，6，24，（C）。A48 B96 C120 D144解析：后项=前项递增数列，1=11，2=12，6=23，24=64，以此类推，未知项为245=120。5数字表面的规律。类型特点：通常数列项的位数是完全一致的。【例题1】1913，1616，1319，1022，（B）。A724 B725 C526 D726解析：字面排序规律，每项数字可拆分为两个数字，即1913为（19,13），1616为（16,16），1319为（13,19），1022为（10,22），那么每项第一个数为递减3，后一个数为递增3，故未知项为（10-3,22+3）=725。【例题2】187，259，448，583，754，（B）。（2009年湖北省公务员考试行测第88题）A847 B862 C915 D944解析：字面之和规律，每项三位数字之和都为16，即（1+8+7）=（2+5+9）=（4+4=8）=（5+8+3）=（7+5+4）=16。三、偏题怪题。主要有以下几种规律：类型特点：可能不是正规数字，数列项时大时小，没有任何规律。1除n求余数。【例题1】4，9，1，3，7，6，（C）。A5 B6 C7 D8解析：数列除3后余数为1，0，1，0，1，0，以此类推，未知项为除3余1的数=7。2日期数。【例题1】2100-2-9，2100-2-13，2100-2-18，2100-2-24，（A）。A2100-3-3 B2100-3-4 C2100-3-5 D2100-3-6解析：前项日期和后项日期相隔分别为4天、5天、6天，以此类推，未知项2100-2-24+7天=2100-3-3。注意公历闰年遵循的规律为：四年一闰，百年不闰，四百年再闰。也就是说2100年是百年但不是四百年，故不是闰年，其2月只有28日。.3结绳计数。【例题1】1212，2122，3211，131221，（A）。A311322 B132231 C321321 D112233解析：第一项1212有2个1，2个2，且从左往右先1后2，为2122。第二项2122有3个2，1个1，且从左往右先2后1，为3211。3211有1个3，1个2，2个1，且从左往右先3再2后1，为131221。以此类推，未知项为311322。.答题技巧：首先万