将朗诵进行到底.doc

南阳市第九小学开展“我爱语文，我爱读书”学生朗诵比赛 活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育和德育活动的主要载体。二、活动目标 通过诵读，力争通过本次朗读比赛促进了教师课堂朗读教学的指导及学生朗读教学水平的提升。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。三、诵读内容1、第一项：所在年级本册语文课本中的文章片段。（全班参与，可自配音乐）（全年级统一内容，组长上报1-3篇体裁不同的内容供选择） 限时3分钟2、第二项：优秀的古典诗文（唐诗、宋词、论语、诗经等）典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。（低年级选儿歌也可）（全班参加，内容自定，可自配音乐） 限时3分钟3、第三项：优秀的古典诗文（唐诗、宋词、论语、诗经等）典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。（参加人数及方式自选） 限时5分钟四、比赛基本时间安排第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。（11月26号12月17号）第二阶段：诵读经典、赛场竞争阶段。12月11号 下午第二、三节 六年级12月12号 下午第二、三节 五年级12月13号 下午第二、三节 四年级12月18号 下午第二、三节 三年级12月19号 下午第二、三节 二年级12月20号 下午第二、三节 一年级各班自选主持人，自串台词。五、活动地点：操场六、活动形式形式灵活多样，（采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合）。教师要大胆创新，丰富诵读的形式，要在让学生读准读通读熟的过程中，调动学生阅读的积极性。七、评比评委将从发音、语调、语感、技巧、仪态等方面进行评价。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。诵读课内材料一年级小小的船小母鸡种稻子冬天不是个魔术师二年级流动的画妈妈，不要送伞来祖国在我心中三年级我想你一定会听见的我愿是只幸福鸟四年级美丽的集邮册走月亮爱我中华五年级我喜欢饮湖上初晴后雨我们的错误六年级长江之歌体育颂三峡之秋“我爱语文，我爱读书”活动程序 （预拟）参赛程序：1、学生于2：50操场集合，按学校教导处安排，到指定地点参加比赛（整队站在梧桐树以北，面向大门，各班从一班自南向北依次排列）。语文数学老师均参加。参赛选手语文教师当评委，数学老师维持秩序。2、由教导处组织参赛班级进行抽签，确定参赛顺序，班长抽签。3、先进行集体项目，后是自选项目。4、由学校领导、教研组长、备课组长组成的评委组根据选手的表现进行打分，再由记分员统分，当场公布分数。5、根据评分结果，现场宣布获奖名单。（取前三名为一、二、三等奖）准备：1、 电脑，音响，会标。（周二下午第一节政教处与教导处协作完成）2、