(理解)模拟电子技术实验教学大纲.doc

模电实验注意：实验要求 1、在科作业纸上按自己的理解写一份报告（目的、步骤、表格）；2、正式 电子电工实验报告 抄一份；3、实验数据填在作业纸上的表格里，经老师同意再填入实验报告里。！集美大学诚毅学院 模拟电子技术 实验课程教学大纲 第 1页共 5页课程名称中文：模拟电子技术实验英文：Experimentin Analogue Electronic Technology课程编号9394400学分/学时0.5/18所属教研室物理与电工电子教研室先修课程高等数学、普通物理课程类型专业基础课考核方式考试开课专业自动化实验教学目的与总体要求1、 实验教学目的：本课程目的在于使学生在学习模拟电子电路理论课的基础上进一步提高模拟电子线路的硬件动手能力以及应用能力，训练科学的思维和实验方法，培养学生的实践能力，并使学生掌握基本的实验方法和实验技能，为深入学习以后的专业课程打好基础。2、 总体要求：1、掌握常用基本电子仪器、仪表的原理和性能，学会正确使用、调节和读数。2、掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电子电路的实验调试和指标测试方法，提高动手能力。3、编写实验报告，能正确反映设计和实验成果。主要仪器设备、规格型号和最低数量配置要求1、 信号发生器2、 示波器3、 交流毫伏表4、 万用表5、 模电实验箱集美大学诚毅学院 模拟电子技术 实验课程教学大纲 第 2页共 5页实验项目与学时分配序号实验项目名称学时实验性质实验类型分组数1常用电子仪器的使用2必开验证12单级交流放大电路2必开验证13直流差动放大电路2必开验证14负反馈放大电路2必开验证15集成运放基本运算2必开验证16积分与微分电路 2必开验证17波形发生电路2必开验证18集成功率放大器2必开验证19考试2必开综合1实验性质：必开/选开；实验类型：验证、设计、综合、研究。分组数:即分批次数，指1个自然班学生完成同一实验项目的批次，分组数=班级学生数/（实验教学设备的台套数操作同一台套仪器的学生数）。实验教学大纲序号实验项目、实验目的、实验要求和实验内容1实验项目常用电子仪器的使用实验目的学习常用电子仪器双踪示波器、交流毫伏表、函数信号发生器、万用表的使用方法；初步掌握用双踪示波器观察正弦波信号波形和读取波形参数的方法。实验要求能独立操作完成实验；会使用常用的电子仪器设备。实验内容机内校准信号对示波器进行自检；用示波器观察正弦信号；测量正弦电压；用示波器检查函数信号发生器的输出。集美大学诚毅学院 模拟电子技术 实验课程教学大纲 第 3页共 5页实验教学大纲序号实验项目、实验目的、实验要求和实验内容2实验项目单级交流放大电路实验目的理解放大电路设置合适工作点的意义；学会设置合适静态工作点的方法；学习放大电路的放大倍数的测量方法。实验要求能独立操作完成实验；熟悉电子元器件和模拟电路实验箱实验内容用模拟实验箱提供的实验模块，测试改变偏置电阻、输入电阻、输出电阻对测量静态工作点的影响；放大电路动态指标的测试；改变静态工作点及信号幅度对放大倍数及输出波形失真的影响。3实验项目直流差动放大电路实验目的熟悉差动放大电路的工作原理；掌握差动放大电路的基本测试方法。实验要求能独立完成，并从实验数据中理解差动放大电路的特性。实验内容用模拟实验箱提供的实验模块，测量静态工作点，测量差模电压放大倍数；测量共模电压放大倍数。4实验项目负反馈放大电路实验目的研究负反馈对放大电路性能的影响；掌握负反馈放大电路性能的测试方法。实验要求理解负反馈放大电路的特性，对放大电路性能的影响。实验内容负反馈放大电路开环和闭环放大倍数的测量；负反馈对失真的改善作用；测放大电路频率特性。5实验项目集成运算放大器实验目的熟悉集成运算放大器的电路特点；熟悉集成运算放大器在信号运算和信号处理上的应用。实验要求能独立完成实验，熟悉实验线路，理解实验线路中各部分的作用。实验内容比例运算、加法运算、积分运算、运算放大器作为电压比较器。集美大学诚毅学院 模拟电子技术 实验课程教学大纲 第 4页共 5页实验教学大纲序号实验项目、实验目的、实验要求和实验内容6实验项目积分与微分电路实验目的学会用运算放大器组成积分和微分电路；学会积分和微分电路的特点及性能。实验要求熟悉实验线路，理解实验线路的工作原理。实验内容根据实验线路图正确连接实验箱上的相关部分，测量积分、微分电路的相关参数。7实验项目波形发生电路实验目的掌握波形发生电路的特点和分析方法实验要求熟悉实验线路，理解实验线路的工作原理。实验内容方波发生电路；占空比可调的矩形波发生电路；三角波发生电路。8实验项目集成功率放大电路实验目的熟悉集成功率放大电路的特点；掌握集成功率放大电路的主要性能指标及测量方法。实验要求熟悉实验线路，理解实验线路的工作原理。实验内容测量不加信号时的静态工作电流；测量输入端有信号时的输入输出电压及波形。集美大学诚毅学院 模拟电子技术 实验课程教学大纲 第 5页共 5页其他说明1、成绩考核与评定方式：成绩考核方式：本课程的总成绩包括期末考试，平时成绩两部分。期末考试采用实验操作形式；平时成绩参考出勤和实验报告情况成绩评定方式：期末考试成绩百分制，占总成绩的70%；平时成绩百分制，占总成绩