(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《狼》导学设计.doc

狼（蒲松龄）导学设计 教学目标及重点 1 熟记文中的生字词，能比较流利地熟练地朗读课文。 2 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。 3 能条理清晰地复述故事。 4 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 教学课型及课时 新授课 一课时 媒体设计 多媒体 教学步骤 一、激趣导入，明确目标同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分仁慈，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的后代，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习狼这篇课文。 同学们，你能说出与狼相关的成语、俗语或故事吗？（幻灯片展示）出示学习目标 建立评价机制2、 简介作者及作品 蒲松龄：字留仙，别号柳泉居士，清代山东淄川人，19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是聊斋志异。 聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集。是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活郭沫若也曾评价聊斋志异：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。三、检查预习：（一）、给下列红色的字注音。缀（ ） 窘（ ） 苫（ ）蔽 弛（ ） 眈（ ）邃（ ） 暝（ ） 假寐（ ） 尻（ ） 黠（ ）（二）、解释下列红色字的意思。 1、止有剩骨。 2、而两狼之并驱如故 。 3 、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 4、一狼径去。 5、屠自后断其股，亦毙之。 6、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。三、教学新课 （一）读一读1、学生自由放声朗读课文。（诵读指导：见幻灯片）古人说，书读百遍，其义自见，我们在读文章尤其是文言文，一定要做到不读错字、不漏字、不多字，尽量不“破读”，同时还要注意文章的情感变化。请看屏幕。对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上标记，然后在课堂提出。2、先请两位同学朗读，其余同学听一听这两位同学读的如何。同学们读的很不错。老师也想给大家读一读好不好？教师范读课文或视频范读。（注意紧张感和生动，配乐读）（二）、译一译下面请同学们选择自己喜欢的方式再读课文(如个读、小组读、同桌互读)，读后小组合作疏通文意，对于有分歧或有疑惑的地方做上标记。然后课堂提出并解决。咱们看一看谁是提问小明星，谁是回答小明星。同学们经过讨论，肯定有疑问也有收获，接下来就请同学们提问，解答吧。（三）记一记文言知识（幻灯片展示）刚才有同学问的几个问题非常有价值。这几个问题总结起来说就是几种文言现象，大家看大屏幕，分别是通假字，古今异义，特殊句式，词类活用。俗语说：好记性不如烂笔头嘛，请同学们在笔记本上做好相关笔记。（四）说一说故事内容、理一理故事情节1这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据图片复述故事。 （请两位学生毛遂自荐讲述故事大意，其他同学共同品评其得失。） 同学们复述的要点基本具备，为了加深咱们同学的印象，下面请大家观看/programs/view/wZVk8U7fAto/isRenhe=1-2这篇课文用个字写了一段波澜起伏的人与狼生死搏斗的故事，它的情节可以分为几段？故事情节的概括是某人做了某事。我们先找出故事中涉及到的人物，（当然，我们权当狼也是人物），那就是屠夫和狼。格式就是屠夫（）狼。我们试着用最简洁的语言概括各段内容（屠夫）遇狼惧狼御狼毙狼3.故事中的狼是怎样的一个形象？你是从文中的什么地方看出来的？面对贪婪凶狠的狼，请学生展开丰富想象，从中任选一段，用第一人称“我”来描述屠夫当时的心理。4作者对这件事有什么议论？ 这个故事你有哪些启发？齐读本段内容。 （揣摩广思，自由讨论，让学生各抒己见，有道理的均需肯定。教师最后只能提自己的想法，不强加于学生。） 明确：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。同样，我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。 （五）想一想蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？请大家欣赏几副画面看看自然界中的狼是怎样的。谈谈你对狼的认识。再读课文。四、课堂小结：同学们谈得真好，老师也从中受到不少启发。浩翰生命中，我们人类和狼都是大自然中的一分子，记得一篇童话中，一只小鸟对人说：“我知道这世界是你们的，可是没有我，你的生活也没有这么美。”是的，如果人和动物之间能够多增进沟通，我们就会发现，所有的生命之间都可以架起一座桥梁，所有的生命都可以成为朋友，而我们的生活也将变得更加美好五、课堂测试：（幻灯片展示）布置作业 （任选一题）对于狼，相信大家都有自己的看法，有一首歌也广为人知，那就是齐秦的我是一匹来自北方的狼，请大家欣赏。同时老师向大家推荐几部作品，当然都是关于狼的，有兴趣的同学不防课下做一个细致的阅读，这几部作品就