云南省德宏州芒市第一中学高中语文 第3课《老人与海》学案 新人教版必修3.doc

老人与海 一、 学习目标1、走进海明威，引导学生大致了解海明威的作品和风格。思考题1 预习并查阅资料，简介海明威的作品和风格。2、把握小说主要内容，揣摩小说的内心独白及行文特点。思考题2 找出课文中内心独白的部分并进行分析。3、结合文中人物的经历和语言分析揣摩本文的哲理和象征意味。思考题3 整理课文思路，思考全文体现了主人公什么精神品质。 二、问题与例题问题1课文中老人与海进行了几次搏斗？目的是什么？ 问题2老人搏斗的武器分别什么？武器的结果如何？他的身体状况如何？问题3老人为什么说“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”？问题4你认为渔夫桑地亚哥是一个什么样的老人？他到底是成功了还是失败了？问题5文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？ 问题6思考本文的哲理和象征意味是什么？问题7 人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？三、预习作业（1）请写出下列加点词的正确读音。流窜（ ） 客串（ ） 嘎吱（ ） 戛然（ ） 吞噬（ ） 攮子（ ） 蹂躏（ ） 戳穿（ ） 戮力同心（ ） 舵手（ ） 两颚（ ） 积攒（ ） 榫头（ ） 纸屑（ ） 桅杆（ ） 残骸（ ） 黏液（ ） （2）文学常识。海明威是20世纪上半期 著名作家，一向以文坛硬汉著称。海明威的成名作是1926年发表的 。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣（一译战地钟声）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的 。四、目标检测1、下列加点字的注音全对的一组是 （ ） a桅杆（i） 脊鳍（q） 角锥（zhu） 剃刀（t）b逃窜（cun） 嘎吱（g） 格崩（bn） 攮进（nn）c舵柄（tu） 黏液（nin） 咀嚼（jio） 生拉硬拽（zhui）d积攒（zun） 鲭鲨（qn） 蹂躏（ln） 胳肢窝（）2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ）a 仓皇 气冲宵汉 震撼 一帆风顺b报酬 直截了当 缘分 赤手空拳c 脉搏 唉声叹气 慈祥 见风驶舵d 邮戳 成群结队 踪迹 蜂涌而来配餐作业a 基础题1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 （ ）这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好， 于没有别的任何敌手。我不能够 它来害我，但是也许我可以捉住它。他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多， 是不住地想到罪过。a 以至 制止 或者 b 以致 阻止 有时 c 以至 阻止 尤其 d 以致 制止 尤其2、下列各句中加点的成语使用不当的一项是 （ ）a她是校园歌手，唱起来是那么的娓娓动听。b在加强精神文明建设的今天，我们更应该做急公好义的人。c另一条鲨鱼原来是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。d老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。3、下列对这部小说的赏析不正确的两项是 （ ）a老人与海可以看做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里蕴涵着深刻的人生哲学。b这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。c小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。d小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。b 巩固题1、象征手法的运用是老人与海中最大的特色，写出下列意象或情节在文中的象征意义。 （1）大海： （2）大马林鱼： （3）桑地亚哥打鱼的经历： 2、海明威在小说中往往采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子洗练，形成独特的风格，试以下面两例分析其语言特点。（1）鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。（2）两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地举起，使劲儿捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。3、在你研读过海明威的老人与海后，肯定对该书有比较深入或有个性的理解，假如你的好友小苏没有看过此书，而你又很想向她推荐此书，那么你会做怎样的推荐呢？要求不少于50字。c提高题 在现实社会中，我们总会遇到各种各样的困难与挫折，结合本文主人公，谈谈你有怎样的感悟。学案答案：预习作业：（1）cun chun ji sh nn ru ln chu l du sn xi wi hi nin zn 2）美国 太阳照样升起 老人与海。目标检测1、b 2、b配餐作业a 基础题1、c 2、a 3、 b d b 巩固题1、（1）人生中的困境。 （2） 老人的追求。 （3） 人生的象征。 2、（1）直截了当的叙述，没有多余的铺垫，将鲨鱼的突然、迅速出现出击的特点表现了出来。（2）作者运用一连串的力度很大的动词把老人和