01-08教育技术学.doc

主题：2001年 一、阐述媒体技术的发展概况（15分） 二、阐述计算机类媒体的优缺点及其在教学中的发展趋势。（15分） 三、论述我国教学改革中教学模式的发展趁势以及现代教育技术在构建新型教学模式中的作用。（15分） 四、试分析集体教学与个别化教学的特点。（20分） 五、写出你阅读过的国内外教育技术领域的期刊、报纸、网站的名称，及阅读后的主要收获和评价。（20分） 六、简述自己近年来在教育技术或自己所从事的领域进行了哪些研究，取得了哪些研究成果？（15分） 主题：2002年 一、 概念解释（每小题4分，计32分） 1、教育技术学（AECT 94） 2、教育传播 3、教学过程最优化 4、教学模式 5、多媒体计算机 6、信息高速公路 7、教育系统设计 8、课程开发 二、 问答题（第15题每题11分，第6题13分，计68分） 1、教育技术为什么能提高教学效率？ 2、简述皮亚杰的建构主义学习理论的主由观点。 3、简述教育史上的四次革命，为什么说教育技术的发展是教育史上的又一次革命？ 4、说明计算机辅助教学软件的发展轨迹。 5、阐述多媒体网络教室的主要功能及其优势。 6、简述自己近年来进行了哪些科学研究，取得了哪些理论和实践的成果。 主题：2003年 一、 概念解释：（每小题6分，计42分） 1、教育技术学（AECT94） 2、学习理论 3、教学效果最优化 4、程序教学 5、多媒体计算机 6、教学设计 7、积件 二、 问答题（每小题16分，计80分） 1、 试论在我国进行教育改革，实现教育现代化中，教育技术的地位和作用。 2、 什么是教学模式？分析建构主义学习理论指导下的教学模式的特点及其与传统教学模式的区别。 3、 试论我国教育技术发展的特点。 4、 画出韦斯特莱传播模式图，说明各部分的意义，阐述教学信息的传播过程。 5、 语言实验室有哪些种类？各有什么功能？目前有什么新发展？ 三、 根据自己的实际情况回答下述问题（28分） 简述自己近年来在教育技术或自己从事的专业领域进行了哪些科学研究，取得了哪些理论和实践的成果？ 主题：2004年 一、概念解释： 1信息化教育 2信息化教学设计 3AECT 4数字化图书馆 5rubric 6概念图 7Blog 8电化教育 9经验之塔 10Portfolio Assessment 二、填空题： 1我国教育技术学领域的2份核心期刊是 ，杂志的主编是：( ）；和 ，杂志的主编是：( ）。 2中国最早使用电化教育名词是（ ）年，在（ ）。 3布卢姆提出的教育目标分类学，将认知领域的教学目标从底级到高级分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六个层次。 4信息化教学设计的8个步骤：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 三、简述题： 1、 教育技术在中国发展的主要经验是什么？ 2、 简述斯金纳的程序教学理论。 3、 中小学生的信息素养包含哪些重要内容？ 4、 简述如何尊重网络上的知识产权，如何在教学中合理使用他人的资料。 5、 举例说明教学评价量规的设计。 6、 简述信息化教学设计的基本原则。 四、设计题 1、 自选一个教学内容，设计一个WebQuest教案。 （1） 介绍 （2） 任务 （3） 资源 （4） 过程 （5） 学习建议 （6） 评价 2. 提出一个在教育中应用信息技术的新创意，使中小学教师和学生受益，并设计出实施方案。 主题：2005年 一、概念解释：（每题2分，共20分）： 1教学媒体 2微格教学法 3教学设计 4电子阅览室 5积件 6课程包 7混和学习 8质的研究 9叙事研究 10信息化教育管理 二、填空题：（每空1分，共20分） 1在我国电化教育的发展过程中，20世纪8090年代是从到的过渡阶段。 2根据现代教学媒体的物理性质，教学媒体可分为：、和四大类。 3香农从通信的角度度量信息，从而把信息看作是。 4巴班斯基的问题教学法教学模式包括、几个步骤。 5基于课堂教学的教学过程设计可以简化为三大部分：、和。 6. 我国现代远程教育的发展走过了、三个历程。 7现代远程教育的学习资源建设主要是指、和等的建设。 三、简述题（每题10分，共 60分）： 1. 简述戴尔的经验之塔理论要点。 2. 简述教学媒体编制的效果原理。 3. 举例说明不同的信息形态。 4. 简述信息化教育硬件环境的分类。 5. 简述如何评价多媒体教学软件。 6. 信息技术与课程整合的涵义。 四、论述题（共50分） 1.比较AECT94定义与2005新定义的研究对象观。（20分） 2参考下面的附录资料，以爱情如歌为主题设计一个英特尔?未来教育的单元教学计划，基本格式如下：（30分） 单元标题 基本问题 单元问题 内容问题 单元概述 课程标准 教学过程 教学资源 区别教学 附录： 北京晨报的新闻： 学爱情 会不会变成学早恋? 2004年09月02日11:18:15北京晨报代小琳 据新华社电（记者季明）从月日起，上海多所中学的初三学生将会领到一本全新的语文教材，课本中第二单元的主题定为爱情如歌，其中收录的篇文章、首诗歌全都围绕着这一青春期的敏感话题展开。 “把这么多描写爱情的名篇名作集中在一个单元，是为了让教材更贴近中学生的身心发展，帮助他们了解人类最美好的情感。”本册语文教材主编、上海教育出版社范守纲教授说。 篇目选择展现爱情多角度 这本设置爱情单元的语文教材由上海教育出版社出版。该教材主编、上海教育出版社范守纲教授告诉记者，这个单元大约需要8至10课时，包括两篇必读文章：苏霍姆林斯基的给女儿的信和舒婷的致橡树；3篇选读文章：普希金的致凯恩、苏童的老爱情、夏洛蒂勃朗特的因为我们是平等的；另外的两首诗歌：公刘的只有一个人能唤醒它和秦观的鹊桥仙供学生课外阅读。 范守纲教授说，我们设立这个单元，就是要多角度告诉中学生爱情是什么。比如给女儿的信，说明了爱情的内涵是什么；因为我们是平等的则说明爱情需要相互尊重。 除了这7篇，在本单元的最后部分还有一个活动内容爱情，心中的玫瑰：组织学生把自己认为最感人至深的爱情故事作为剪报收集起来，并写出自己的评论。另外，这一单元还安排了学生讨论，让学生对目前的早恋、网恋现象说出自己的看法。 编者初衷引导孩子识爱情 范守纲教授告诉记者，编排这本设置爱情单元的课本，在全国应该算是个首创。 多年从事教育研究的他认为，中学教材的编排应该结合学生身心发展规律，按照学生的视野来编排。这次我们的爱情单元安排在初三的课本中，因为这个年龄段的孩子，在生活中大量接受爱情作品，包括影视、小说等等。另外，在生活中，青春期的萌动也使他们开始关注这方面。由于这些原因，学生自然就有了了解爱情的愿望，也开始对爱情有自己的思考。但是，学生并没有和家长、老师正面讨论这方面问题的习惯和机会，在爱情认识上他们确实需要正确、及时的引导。 首次试讲学生说爱挺羞涩 从这学期开始，这本设置爱情单元的教材开始在上海的50所中学首次使用。爱情单元为初三语文课本的第二单元，虽然现在还没有讲授到这一进度，但在假期中，华东师范大学第一附属初中就用这一单元上了一节实验课。 那节实验课是我安排的，我想提前看看学生对此的反应。范守纲说，实验课老师是临时安排的，学生也是临时组织的。教材一发下来，学生都特别感兴趣。上课的时候，大家都盯着老师一字不漏地听。在发言的过程中，大部分学生都挺羞涩，叫他们公开表达对爱情的看法时，他们还有些不习惯，但对于别人的发言，大家又都特别关注，特别想知道其他人是怎么想的。 据说，上海的一位学生因为学校不使用该实验教材，他还专门去书店买了一本。 主题:2006年 一概念解释 1、信息化教育 2、信息 3、问题教学法 4、教学设计 5、课件 6、blog 7、教育主题网站 8、绩效技术 9、教育实验研究 10、概念图 二.填空 .网络课件的特点_ _ _ _ 。 .中小学教师教育技术能力标准的四个能力纬度_ _ _ _ 。 .混合学习的三个纬度_ _ _ 。 .课程整合的三种模式_ _ _ 。 .webquest教学设计由_ _ _ _ _ _组成。 三.简答 .根据双向传播模式的原理说明怎样进行有效的教育信息传播 .简述多媒体教学课件的设计步骤 .什么是信息素养？ .简述网络远程教育的基本模式？ .远程教育的发展现状及未来发展方向？ .以人为本信息化教育管理因注意的几个问题？ 四.论述 1.谈谈你对AECT2005教育技术定义的理解？ 2.根据下面关于“知识产权”的短文设计英特尔未来教育教案。 教案标题：关键词 问题设计 教案概述 目标/学习成果 学习过程 对区别教学的修改 学生评价 附：百度涉嫌侵权一审败诉 2005年3月30日，上海步升音乐文化传播公司发现百度在其网站上向公众提供涉及步升公司版权的歌曲mp3下载服务，遂请求法院判令百度立即停止提供涉案歌曲的下载服务，并提出索赔经济损失49万人民币。 百度辩称自己是一家中立的搜索引擎服务提供商，按照技术规则为网络用户提供全面有针对性的搜索结果，供用户查询和使用，没有提供涉案歌曲的下载服务。 北京市海淀区法院认定百度以盈利为目的，在其网站上提供上述歌曲的Mp3文件下载服务，行为已超出其所定义的搜索引擎的服务范围，阻碍了原告在国际互联网上传播其录音制品，应属侵权，故被告应立即停止侵权并依法承担侵权责任，赔偿原告经济损失68000元。 主题：2007年 一、名词解释 1、信息化教育2、基本问题3、PHP4、WIKI5、SCORM6、MOODLE7、E_Portfolio8、Social Constructivism9、Bernie Dodge10、Martin Dougiamas 二.填空题 1.体验式教学的过程包括的四个阶段_、_、_和_。 2.南国农主编信息化教育概论一书中，提出了现代远程教育中混合学习（Blenged Learning）的三维分类方法，分为_混合、_混合和_混合等三种基本模式。 3. 我国现代远程教育经历了三个阶段，第一代是_、第二代是_、第三代是_。 4.教育部正式颁布的我国中小学教师教育技术能力标准，其中的四个能力素质维度是_、_、_和_。 5.一个完整的Webquest教案一般包括_、_、_、_、_和_六个部分。 三.简答 1.简述“信息”的本质含义。 2.简述现代远程教育的特征。 3.为什么说moodle有利于教师和学生的高质量教学？ 4.丁兴富教授在电子交互白板将替代黑板成为未来课堂教学的主流技术一文中指出：“交互白板将最终取代传统黑板，在课堂教学尤其是小班教学中将会起主导作用。”（丁兴富，2004）请你对这一观点发表你的看评论。 三.讨论题 背景材料（略） 面对经济发展的需求及东部教学优势，某县教育机构要向当地政府提议，改进教学装备，提高教师的教育技术能力，同时人民也可望提高教育水平。 设计一个ppt （1）面对的挑战（1张幻灯片） （2）条件分析（1张幻灯片） （3）计划（4-6张幻灯片） 学校技术装备解决方案 网络和“校校通”解决方案 教师专业化发展方案 五.作文题 （大意）中国电化教育已经发展了七十年，各方面都取得了显著成绩，如教学理论，学科建设，媒体发展等，选择你熟悉的中国电化教育（教育技术）领域的人或事，发表自己的见解，文体不限，不少于800字。 主题：2008年注：08年的题目是由上海师大08级教育技术学专业研究生焦金金同学整理的，十分感谢一、概念解释（2*10） 1、 信息化教育（或：信息化教学设计刘庆明注）2、 双向传播理论 3、 教学媒体 4、 教学设计 5、 Informal learning 6、 LCMS 7、 混合学习 8、 Webquest 9、 Diigo（刘庆明补）10、 Moodle（刘庆明补） 二、填空（20） 1、 教学软件编制的五个步骤_ 2、 webquest的六个过程_3、 学习环境的四大要素_ 4、 加涅的学习结果分类_ 5、 远程教育的三个阶段_ 三、简答（12*5） 1、“符号因人而异，因环境而异”请举例说明。2、从资源媒体角度将硬件环境如何分类。3、用科学发展观分析信息化教育管理。4、什么是行动研究？三个要件是什么？ 四、设计（20） 结合资料版权与共享CC许可协议设计ppt讲稿，其中包括培训主题、对象、目标、方法等 五、翻译（30） 美国教育技术标准学生英文版原文，描述其主要内容，并谈谈对中国新课程改革的启示。注：英文资料自己到网上可以查到08年部分真题：一、名词解释1. 信息化教育2. 双向传播模式3. 教学设计4. Webquest5. 混合学习6. 教学媒体7. LCMS8.9.10.二、简答题1、举例说明符号的的意义，符号因传播环境、传播对象的不同而不同。2、从资源和媒体的角度进行信息化硬件环境的分类并举例说明。3、十七大的召开提出以人为本、和谐发展，谈谈它对信息化教育的启示。4、什么是行动研究，行动研究的基本构件5、web2.0工具，举例5个以上，名词、平台并做简要说明三、设计题1、利用幻灯片设计培训方案。2、翻译文章主题：2009年真题一、名词解释 1、AECT05 2、教学设计 3、混合学习 4、叙事研究 5、绩效技术 6、教学包 7、SCORM 8、Conceptual Age 9、Cloud Service 10、程序教学法 二、填空题 1、webquest是一种_的活动,它的组成由引言、任务、_、_、_、_、。 2、自19世纪中叶以来,远程教育走过了以印刷教材为主要媒体的_,经历了以视听媒体为主的_,目前正快速迈进以多媒体和网络通信技术为核心媒体的_。 3、信息会教育硬件环境从资源和媒体角度分_和_。从地理范围上进行划分,可分为_、_、_、和_。 4、基于自主学习的教学过程设计的评价不仅重视学校结果的评价,更重视_,在评价方法上多采用_、_、_等形式。 5、(忘记) 三、简答题 1、什么是行动研究?行的研究的基本过程? 2、简要阐述信息技术与课程整合的四大整合观? 3、媒体在教学中的使用目标分别是什么?简要阐述。 4、教学目标体系的分类,并