山东电子职业技术学院.doc

山东电子职业技术学院2008届毕业生就业推荐 2007.10一、学院简介山东电子职业技术学院创建于1978年，原是一所普通中专学校山东省电子工业学校，系首批国家级重点中专之一，也是我省最早创建的电子类专门学校。在改革开放的有利机遇下，秉承产业和专业优势，取得了长足发展，于2004年独立升格为高等职业技术学院。多年来，在各级主管部门的正确领导下，严格按教育规律办学，不断加大投入，持续改善办学基本条件，保证了办学质量的提高，为我省信息产业腾飞提供了人才保障，为国民经济和社会事业发展作出了应有贡献。学院占地1070余亩，现有教职工447人，专任教师358人，较固定的兼职教师98人。教授、副教授、高级讲师、高级工程师120人，硕士以上学位70人。“双师”型教师已占到全体专业教师的半数以上。教师有较强的教学科研能力和教材编写能力，多人在国家级刊物上发表论文。近几年学院教师主参编全国统编教材70余部，多为国家或行业规划教材。2001年，在教育部面向21世纪职业教育国家规划教材招标中，中标主编7部教材，在全国电子职教系统遥遥领先。学院始终把实践性教学环节作为重点,给予重点投入。曾获55万美元的世界银行贷款购买设备， 06年又投入专项资金1160万元,招标购买教学仪器和设备。现有的教学仪器设备总值2500万元人民币，教学用计算机2110余台，多媒体教室和语音室座位3538个。建有DSP、移动通信、数字电路、单片机、多媒体计算机房等实验室40余个，有软件设计、家电维修、手机维修、电脑设计、汽车电子、电子装调、微机组装等实训场所20个，以及数控加工、汽车维修和SMT实训车间，各类实验实训场所70个。校园信息化水平较高。2001年建起了校园网。目前主干网络1000兆，宽带接入因特网，网络覆盖全部教学场所和管理部门。配有电子阅览室、语音室、校内英语广播电台、校内闭路电视系统等，各教室配备了大屏幕电视机和VCD机并通过闭路电视系统连接。组建有具有摄、录、编及字幕、播放功能的演播室。全部课程将逐步实现多媒体教学。招生、就业两旺，在校生规模逐年增加，现有学生9100余人，济南校区有学生3850余人，章丘新校区有学生5050余人，威海校区有学生200余人。毕业生整体上供不应求。建校以来，已累计培养各类毕业生2万余人，不少毕业生成为公司骨干，涌现出一批自主创业的典型。学院现设三系一部，共21个专业。其中电子工程系，举办电子信息工程技术、应用电子技术、通信技术、电子测量技术与仪器、微电子技术5个专业。计算机科学与技术系，举办计算机网络技术、软件技术、网络系统管理、动漫设计与制作、电子商务、物流管理、电脑艺术设计、广告设计与制作8个专业。自动化工程系，举办计算机控制技术、电气自动化技术、汽车电子技术、汽车检测与维修、机电一体化技术、数控技术6个专业。基础部，举办应用韩语、应用日语2个专业。学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合”的办学方针，坚持社会主义办学方向，发挥产业和专业优势，不断强化办学特色。树立质量立校的办学理念。注重内涵发展，积极推进教育教学改革，努力提高教育教学质量，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”，坚持以质量求发展，牢固树立“以教学为中心，以学生为主体”的办学思想。开创校企合作的教学模式。大力开展校企合作，走产学研结合之路，采用“订单式”教育方式，为企业“度身定制”毕业生，与浪潮集团、齐鲁软件园、太古飞机、金宏景集团进行了较好的合作；建立稳固的校外实训基地，学生定期到企业实习，利用企业先进的生产设备和技术力量，为学生提供真实环境的实习实训场所，与浪潮、海尔、海信等重点企业有经常性的合作；积极引进企业培训模式，吸引步步高、华为等企业参与校内学生培训；送出教师到企业进行工程实践锻炼，为改善教师队伍结构，建立“双师型”素质结构的教师队伍起到了良好的效果。实行理论实践一体化的课程设置。学院不断进行课程改革，开发了一系列的集理论教学与实践教学为一体的课程，如“电子制作”课、“电子技能”课等，便于学生理论结合实际，收到了良好的教学效果。同时我们发挥和行业贴近的优势,根据实际需求增设和调整专业设置,以便满足行业需要。坚持以人为本的教育思想。注重对学生进行职业技能素质、职场应变素质、专业创新素质及综合素质的培养与提高，使毕业生在社会中具有较强的就业创业优势。满足学生升学、创新、创业等方面的要求。日常教学中，融合专升本、自学考试的要求，便于学生提升学历；加强职业指导和创业教育，不少毕业生成为自主创业的佼佼者。注重创新教育。组建了大学生创新实验室，开展并指导各类专业兴趣小组活动，为学生创新活动搭建平台，为学生全面发展特别是优秀学生的脱颖而出创造条件。在校生在全国全省大学生电子设计、软件设计、数学建模活动中取得较好的成绩。05年第一次参加全国大学生电子设计竞赛，取得国家二等奖；06年，在济南市齐鲁大学生软件设计比赛中总成绩名列前茅，在全省大学生电子设计比赛中获得二等奖两项，在山东省大学生数学建模比赛中获得三等奖一项。07年，参加索尼杯全国大学生电子设计大赛获得三个省级一等奖、一个二等奖；参加达盛杯全国大学生电子设计大赛获得一个全国一等奖；参加山东省机电产品创新设计大赛获得一个一等奖、两个二等奖。 联系方式：地 址：济南市燕子山路36号 邮 编：250014电 话：0531 - 82383583 传 真 机杨处长）、杨老师）网 址： E-mail：系学制专业男生人数 女生人数总人数三年制高职小计电子工程系3电子信息工程技术2386129917053应用电子技术6617833通信技术261238小计33090420计算机科学与技术系3计算机网络技术3262525783电子商务1521733253电脑艺术设计3655913软件技术14268210小计6565481204自动化工程系3计算机控制技术681381五年制高职电子工程系5电子与信息技术108501588425应用电子技术672592小计17575250计算机科学与技术系5计算机及应用1791453245计算机网络技术67491165电子商务3785122小计283279562自动化工程系5自动控制技术25530合计153710102547二、2008届毕业生概况2008年我院毕业学生总数为2547人，各专业人数及男女生人数见下表所示，其中高中起点3年制高职生1705人，初中起点5年制高职生842人。三、专业介绍1.电子信息工程技术主干课程：电路基础、电子工程制图、模拟电子线路、电子技能、数字电路、C语言程序设计、微机原理与单片机、信号与线性网络、数字通信技术、电子测量技术与仪器、移动通信技术、通信终端设备维修、电子设计自动化、数字信号处理等。就业岗位：1通信终端设备生产企业生产一线的技术人员、工艺人员、管理人员、调试检测人员；2中小型电子装置、电子控制设备的设计与调试人员, 大型电子设备的操作维护人员；3通信产品和设备的销售策划人员或主要维修服务人员；4通信终端设备的维护、维修人员；5通信终端产品的辅助设计、开发人员；6大专院校、科研单位实验室管理人员。在校期间学生可获取以下证书：1英语三级或四级证书；2全国计算机等级考试二级证书；3“用户通信终端设备维修员”中级工资格证书。2.应用电子技术主干课程：电路基础、电子工程制图、模拟电子线路、电子技能、数字电路、电子设备结构与工艺、单片机原理及应用、电子材料与元器件、电子设计自动化、彩色电视机原理与维修技术、检测与转换技术、数字信号处理、数字视听设备原理与维修等。就业岗位：1电子整机和配件生产企业生产一线的技术人员、工艺人员、管理人员、调试检测人员；2中小型电子设备的设计与调试人员；3电子整机设备的销售策划人员或主要维修维护服务人员；4复杂电子设备的操作、维护人员；5音视频综合工程的设计、安装及维护技术人员；6办公自动化设备的操作与维护、维修人员；7大专院校、科研单位实验室管理人员。在校期间学生可获取以下证书：1英语三级或四级证书；2全国计算机等级考试二级证书；3“家用电子产品维修工”中级工资格证书。 3.通信技术主干课程：电路基础、模拟电子线路、数字电路、单片机原理与应用、信号与系统、电子设计自动化、C语言程序设计、数字通信原理、光纤通信、程控交换技术、移动通信、计算机通信网络、数字信号处理等。 就业岗位：1通信设备使用部门的管理人员、维护维修人员；2通信网络的研发、设计工作的辅助人员；3通信网络系统的工程安装组织、调试、维护与管理人员；4通信相关产品制造企业技术人员与管理人员；5通信产品的销售与售后服务人员；6大专院校、科研单位实验室管理人员。在校期间学生可获取以下证书：1、英语三级或四级证书；2、全国计算机等级考试二级证书；3、“光缆线务员”中级工资格证书。4.计算机网络技术主干课程：计算机组成原理、C语言、数据结构、多媒体技术基础、计算机组装与维护、计算机网络基础、网络工程技术、Java语言、网页设计、专业英语、网络管理与安全、网络设备、网络测试与故障诊断、SQL Server、ASP程序设计、电子商务概论等课程。就业岗位： 网络公司从事网络工程的辅助设计及实施人员； 企事业单位从事计算机网络系统组网、管理和维护人员； 各类网站的建设与管理、网页制作应用人员； 企事业单位网络应用软件的开发人员； 网络相关软硬件产品的营销工作及技术支持等工作； 网络技术应用培训人员； 计算机网络机房管理人员。在校期间学生可获取以下证书：1. 英语三级或四级证书；2. 全国计算机等级考试三级证书；3. 计算机网络应用资格证书。5.电子商务主干课程：经济学、会计原理、管理学概论、C语言、电子商务概论、计算机网络基础、网络营销、连锁物流、网页设计、数据库应用基础、商务英语、市场营销、ASP程序设计、电子商务网站、平面设计、二维动画设计、SQL server、电子商务法律法规。就业岗位： 商业领域、生产企业的网络营销人员； 电子商务网站系统维护管理人员； 电子商务网站辅助设计人员； 电子商务网站运营管理人员； 企业公关与营销策划、财务管理人员。在校期间学生可获取以下证书：1. 英语三级或四级证书； 2. 全国计算机等级考试二级证书；3. 电子商务职业资格证书。6.电脑艺术设计主干课程：素描、彩画、平面构成、色彩构成、立体构成、艺术概论、字体设计、平面设计、版式设计、二维动画设计、二维动画设计、三维动画设计、室内设计、环境规划、AutoCAD等课程。就业岗位： 在装饰公司、建筑公司、设计部门从事室内外装潢设计工作； 在游戏设计企业的计算机动画漫画制作人员； 网站美工设计人员，动画设计人员； 在装饰公司、建筑公司从事施工管理、装饰工程预算、电脑设计工作； 平面图像处理岗位的平面图像处理人员。在校期间学生可获取以下证书：1.英语三级或四级证书；2.全国计算机等级考试三级证书；3.数字艺术应用职业资格证书。7.软件技术主干课程；计算机组成原理、C语言、数据结构、计算机网络基础、操作系统原理、数据库应用基础、软件工程、专业英语、Java语言、SQL Server、JSP/PHP/ASP程序设计、软件项目管理、Linux操作系统、软件测试等课程。就业岗位 在软件公司从事软件开发工作； 企事业单位计算机应用领域的软件开发； 软件企业的软件测试人员； 软件开发文档管理人员； 软件应用和维护人员； 软件产品销售人员； 软件实施人员； 计算机机房管理人员。在校期间学生可获取以下证书：1英语三级或四级证书；2全国计算机等级考试三级证书；3程序设计、数据库应用职业资格证书。8.计算机控制技术主干课程：电工基础、电子工程制图、机械基础、电子技术与仿真、VB程序设计、电机与电器控制、电子设计自动化、自动控制原理、单片机原理、微机接口技术、可编程控制器、综合布线、检测与转换、数控技术、计算机控制系统、微机控制应用实例等。就业岗位：1计算机控制系统的设计生产技术人员、工艺人员、管理人员、调试检测人员；2中小型电子装置、电子控制设备的设计与调试人员；3电子整机产品和设备的销售策划人员或主要维修服务人员；4复杂电子设备的操作、维护人员；5办公自动化设备的操作与维护、维修人员；6高级电子产品的辅助设计、开发人员；7大专院校、科研单位高级开发设计工作的辅助人员。在校期间学生可获取以下证书：1英语三级或四级证书；2全国计算机等级考试二级证书；3.“维修电工”职业技能鉴定中级工证书。 9.计算机及应用主干课程：信息技术基础、电路基础、电子技术基础、常用工具软件、专业英语、C/C+语言程序设计、数据库应用基础、数据结构、操作系统原理、微机组成原理、图形图像处理、计算机网络基础、网站建设与维护、计算机安全技术、综合布线技术、软件测试、多媒体技术、SQL Sever编程、软件工程。就业岗位：1.面向计算机软硬件应用、开发、社会各企事业单位，从事计算机软、硬件操作和管理、软件的应用和维护工作；2.多媒体软件制作，多媒体系统的使用、安装、维护与管理；3.计算机网络的综合布线、施工与技术监理；4.网站建设、维护、网上信息发布与管理；在校期间学生可获取以下证书：1. 英语三级或四级证书； 2. 全国计算机等级考试三级