人教2011版小学数学三年级三位数除以一位数笔算 (2).doc

课 题笔算除法 主备人 林杨课 型新 授课 时第二课时 授课时间月 日 教学目标1 使学生理解并掌握一位数除三位数的笔算方法。2 探索多位数除一位数的笔算步骤，并能熟悉的进行计算及验算。3 能解决生活中的实际问题。教学重点理解算理的基础上掌握用一位数除三位数的笔算方法。教学难点商的位置与方法教学方法引导学生自主探究、合作交流教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二 次 备 课一、复习导入二、创设情境 探究新知 3、 拓展伸延 交流方法四、梳理回顾，课堂总结 五、布置作业一、笔算并验算282= 684= 师：请两名同学到黑板做一做。师：这几道除法竖式题，是我们上节课学习的内容，在计算过程中我们需要注意什么？1、从被除数的高位算起，除到哪一位商就写在哪一位 。上2、每次除得的余数必须比除数小。（板书）师：这是我们在计算除法算式中的方法（板书：方法）这节课我们继续学习笔算除法（板书课题：笔算除法）。师：根据这个方法，你能试做一下这道题吗？2842师：他说的怎么样？有要补充的吗？师：看来我们已经掌握了这种方法，下面我们用这种方法解决一下实际问题。出示学习目标：能掌握三位数除以一位数的笔算方法；能用笔算方法解决生活中的实际问题。（一）创设情境，提出问题1.（PPT：主题图）引入：小梦和小欣是同学，又是一对好朋友。放假了，他们商量着把照片整理一下，插在相册里。你们看他们多认真啊！师：从图中你知道了哪些已知条件和未知条件？ （板书问题：每本相册插多少本相片？）师：下面请小组合作学习：要求：列示计算并验算，组内成员交流计算过程，完善本题后汇报。师：看来我们已经掌握了这种这种除法计算的方法，如果出现被除数是四位数、五位数等算式时，我们都可以用这种方法计算。师：接下来老师准备了几道习题，需要我们共同完成。（三）拓展延伸，交流方法1、改错 1 2 1 1 2 3 4）6 8 4 3 ）3 6 9 4 3 8 6 8 6 4 0 4 02、笔算并验算4293= 9255=2582= 7266= 3、解决问题 三年（1）班进行跳绳比赛，王涛4分钟跳了44下，张丽5分钟跳了655下，谁的成绩比较好？说说你在今天的学习中有哪些收获？除数是一位数的笔算除法，我们应该怎么算？1.从被除数的高位除起，除到哪一位就把商写在哪一位上。2.每次除得的余数必须比除数小。完成数学同步解析笔算除法（2）两名学生到黑板上做，然后说说计算步骤生回答：从被除数的高位算起，除到哪一位商.生在本上试做，然后汇报（3-4人）生补充，再次强调方法观察主题图，发现问题生汇报：已知条件：小梦和小欣一共有256张照片，用2本这样的相册正好插完。未知条件：每本相册插多少本相片？小组按要求合作学习汇报过程：1、每组派一名学生说步骤2、验算方法：商除数=被除数3、完善算式单位和答语。生观察，后说明，在练习卡上改错，集体订正。指四名同学到黑板做，其他学生在本上笔算并验算。然后集体订正学生读题，分析题，并解答汇报生谈收获：学习了三位数除以一位数竖式计算，会验算，能解决问题板书设计笔算除法 三位数除以一位数除法方法：1、